Se basa en una actividad Freud y Erikson utilizaron el
psicodinámica pone en primer Muestra discrepancias con enfoque psicodinámico, plano los factores biológicos e Freud en cuanto al papel preocupados por las etapas innatos central de la sexualidad, y la del desarrollo social y del terminación del desarrollo desarrollo de la personalidad. Subraya la importancia de la básico en las primeras etapas Por su parte Jean Piaget maduración física en la de la vida. recurrió al enfoque interacción del niño con los cognoscitivo y se centró sobre demás y la importancia de los Erikson coincide con Freud al todo en los estadios del instintos, o sea de las proponer la existencia de desarrollo. motivaciones y conductas fases en el desarrollo de la naturales y espontáneas personalidad. Pero no las llama psicosexuales sino Piaget subrayó la importancia La teoría freudiana del psicosociales, con el propósito de la maduración biológica en desarrollo de la personalidad de recalcar su convicción de el proceso del pensamiento. destaca principalmente los que los problemas sociales de El pensamiento y la capacidad efectos de las experiencias de los diversos periodos son más de conocer dependen del los primeros cinco años de importantes que los debidos a grado de desarrollo vida. Durante ese periodo el las dificultades de satisfacer niño pasa por diversas etapas los instintos biólogos. psicosexuales bien definidas, Desde su punto de vista, el ser en las que los impulsos humano es un todo integrado: instintivos orientan su Afirma también que el supone, además, que la energía, o libido, a desarrollo de la personalidad actividad biológica y la determinadas zonas continúa durante toda la vida psíquica han de tener un erógenas. y que no queda determinada denominador común, uno de enteramente en la niñez. los cuales sería el concepto de Las experiencias del niño adaptación. El organismo durante estas etapas moldean Erikson sugería que humano se adapta al su personalidad de adulto: si afrontamos una disyuntiva ambiente por medio de en alguna de ellas no logra psicosocial, o “crisis” mecanismos biológicos. resolver los conflictos específica en cada etapa de la psicosexuales, si sufre una existencia, Una disyuntiva Piaget explicó el desarrollo a gran privación o si lo miman psicosocial es un conflicto partir de los principios demasiado, hay entre los impulsos personales biológicos de la adaptación y probabilidades que se fije es y el mundo social. La la organización. Con ello quiso esa etapa. Cuando ocurre eso resolución de cada disyuntiva decir que el hombre se adapta su desarrollo psicosexual se crea un nuevo equilibrio de la a su experiencia y luego frena y su carácter se forma a persona y de la sociedad. Un organiza el contenido de esas partir del problema no cúmulo de “éxitos” produce vivencias. resuelto un desarrollo sano y una vida gratificante. Los resultados Piaget divide el proceso de desfavorables nos hacen adaptación en dos partes: perder el equilibrio y nos asimilación y acomodación. La dificultan el manejo de las asimilación consiste en crisis posteriores “recibir” o incorporar las experiencias en las estrategias propias. Así, un niño asimila al propuso que el desarrollo de estirar la mano para coger un la personalidad está juguete. Un adulto asimila al determinado por la asignar un objeto nuevo a una interacción de un plan interno categoría ya conocida; por de maduración y las ejemplo, clasificar un pan demandas sociales externas. como alimento propio para el desayuno. La lectura de un libro es también un proceso de asimilación, el sujeto relaciona las palabras con su conocimiento. La acomodación tiene lugar cuando el niño moldea su mano para recibir la forma particular del juguete o cuando el adulto modifica su idea de alimento propio del desayuno para que incluya determinado pan.