Gran Misión Barrio Nuevo Barrio Tricolor

Municipio Bolivariano Libertador

Plan de Convivencia Comunal

Por una cultura de paz y respeto a la vida.

Caracas, 22 de julio de 2014.

 Introducción:

El presente trabajo tiene como finalidad exponer de forma resumida una

propuesta integral en materia de Convivencia ciudadana, en el marco de la
“Gran Misión Barrio Nuevo Barrio Tricolor”, política impulsada por el Gobierno
Nacional con la finalidad de transformar integralmente los barrios, con el apoyo
de los gobiernos locales en este caso, la Alcaldía del Municipio Bolivariano
Libertador y el Gobierno de Distrito Capital.

El Gobierno Bolivariano, presidido por el primer Presidente Chavista y

obrero Nicolás Maduro realiza enormes esfuerzos en materia de seguridad,
entendida esta como un asunto complejo y de causas diversas, por lo que está
siendo abordado de manera integral desde la prevención, en donde la
Formación, la Cultura, el Deporte y la Recreación son herramientas
indispensables para la erradicación de la violencia y la consolidación de una
cultura de paz que permita alcanzar la mayor suma de felicidad posible para el
pueblo venezolano.

El presente proyecto; “Plan de Convivencia Comunal” recoge un

conjunto de estrategias sistemáticas, planificadas y ejecutadas por la propia
comunidad, para prevenir y atender las problemáticas y necesidades en
materia de convivencia ciudadana de los sectores populares de la ciudad de
Caracas, para impulsar así la recuperación, creación y buen uso de los
espacios públicos, consolidando una cultura de Paz y respeto a la vida en los
diferentes sectores de barrio que conforman los corredores de la GMBNBT.
Con un Plan de Convivencia Comunal, impulsamos a la coexistencia entre los
ciudadanos (as), fomentando la participación, la inclusión y la integración de la
comunidad a través de actividades deportivas, recreativas, culturales y de
formación.
¿Trabajar para vivir o vivir para trabajar?

Así como el trabajo, entendido como la relación transformadora de los

seres humanos y su entorno es importante para el bienestar y el desarrollo
colectivo, la forma en que una sociedad emplea su tiempo libre es también
determinante en la calidad de vida, el nivel organizativo y de conciencia de su
población.

El uso del tiempo libre y el desarrollo integral de las personas, es de

suma importancia si se apuesta a una visión socialista que respete al ser
humano como individuo creativo y productivo, no como una mercancía que
genera valor, tal como lo plantea el sistema capitalista, que ha promovido una
cultura de consumo.

Justificación:

El sistema capitalista, por su propia dinámica ha dejado a enormes

sectores de la sociedad al margen del uso y disfrute de nuestra ciudades. La
cultura, la recreación y el deporte han sido siempre reservados a una élite, por
esto que uno de los objetivos del Gobierno Bolivariano en su conjunto, es
democratizar el uso de los espacios públicos, promover el sano esparcimiento y
la consolidación de una cultura de paz. En este sentido se hace necesario que
estas iniciativas de la revolución se expandan a nuestros sectores populares y
entendamos que nuestros barrios merecen también contar con espacios
públicos dignos, acceso a la cultura, al deporte, a las artes, que sólo así
lograremos convertir a nuestras comunidades en territorio de paz.

Por otra parte, entendemos que la Misión Barrio Nuevo Barrio Tricolor,
debe promover avances no solo en materia de infraestructura; con proyectos
de mitigación de riesgo, vivienda, socio productivos, entre otros, sino que debe
entenderse también al materia de cultura, recreación y deporte, como parte
de un Plan de Transformación Integral del Barrio, que contempla la intervención
y el desarrollo en todos los aspectos de la vida humana.
Objetivo General:

Promover la organización, la participación y la planificación para el desarrollo

de espacios y actividades culturales, deportivas, educativas y recreacionales;
incluyentes y de calidad, basadas en los valores socialistas de solidaridad,
justicia e igualdad, en los diferentes sectores de la GMBNBT

Objetivos Específicos:

• Construir y fortalecer las instancias de organización y participación de la

comunidad, especialmente las relacionadas con la convivencia
ciudadana.

• Promover los valores socialistas de solidaridad, inclusión y justicia.

• Estimular la convivencia solidaria, la paz y el desarrollo integral de la

comunidad.

• Incentivar la participación y el sentido de pertenencia de los habitantes.

• Estimular el trabajo voluntario para la recuperación y uso colectivo de los

espacios públicos.

• Impulsar la conformación de equipos deportivos, culturales y recreativos

según las potencialidades y costumbres de cada comunidad.

• Cooperar en la masificación y democratización en la práctica y disfrute

de las distintas expresiones culturales, artísticas, deportivas y
recreacionales.

• Reivindicar nuestras costumbres , prácticas culturales e identidad, como

herramienta de formación que eleve el nivel de conciencia de nuestra
población.
 En vista que el Plan de Convivencia, Juventud y Paz se encuentra
enmarcado en la Gran Misión Barrio Nuevo Barrio Tricolor, como política de
transformación integral de los sectores populares, es necesario que se oriente
bajo los mismos vértices de trabajo planteados en la metodología de la
GMBNBT, es por esto que además de los aportes específicos en materia de
convivencia ciudadana se hace necesario evaluar los mecanismos bajo los
cuales el presente proyecto se relaciona con cada vértice de la estrella.
Marco legal:

El 30 de diciembre de 1999 se publica en la Gaceta Oficial y entra en

vigor la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. La nueva Carta
Magna logró cumplir a cabalidad uno de los compromisos fundamentales de la
Asamblea Nacional Constituyente en materia de derechos humanos de la
infancia y la adolescencia, esto es, reconocer e incorporar expresamente los
avances de los últimos cuarenta años en esta materia, tanto en la doctrina
como en los tratados y la jurisprudencia internacional. Esto implicó desarrollar
la Convención sobre los Derechos del Niño y, sobre todo, el paradigma sobre el
cual ella se fundamenta: la Doctrina de la Protección Integral. Así, el artículo 78
del Capítulo V de los Derechos Sociales y de las Familias, del Título III de la
Constitución, establece:

"Artículo 78. Los niños, niñas y adolescentes son sujetos plenos de

derecho y estarán protegidos por la legislación, órganos y tribunales
especializados, los cuales respetarán, garantizarán y desarrollarán los
contenidos de esta Constitución, la Ley, la Convención sobre los
Derechos del Niño y demás tratados internacionales que en esta
materia haya suscrito y ratificado la República. El Estado, las familias y
la sociedad asegurarán, con prioridad absoluta, protección integral,
para lo cual se tomará en cuenta su interés superior en las decisiones
y acciones que les conciernan. El Estado promoverá su incorporación
progresiva a la ciudadanía activa y creará un sistema rector nacional
para la protección integral de los niños, niñas y adolescentes."

Es también importante tener en consideración el Artículo 111 “Todas las

personas tienen derecho al deporte y a la recreación como actividades que
benefician la calidad de vida individual y colectiva. El Estado asumirá el deporte
y la recreación como política de educación y salud pública y garantizará los
recursos para su promoción. La educación física y el deporte cumplen un papel
fundamental en el desarrollo integral de la niñez y adolescencia (…)”
 A la vez, el Artículo 184 “La ley creará mecanismos abiertos y flexibles
para que los Estados y los Municipios descentralicen y transfieran a las
comunidades y grupos vecinales organizados los servicios que éstos gestionen
previa demostración de su capacidad para prestarlos, promoviendo:

1. La transferencia de servicios en materia de salud, educación,

vivienda, deporte, cultura, programas sociales, ambiente, mantenimiento de
áreas industriales, mantenimiento y conservación de áreas urbanas, prevención
y protección vecinal, construcción de obras y prestación de servicios públicos.
A tal efecto, podrán establecer convenios cuyos contenidos estarán orientados
por los principios de interdependencia, coordinación, cooperación y
corresponsabilidad.

2. La participación de las comunidades y ciudadanos y ciudadanas, a

través de las asociaciones vecinales y organizaciones no gubernamentales, en
la formulación de propuestas de inversión ante las autoridades estatales y
municipales encargadas de la elaboración de los respectivos planes de
inversión, así como en la ejecución, evaluación y control de obras, programas
sociales y servicios públicos en su jurisdicción.”

Otro importante marco legislativo en el que se sustenta el

presente proyecto, es la Ley Orgánica de Protección de Niñas, niños y
Adolescente en su totalidad y más específicamente en su “Artículo 63. Derecho
al Descanso, Recreación, Esparcimiento, Deporte y Juego. Todos los niños y
adolescentes tienen derecho al descanso, recreación, esparcimiento, deporte y
juego.” Y el “Artículo 64. Espacios e Instalaciones para el Descanso,
Recreación, Esparcimiento, Deporte y Juego. El Estado debe garantizar la
creación y conservación de espacios e instalaciones públicas dirigidas a la
recreación, esparcimiento, deporte, juego y descanso“
 Metodología:

1. Modalidad de Ejecución:
El proyecto de Plan de Convivencia Comunal puede ser ejecutado bajo
dos modalidades:

 la primera es a través de la Transferencia de Recursos a nivel de

Comuna o Sector de Barrio. En vista que la mayor parte de las
Comunas existentes en los Corredores de la GMBNBT se encuentran
en conformación y no cuentan con un Banco que pueda recibir los
recursos correspondientes, en Asamblea de ciudadanos(as) la Comuna
podrá elegir un Consejo Comunal cuyo Banco sirva de receptor de los
mismos.
En este caso, los recursos son transferidos en dos desembolsos
de 50% cada uno y podrán ser retirados a través de los tres
voceros(as) firmantes, quienes deben rendir cuentas de forma
periódica (trimestral) ante la comunidad; tanto en la Mesa de
Convivencia y Paz, como en asamblea de ciudadanos(as) y ante la
institución (Alcaldía del Municipio Bolivariano Libertador) y debe cumplir
los siguientes pasos:

-Ser elegido con mayoría simple en Asamblea de Ciudadanos(as).

-Tener actualizadas las diferentes unidades del Consejo Comunal.

-Presentar los recaudos solicitados ante la Sala Técnica (Registro

del C.C, Rif, entre otros)

-Haber rendido cuentas ante la comunidad y las instituciones

responsables de los recursos que haya manejado.

-Estar dispuestos a participar en la Mesa de Convivencia, juventud y

paz, así como en todas las actividades que se deriven del plan.
  La segunda modalidad de ejecución es a través de una requisición o
solicitud de materiales o servicios ante la institución responsable
(Alcaldía del Municipio Bolivariano Libertador) a través de la Sala
Técnica de la GMBNBT. Es importante que la solicitud esté respaldada
por el proyecto de Plan de Convivencia Comunal y que las actividades
no se hagan de forma aislada, sino por el contrario sean entendidas
como un conjunto de estrategias en función de unos objetivos
generales y específicos que respondan a los intereses, necesidades y
potencialidades de cada comunidad.

2. Espacio de Planificación y Articulación:

La Mesa de Convivencia, Juventud y Paz:

Es el espacio de discusión, organización y planificación de todo lo
relacionado a la convivencia ciudadana y al desarrollo del presente proyecto.

Esta mesa estará integrada por un mínimo de 6 personas entre

voceros(as) de los diferentes consejos comunales que hacen vida en el sector,
especialmente de los comités de cultura, deporte, recreación y juventud. Por
otra parte debe participar al menos un responsable del Equipo Social de la Sala
Técnica de la GMBNBT, los promotores de la Alcaldía de Caracas designados
al sector así como las organizaciones culturales y/o deportivas que deseen
integrarse al trabajo comunitario por la paz y la vida.

La Mesa de Convivencia debe sesionar de forma periódica al menos de

forma quincenal (2 veces al mes) y sus miembros decidirán de forma colectiva
el lugar y el día de la reunión. Se debe llevar minuta, asistencia y registro
fotográfico de cada una de Mesas de Trabajo que dejen constancia de los
acuerdos.
 Este espacio debe servir también para el diálogo y la orientación en
términos de Convivencia Ciudadana, así como para la discusión de las
condiciones de los espacios públicos, ejemplo: dialogo en cuanto a horario y
responsables de espacios publico (con la participación de los habitantes que
hagan uso del mismo).

Algunas de las responsabilidades y atribuciones de la Mesa de

Convivencia son las siguientes:

 Elaborar el inventario de espacios, organizaciones, colectivos y equipos

relacionados a la cultura, el deporte, la recreación y la formación.
 Informar en Asamblea de Comuna y/o Mesa de Planificación los
avances y acuerdos en relación al Plan de Convivencia Comunal.
 Elaborar el cronograma de actividades.
 Generar los espacios y las condiciones para la articulación
interinstitucional
 Planificar, diseñar y participar en los programas y actividades
enmarcadas en el Plan de Convivencia Comunal.
 Elaborar con el apoyo de la Sala Técnica un informe resumen por
actividad.
 Mantener un registro fotográfico de las actividades realizadas.
 Diseñar estrategias para la difusión de las convocatorias, avances y
demás información relacionada con el plan.

Es de suma importancia la incorporación de los diferentes promotores de

cada sector para garantizar un Plan de trabajo unificado, articulado entre las
diferentes instituciones y organizaciones sociales que hacen vida en los
diferentes sectores de barrios que conforman los corredores de la GMBNBT y
que además integre las diferentes propuestas, iniciativas y aportes en un
esfuerzo conjunto por la convivencia ciudadana.
Fases del Proyecto:

1.-Planificación e Impulso: Esta etapa está referida al proceso de promoción,

coordinación, planificación y articulación que se llevará a cabo en la Mesa de
Convivencia, en el cual participan voceros de los distintos Consejos Comunales
y aquellas instituciones u organizaciones que deseen contribuir al desarrollo del
proyecto. Por otra parte, en este punto deben designarse los diferentes
responsables en cada una de las actividades y eventos, así como también se
debe realizar la compra de los insumos y equipamientos necesarios.

• Convocar a todas las organizaciones sociales, culturales y/o deportivas.

• Constitución de la Mesa de Convivencia, juventud y Paz.
• Presentación y perfeccionamiento del Plan.
• Promoción del Plan (recorridos, actividades, etc.)
• Elaboración de cronograma de actividades y designación de
responsabilidades.

2.-Solicitud y Transferencia de Recursos: según la modalidad de ejecución

que la comunidad escoja para solicitar los recursos deben consignar los
requisitos necesarios ante la institución responsable, con la orientación del
personal de la Sala Técnica Comunal para evitar devoluciones y retrasos.

A grandes rasgos los pasos a seguir para el cumplimiento de esta fase son los
siguientes:

• Elección de la modalidad de ejecución en Asamblea de ciudadanos y

ciudadanas.
• Entrega de recaudos y requisitos ante la institución.
• Recepción de recursos financieros y/o no financieros según lo solicitado.

 Transferencia de Recursos: Acta de asamblea donde se decide la

modalidad de ejecución y el Consejo Comunal receptor de los recursos
(con firmas y sellos que respalden la decisión), documentación legal
actualizada del Consejo Comunal y de los tres voceros(as) firmantes del
 mismo (Acta Constitutiva en el momento de la firma del convenio),
Certificación Bancaria, Rif, Declaración Jurada de Patrimonio, entre
otros que le serán solicitados), firma de original y copias del Convenio y
esperar que el desembolso se haga efectivo para iniciar la compra de lo
establecido en el presupuesto del presente proyecto.

 Requisición de materiales: El equipo de la Sala Técnica debe realizar

la solicitud a través del llenado del formato correspondiente,
especificando cada uno de los materiales y equipos requeridos y la
organización social responsable de su administración, así mismo se
debe anexar el acta de asamblea donde se decide en asamblea de
ciudadanos (as) la modalidad de ejecución.

3.- Ejecución del Plan (Desarrollo de Programas y Actividades

Comunales): Esta etapa comprende la planificación, organización y ejecución,
de las diferentes actividades culturales, deportivas, recreativas y de formación,
planteadas en el presente proyecto según el cronograma de ejecución, a través
de la Mesa de Convivencia, juventud y paz. .

• Ubicación de espacio para el resguardo del material.

• Compra de materiales y equipos.
• Conformación de Equipos, evaluación de requerimientos y designación
de responsabilidades para desarrollo de las diferentes actividades
formativas, recreativas, culturales y/o deportivas que se realicen en la
comunidad.
• Ejecución de las actividades pautadas.
• Elaboración de informe resumen de cada actividad, donde detalle tipo,
fecha, lugar y día del evento, cantidad de participantes, organizaciones
sociales e instituciones presentes en la actividad, monto invertido y
respaldo fotográfico.
 Todos los pasos antes mencionados serán realizados por el equipo de la
Mesa de Convivencia, juventud y paz, ya sea en conjunto con los voceros(as)
firmantes del Consejo Comunal receptor (en caso que la modalidad de
ejecución sea por transferencia de recursos) o con la organización social
responsable de los materiales (si la modalidad de ejecución fue la solicitud por
Requisición).

A lo largo del Plan de Convivencia se realizarán actividades sectoriales

en celebración o conmemoración de las fechas más relevantes para la
comunidad (día de la madre, día del trabajador, día del niño, carnavales,
semana santa, navidad y todas aquellas que formen parte de las tradiciones y
costumbres de la comunidad). El material necesario para cada una de estas
actividades está contemplado dentro del equipamiento y los insumos
solicitados.

Por otra parte, el desarrollo del Plan debe ir acorde con los objetivos, por
lo que las actividades deben realizarse de manera periódica y constante, de
forma de impactar positivamente en la cotidianidad de la comunidad y ofrecer
alternativas de esparcimiento sano de forma continua y que promuevan la
convivencia solidaria entre sus habitantes.

4.- Evaluación y Seguimiento: Esta etapa de proyecto se basa en la

evaluación cuantitativa (número de participantes, número de actividades
llevadas a cabo, redición de cuentas) así como cualitativa del desarrollo del
Plan en cuanto a los objetivos y metas planteadas. Es una forma de contraloría
permanente sobre los asuntos públicos.

 Elaboración periódica de inventario de materiales, regulación de la

entrada y salida de los mismos.
 Presentación del informe mensual ante asamblea de ciudadanos (as)
 Sistematización cuantitativos de los resultados (llenado del cuadro de
indicadores sobre el presente Plan)
 Rendición de cuentas trimestral ante la comunidad y ante la institución,
por parte de los voceros (as) firmantes u organización social
 responsable del Plan (pueden solicitar apoyo de la Sala Técnica
Comunal y de Mesa de Convivencia, Juventud y Paz)

Programas y Actividades:

Hace referencia a las acciones específicas, sistemáticas e integradas a

emprender, necesarias para la consecución de los objetivos planteados en
materia de convivencia ciudadana, juventud y paz, expresados en el presente
proyecto.

Es importante generar las condiciones para lograr que todas las

iniciativas y propuestas en materia de convivencia ciudadana se articulen y
trabajen en función de objetivos comunes, pues el plan no se construye con el
desarrollo de actividades aislada, sino por el contario su sentido lo da la
coherencia entre las acciones a tomar.

Por otra parte, es importante garantizar la coherencia de los diferentes

elementos que intervienen de los programas y actividades en relación a las
metas y objetivos, así como también a los principios y valores que orientan el
Plan, (selección de alimentos, música, juegos, etc.) velando porque el Plan de
Convivencia Comunal no se convierta en una herramienta para promoción de
los antivalores del capitalismo y el fortalecimiento de la industria cultural
burguesa, sino en instrumento para la formación del hombre y la mujer nueva,
reivindicando nuestras tradiciones y nuestra identidad.

Con la finalidad de atender a la población de las diferentes edades de

nuestros sectores populares, todos los programas pueden desarrollarse en tres
dimensiones, según el grupo etario al que va dirigida la actividad, estas pueden
ser:

 Infantil
 Juvenil
 Comunitaria (todo público)
1.-Cine Foro Tricolor: Consiste en generar las condiciones materiales y
organizativas para la proyección sistemática e itinerante de material audiovisual
(películas, videos, documentales, entre otros).

Esta iniciativa tiene como finalidad impulsar nuevos espacios y estrategias

para el encuentro, la discusión y reflexión de nuestros valores, culturas e
identidades. Esta propuesta viene a reforzar el Programa de Cine en el Barrio
que viene desarrollando la Alcaldía de Caracas y el Gobierno de Distrito Capital

 Ubicar los espacios donde se realizará cada actividad, según el

cronograma elaborado por la Mesa de Convivencia, así como también
identificar los requerimientos necesarios de forma previa (conexiones
eléctricas, iluminación natural, capacidad, entre otros elementos).
 Definir las responsabilidades en cuanto a cada actividad.
 Elaborar la metodología de la actividad, formas de abordaje, dinámica de
discusión, etc.
 Promocionar y convocar a la comunidad a través de los diferentes
medios (volantes, perifoneo, papelógrafos, redes sociales etc.) la
programación y detalles de las actividades.
 Acondicionamiento del espacio, solicitud e instalación de equipos.
 Desarrollo de la Actividad, proyección del material audiovisual
seleccionado.
 Generar espacios para la discusión y reflexión sobre el material
presentado que fomenten los valores socialistas y contribuyan a
fortalecer nuestra cultura e identidad.

Infantil: Dibujos animados o películas de fácil comprensión, preferiblemente no

comerciales, que fomenten los valores socialistas de igualdad, solidaridad
justicia. Propuesta: Kirikú,

Juvenil: películas o documentales cuyo contenido contribuya en la formación

integral de nuestros jóvenes y que esté adaptada a sus gustos e intereses.
Propuesta: Hermanos
Comunitario: Presentación de un material audiovisual que pueda ser visto por
publico de todas las edades, con contenido educativo. Propuesta: Bolívar
Libertador

2.-Fiesta Comunal Tricolor: Permite a las comunidades realizar actividades

festivas en el seno de sus propias comunidades, de acuerdo a sus tradiciones y
costumbres, guiados por los principios de solidaridad, trabajo en equipo e
igualdad. Estas actividades pueden considerarse una toma por la vida y la paz
en donde se ocupan los espacios públicos del barrio para el uso colectivo, la
presentación de talentos locales y la exposición de diferentes manifestaciones
culturales, artísticas, recreativas.

Por otra parte en esta propuesta se integran las diferentes políticas y

programas sociales que impulsa en Gabinete Social de la Alcaldía de Caracas
y el Gobierno de Distrito Capital; “Miguel Vicente Pata Caliente”, “Feria
Comunal del Libro”, “Activos por la cultura Urbana”, entre otras.

 Definir la ubicación, fecha y hora de la actividad.

 Elaborar la programación del evento.
 Promocionar y convocar a la comunidad a través de los diferentes
medios (volantes, perifoneo, papelógrafos, redes sociales etc.) la
programación y detalles de las actividades.
 Gestionar los requerimientos necesarios.
 Acondicionamiento del espacio,
 Desarrollo de la Actividad, Fiesta Comunal Tricolor, sea esta infantil,
juvenil o comunitaria, de acuerdo a la población a quien va destinada la
misma.
 Limpieza del espacio, resguardar los materiales y equipos reutilizables.
Infantil: destinado a la atención de los niños y niñas del sector, ofreciéndoles a
través de actividades lúdicas herramientas para el aprendizaje y para la
convivencia. Por otra parte esta iniciativa busca recatar los juegos
tradicionales, colectivos y al aire libre.

Juvenil: es una actividad orientada a la atención especial de los jóvenes,

quienes pocas veces encuentran espacios que respondan a sus intereses y
expectativas, en tal sentido deben realizarse en los lugares naturales de
encuentro de la juventud dentro de nuestros sectores. Debe evitarse el
consumo de sustancias y deben contribuir a la participación, orientación e
inclusión de nuestros jóvenes en el proceso de transformación integral del
barrio.

Comunitario: Es una actividad general en donde pueden participar personas

de todas las edades, puede consistir en la preparación de un sancocho y
diferentes actividades recreativas, culturales y/o deportivas

3.-Juegos Deportivos Comunales Tricolor: Con la finalidad de promover el

deporte en nuestras comunidades populares, se debe impulsar la
conformación y dotación de equipo(s) deportivo(s) en cada uno de los sectores
que conforman la GMBNBT. La idea es lograr consolidar espacios para el
intercambio deportivo y el buen uso de los espacios públicos de forma
permanente, así como también generar las condiciones para la celebración de
la Copa Te quiero Caracas, promovida por el Plan de Convivencia y Paz
impulsado por el Gabinete de Atención Social de la Alcaldía de Caracas.

-Formación y dotación de Equipos

- Prácticas deportivas y juegos amistosos

- Copa “Te Quiero Caracas”

En el caso deportivo se priorizará a los jóvenes entre 14 y 22 años tal como lo

contempla la metodología de la Copa “Te Quiero Caracas”
4.-Visitas Programadas: Ofrece la oportunidad de conocer y visitar los
diferentes espacios recuperados en la ciudad de Caracas para la
democratización de la recreación, la cultura y el deporte

Infantil: Eje del Buen vivir

Juvenil: Nuevo Nuevo Circo

Comunitario: Teatro Principal

5.-Programa Comunal de Formación Tricolor: Radica en la construcción de

un Plan de Formación (3 talleres por grupo etario) que responda a los intereses
y expectativas de cada comunidad, que promuevan la conciencia socialista y
que sirvan de herramienta para la consolidación de un nuevo modelo
económico, político y social.

Infantil:

• Ecología: Un juguete del reciclaje

• Convivencia: aprendiendo a compartir- dinámica en equipo
• Formación: taller de ciencias para niños

Juvenil:

• Ecología: herramientas para recuperación de espacios por la paz (artes

urbanas, stencil, entre otros)
• Convivencia: educación para la paz
• Formación: socialismo vs capitalismo para jóvenes

Adicionalmente la GMBNBT cuenta con un programa de formación y

sensibilización sobre el trabajo con jóvenes el cual se complementará con esta
propuesta.

Comunitario:

• Ecología: Reciclaje- Siembra para la vida

• Convivencia: Resolución de Conflictos
• Formación: Poder Popular