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Colegio María Teresa Cancino Aguilar

Departamento de Lengua y Literatura
Tercero Medio

¡V.J.E!

Control de lectura: “La casa de Bernarda Alba” (Federico García Lorca)

Nombre: ___________________________________________________ Curso: 3ºB Nota: _____
Puntaje total: 33 puntos Puntaje de aprobación: 19,8 (60%) Puntaje obtenido: _______
Objetivos:
 Leer una obra dramática a nivel lineal, inferencial y crítico valorativo.
 Aplicar reglas de redacción y ortografía.
 Aplicar léxico en situaciones comunicaivas.

Instrucciones:
 Lea atentamente cada pregunta y marque la alternativa correcta.
 Traspase las alternativas en la tabla asignada para ello con lápiz pasta.
 No uses corrector, en la tabla, ya que invalidará la respuesta.
 El ítem de redacción y léxico se desarrollan en el espacio asignado para ello.

I.- Lexicología:
Señale cuál de las opciones contiene una palabra que podría reemplazar la respectiva palabra
subrayada en el texto, sin que cambie el sentido de éste, aunque se produzcan diferencias en la
concordancia del género. (3 puntos)

1.- “No hay en cien leguas a la 2.- “Ella lo ha hecho sin dar 3.- “Bernarda:- ¡Cómo gozarías de vernos a
redonda quien se pueda
acercar a ellas. Los hombres de
aquí no son de su clase ¿Es
que quieres que las entregue a
cualquier gañán?
GAÑÁN
alcance a lo que hacía, que mí y a mis hijas camino del lupanar!”
está francamente mal. Ya me
chocó a mí verla escabullirse LUPANAR
hacia el patio. Luego estuvo
a) Hostal
detrás de una ventana oyendo
b) Morada
la conversación que traían los
c) Prostíbulo
hombres...”

a) Mozo ESCABULLIRSE
b) Peón
c) Alcahuete a) Evadirse
b) Resbalar
c) Desaparecerse

II.- Comprensión de lectura: Lea atentamente el siguiente texto y contesta las preguntas referidas a
él. (4puntos)

1.- “Comedia, farsas, tragedia, drama son géneros dramáticos con los que García Lorca pretende definir su obra,
pero para imprecisarlos o restringirlos les agrega otras connotaciones: farsa guiñolesca, farsa violenta, farsa para
guiñol, drama de mujeres en pueblos de España, o crea denominaciones personales, romance popular, aleluya
erótica, leyenda del tiempo, poema granadino o poema trágico, queriendo quizás señalar que la creación poética,
como él dirá, es un misterio indescifrable, o deseando su voluntad de hacer un teatro distinto al usual en su época.
2.- García Lorca tendrá la conciencia de que si bien el problema de la novedad del teatro está relacionado en gran
parte con la plástica, porque como espectáculo depende del ritmo, del color, de la escenografía; sin embargo, en lo
sustancial, dirá él, “cada teatro seguirá siendo teatro, andando al ritmo de la época, recogiendo las emociones, los
dolores, las luchas, los dramas de la época. El teatro basado, nutrido solo con la fantasía, no es teatro”.
Roque Esteban Scarpa, Teatro de Federico García Lorca.

1.- Con que géneros dramáticos García Lorca 3.- Una de las connotaciones que García
pretende definir su obra:
a) Comedía, farsas.
b) Tragedia drama.
c) Todas las anteriores.
2.- Para García Lorca la creación poética :
a) Es un misterio indescifrable.
b) Es la tradición dramática española.
c) Todas las anteriores.
III.- Preguntas contenido de la lectura: Marca la alternativa correcta. (11 puntos)
5.- María Josefa era:
a) La criada más confiable de Bernarda.
b) La madre de Bernarda.
c) Hija de Bernarda.
6. Según Bernarda el luto de su marido durará
a) Ocho años
b) Seis años
c) Cinco años.
8. ¿Cuántos maridos ha tenido Bernarda?
a) Uno
b) Tres
c) Dos
9. Según Bernarda las mujeres han de
preocuparse de:
a) EL hilo y la aguja
b) A las labores de casa y rezar
c) A observar el mundo a través de las ventanas
cerradas en casa.
14. El pretendiente de Martirio era
a) Evaristo el Colorín
b) El hijo de la librada
c) Enrique Humanes
16. Magdalena, Amalia, Martirio son hijas de:
a) El primer esposo de Bernarda.
b) Antonio María Benavides.
c) Padre desconocido
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Lorca, agrega a su obra es:
a) Drama de mujeres en pueblos de España
b) Historia de niños perdidos.
c) Drama d hombres vagabundos.
4.- De acuerdo con lo expresado en el párrafo
segundo, García Lorca dice que el teatro esta relacionado
en gran parte con la plástica por que:
a) Depende del ritmo, del color, de la escenografía.
b) Esta nutrido con la fantasía.
c) Nutrido con los dramas de época.
10.- Corresponde a la figura de Angustias:
a) Estaba por cumplir los cuarenta años.
b) No tenía una buena dote.
c) Era la hija menor.
.
11. ¿Cómo se llamaba el padre recién fallecido?
a) Antonio Moises Benavides
b) Antonio María Benavides
c) José Miguel Benavides.
12. Al final de la obra Bernarda reitera en la palabra
silencio para
a) Intentar ocultar verdaderamente lo ocurrido en la casa
b) Que todas las que viven en casa estén en silencio.
c) Recuperar su autoridad.
13. Cuando Pepe Romano es descubierto en el corral.
a) Es capturado por los guardias
b) Huye montado en una jaca
c) Recibe un disparo de escopeta
15. La más joven de las hermanas es :
a) Adela
b) Martirio
c) Magdalena
17. La hija que más quería a Antonio María Benavides era:
a) Martirio
b) Magdalena
c) Amelia
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18. Las hijas de Bernarda para mantener luto 19.- Poncía.

debían.
a) Vestir de negro y llorar.
b) Encerrarse por 8 años.
c) Continuar su vida normalmente.
a) Era sirvienta en la casa de Bernarda
b) Era la mamá de Bernarda.
c) La hija de Bernarda.

20- Poncia decía que Bernarda era:

a) Alegre, simpática
b) Mandona, dominante.
c) Cariñosa y generosa.

IV.-Desarrollo: Contesta las siguientes preguntas, según indicaciones. Considere el contenido de la

obra en su totalidad.

1.- ¿Cómo es la relación de Bernarda con las mujeres de su familia (con sus hijas y su madre)?
Fundamente su respuesta aludiendo a situaciones del texto (al menos dos ejemplos)

2.- Comente reflexivamente la siguiente cita, considerando los contenidos discutidos en clase acerca
de la condición de la mujer en la cultura occidental. Además, precise quién emite este parlamento, a
quién se dirige y en qué contexto lo hace.

“…Esto no es más que el comienzo. He tenido fuerza para adelantarme. El brío y el mérito que
tú no tienes. He visto la muerte debajo de estos techos y he salido a buscar lo que era mío, lo
que me pertenecía”.
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Pauta de evaluación Preguntas de desarrollo

Nº Pregunta Completo Incompleto Elemental No
presente
1 Describe asertivamente la relación de Bernarda con las mujeres 1,5 1 0,5 0
Fundamenta y presenta ejemplos pertinentes(dos) 2 1,5 1 0
Convenciones Ortográficas (Ortografía Literal (Incluye Uso De 1,5 1 0,5 0
Mayúscula), Puntual y Acentual) (-0,5 cada 5 faltas)
El texto se comprende fácilmente, por lo que no es necesaria una 1,5 1 0,5 0
relectura (Coherencia)
2 Presenta comentario reflexivo, aplicando contenidos 2 1,5 0,5 0
Identifica emisor, receptor y contexto del mensaje 1,5 1 0,5 0
Convenciones Ortográficas (Ortografía Literal (Incluye Uso De 1,5 1 0,5 0
Mayúscula), Puntual y Acentual) (-0,5 cada 5 faltas)
El texto se comprende fácilmente, por lo que no es necesaria una 1,5 1 0,5 0
relectura (Coherencia)
Total 13

V.- Asiste a evaluación en la fecha asignada: __________ (2 puntos)

Tabla de respuestas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15