LECTURA CRITICA 8° III PERIODO 2019

Texto 1:

"Una de las ideas que más me ocuparon había sido la reunión, la concentración de los mismos
pueblos geográficos que las revoluciones y la política han disuelto y dividido; de manera que
contándose en Europa más de treinta millones de franceses, quince de españoles, quince de
italianos y treinta de alemanes, hubiera querido hacer de cada uno de estos pueblos un solo cuerpo
de nación (...); ¡Yo me juzgaba digno de tamaña gloria!
(...) En tal estado de cosas podía haber más probabilidades de conseguir en todas partes la unidad
de códigos, de principios, opiniones, sentimientos, ideas e intereses. Acaso entonces, con el apoyo
de las luces universalmente extendidas, hubiera sido permitido soñar la gran familia europea (...).
Nadie podría negar que si, al entrar en España, Austria, en vez de declararme la guerra, me hubiese
dejado cuatro meses de estancia en España, todo hubiese terminado allí y en tres o cuatro años se
habría visto una paz profunda, una prosperidad brillante, y una nación compacta (...).
Como quiera que sea, esta reunión (la de Europa) se hará tarde o temprano (...) el impulso está ya
dado, y no creo que después de mi caída y la aparición de mi sistema pueda haber en Europa otro
gran equilibrio que la reunión y la confederación de los grandes pueblos."

Palabras de Napoleón el 11 de noviembre de 1816. J. Carpentier y F. Lebrun. Breve historia de

Europa. Ed. Alianza.

1. El texto es de naturaleza
a. histórico-cultural
b. histórico-literario con reflexiones autobiográficas.
c. Histórico con descripciones culturales
d. Narrativo
2. Las circunstancias espacio-temporales en las que Napoleón escribe el texto es
a. En la isla santa Elena durante la batalla de Waterloo
b. Durante su arresto en la isla de Elba de donde escapó
c. Durante su destierro en la isla de Santa Elena donde permaneció hasta su muerte
d. En Rusia durante su invasión donde logró la victoria en Borondino

3. La idea central del texto es

a. Napoleón evoca sus ideas sobre cómo lograr una Europa unida bajo su mandato
b. El marcado carácter subjetivo de Napoleón por su conquista a Europa
c. Napoleón logró la unidad de Europa mientras duró su supremacía militar
d. La exposición de los ideales de la revolución francesa por Napoleón

4. En el primer párrafo Napoleón expone

a. que las circunstancias históricas han dividido a los pueblos de Europa
b. explica que bajo la influencia y apoyo de las ideas ilustradas (luces) hubiese sido posible
la unión de los pueblos
c. expresa el sueño de unir a Europa en una sola
d. su inconformismo por la política geográfica de dividir los pueblos.
 5. En el cuarto párrafo
a. Napoleón expresa su confianza en la unidad europea y la creación de una
gran confederación de pueblos
b. expresa una especie de queja sobre los obstáculos que encontró en la empresa,
derivados de las guerras
c. deja ver el trató de imponer los derechos mediante la fuerza, tiránica y violentamente.
d. Napoleón expresa su descontento por la no confederación de los pueblos europeos

6. Del texto podemos concluir que

a. Napoleón fue el personaje predestinado para la creación de los Estados Unidos de
Europa.
b. Napoleón logró crear la unidad de los Estados Unidos de Europa.
c. Napoleón logró una falsa unidad de Europa mientras duró su supremacía militar
d. Napoleón logró una falsa unidad de Europa mientras duró su supremacía militar

Texto 2

“En nombre de la Muy Santa e Indivisible Trinidad.

SS. MM. El Emperador de Austria, el Rey de Prusia y el Emperador de Rusia, como consecuencia de
los grandes acontecimientos que han ocurrido en Europa en los tres últimos años, y principalmente
de los beneficios que la Divina Providencia ha tenido a bien repartir sobre los Estados cuyos
gobiernos han depositado su confianza y su esperanza solamente en Ella […]
Art. I. Conforme a las palabras de las Santas Escrituras, que ordenan a todos lo hombres mirarse
como hermanos, los tres monarcas contratantes permanecerán unidos por los lazos de una
verdadera e indisoluble fraternidad y se considerarán como compatriotas, se prestarán en toda
ocasión y en todo lugar asistencia, ayuda y socorro…
Art. II. En consecuencia, el único principio en vigor, ya sea entre los dichos gobernantes, ya sea entre
los súbditos, será el de prestarse recíprocamente servicio, el de testimoniarse por una benevolencia
inalterable el afecto mutuo del que deben estar animados, el de considerarse todos miembros de
una misma nación cristiana, y los tres príncipes aliados no se considerarán a sí mismos más que
delegados por la Providencia para gobernar tres ramas de una misma familia: Austria, Prusia y Rusia
[…]”
Hecho, triplicado y firmado en París el año de gracia de 1815, el 26 de septiembre.
Francisco, Federico-Guillermo y Alejandro

7. ¿Qué tipo de fuente histórica es este texto?

a. informativo
b. Político- histórico
c. Narrativo
d. Religioso-institucional

8. ¿Quiénes son los autores de este texto?

a. Los reyes de España
 b. Los representantes del consulado
c. Los integrantes de la Santa Alianza.
d. Los representantes del Congreso de Viena.

9. El contexto histórico en el que se firmó este texto Fue

a. El de la Doctrina Monroe
b. El de la invasión Napoleónica a Europa
c. El de la Restauración Monárquica
d. El de la Independencia delas naciones americanas

10. El documento anterior hace referencia.

a. Al acta final de la alianza creada para la perpetuación y defensa de la Restauración.
b. Al instrumento creado para reestablecer el orden en los territorios americanos
c. Al documento final firmado en el Congreso de Viena
d. La redacción del reglamento sobre la práctica de las actividades diplomáticas entre los
países europeos

11. En el documento la frase “En nombre de la muy Santa e Indivisible Trinidad “da a entender
que se sus firmantes
a. Eran religiosos
b. Se guiaron por principios religiosos
c. Defendían las ideas religiosas
d. Tenían aspiraciones liberales

Caricatura, la tarta de los reyes, junio de 1815

12. La imagen anterior muestra

a. La reunión para firmar los acuerdos del a Santa Alianza
b. El discurso anual de James Monroe en el Congreso de Washington
c. La estrategia clandestina del terror blanco
d. Los monarcas europeos repartiéndose Europa en el Congreso de Viena.
Texto 3

La Doctrina Monroe Teoría atribuida a James Monroe, quinto presidente de los Estados Unidos de
Norteamérica (1823) que plasmaba la política exterior de su país respecto al continente americano.
Con ella trataba prevenir las injerencias de los estados europeos en dicho espacio en un momento
en que el imperialismo comenzaba a desarrollarse. Advertía sobre las consecuencias que podría
conllevar la agresión española a los territorios recién emancipados. Dicha política Monroe la
resumió con la frase La frase “América para los americanos”.

13. De acuerdo al texto anterior puede afirmarse que

a. Estados unidos le da la espalda a Europa y se concede el derecho a extender su poderío
político y económico por el continente americano.
b. Estados unidos le da la espalda a América y se concede el derecho a extender su poderío
político y económico por el continente europeo.
c. Estados unidos busca el respaldo de las monarquías europeas para su política de
expansión política y económica
d. Estados unidos rechaza el respaldo de las monarquías europeas para su política de
expansión política y económica.

14. La frase “América para los americanos” fue el lema que represento la doctrina Monroe.
Con esta frase Monroe dejó bien explicito
a. Su intento de expansión
b. Su rechazo a cualquier intervención europea
c. Su discurso como Doctrina
d. La seguridad y la paz para su pueblo.

Texto 4

Demografía en África y problemas asociados

África presenta la tasa de natalidad más alta del planeta, pero también la más alta de mortalidad,
del cual, El 33% de la población en el África subsahariana está desnutrida, frente al 17% de media
en los países en desarrollo. La proporción de personas desnutridas en África central alcanza el 55%.
La población rural, los pequeños propietarios, las comunidades dedicadas al pastoreo nómada y las
mujeres son los grupos más vulnerables. La reciente crisis alimentaria en Níger tuvo que ver con los
efectos de una plaga de langostas, con la reducción de un 11% en la cosecha respecto a los últimos
cinco años, pero, sobre todo, se debió al aumento de la población que vive en extrema pobreza del
40 al 66% en apenas 15 años. Falta de inversión en desarrollo agrícola: En el África Subsahariana,
el 70% de la población vive de la agricultura. Sin embargo, los gobiernos sólo dedican el 5% del
presupuesto a ese sector. l 50% de las crisis alimentarias tiene que ver con situaciones de conflicto
y desplazamientos masivos de población causados por la violencia, aunque son las crisis que reciben
menos publicidad. En la República Democrática del Congo, la guerra hace que el 71% de la población
esté desnutrida. Además, se estima que en 2020 una quinta parte de los trabajadores agrícolas en
los países del sur de África habrán muerto víctimas de esta enfermedad del sida.
https://www.elmundo.es/elmundo/2006/07/21/solidaridad/1153503794.htmld
15. De acuerdo a la lectura podemos decir que los factores que se relacionan con los elevados
índices de mortalidad son
a. Las plagas, la pobreza y las guerras
b. El hambre y las condiciones climáticas
c. La desnutrición, las enfermedades y conflictos
d. La mala agricultura y la falta de empleo
16. La actividad económica predominante en el continente africano es
a. El de subsistencia
b. La agricultura
c. Ganadero
d. Explotación minera
17. Se puede decir que la baja productividad y que conllevan a la pobreza y hambre en varios
países de África obedece a
a. Que hay pocos propietarios de zonas rurales
b. Los desplazamientos causados por la violencia
c. Los efectos de las plagas
d. La falta de inversión en desarrollo agrícola