COLEGIO MANUEL MONTT

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN BÁSICA

PROFESOR(A): PAMELA MARTÍNEZ ARAYA
EDUCANDO PARA EL EMPRENDIMIENTO

EVALUACIÒN Nº 1 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NOMBRE: CURSO: FECHA: miércoles

4° Básico 17 de abril 2019
TIEMPO DE PUNTAJE PUNTAJE DE PUNTAJE NOTA:
APLICACIÓN: 1,30 TOTAL: 29 CORTE AL 60%: OBTENIDO:
minutos 18 pts. nota 4.0

UNIDAD: Nº 1
OBJETIVOS: OA6- OA20- OA22
INDICADORES:
 Responden por escrito preguntas que aluden a información explícita e implícita de un texto leído.
 Seleccionan el artículo que concuerda con un sustantivo en un texto.
 Escriben textos en los que utilizan mayúscula al iniciar una oración y al escribir sustantivos propios.
EJES O CONTENIDOS EVALUADOS:
 Lectura
 Escritura
INSTRUCCIONES:
- Lea cuidadosamente todo su evento antes de responder.
- No se aceptan correcciones, ni borrones, no se evaluarán.
- Durante el evento no se puede conseguir, ni aceptar nada.
- No puede usar ningún aparato tecnológico (celular, MP3, MP4, etc.).
- Cualquier actitud que sea considerada sospechosa será motivo de retiro de la evaluación.
- NO SE ACEPTAN PREGUNTAS DESPUÉS DE DIEZ MINUTOS DE INICIADA LA PRUEBA.

ITEM I.- COMPRENSIÓN LECTORA: Lee en silencio los siguientes textos y luego
marca con una X la alternativa de la respuesta correcta.

Texto Nº 1 (7 Pts. Total)

Una mirada hacia el cielo
Ana María Güiraldes

Hace mucho, mucho tiempo cuando los niños se vestían de seda y

usaban unos grandes sombreros adornados con pompones y cintas, vivía un
señor muy sabio llamado Galileo. A él le encantaba mirar el cielo porque quería
saber cómo eran esas cosas brillantes llamadas estrellas, cómo era esa luz que
parecía una lámpara encendida, llamada Luna, y que sería esa especie de neblina
que se arrastraba en la noche, iluminando el cielo como si fuera polvillo de
estrellas.

Una tarde, en el año 1609, Galileo, encerrado en su pieza de trabajo,

trataba de terminar su gran invento. No se distraía con nada; incluso no salía ni
para alimentarse.
–No quiero comer –decía, mientras trabajaba en un extraño instrumento lleno de
vidrios y metales.
¿Quién piensa en comer cuando dentro de poco vería el cielo cerca de su
nariz?
Las moscas (porque en el año 1609 también existían las moscas) llegaban a
saltar ante cada golpe que daba el sabio a su raro instrumento, y se escondían
asustadas detrás de las cortinas.
– ¡Listo! ¡He terminado mi telescopio! –gritó Galileo, lleno de felicidad.
¡Había inventado nada menos que el telescopio!
Como era muy tarde, las estrellas habían salido con sus caras brillantes y
curiosas a mirar la Tierra. Galileo instaló su telescopio en lo alto de su ventana.
Pestañó un par de veces para aclarar bien la vista, tosió, para no ponerse nervioso,
y... puso su ojo derecho en el lente del instrumento.
– ¡Oh, no puede ser! – gritó.
¿Qué habría visto?
Pues esas múltiples manchitas que, desde la Tierra, se veían en la cara de la
Luna, no eran machitas...
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– ¡Son montañas y cráteres de volcanes! – dijo el sabio, fascinado. Siguió

mirando.
¡Oh, es que no puedo creerlo! – dijo a los pocos minutos.
Lo que se veía como una neblina espesa, no era tal, sino un conjunto enorme
de estrellas, o la Vía Láctea, que todos conocemos.
La felicidad para el sabio fue inmensa y sus estudios sirvieron a otros sabios
que trataron de saber más y más sobre el universo.
Por eso, cuando en las noches vean la Luna, las estrellas y la gran mancha de la Vía
Láctea, acuérdense de un hombre sabio que, hace tanto tiempo, dio un gran salto
de felicidad, pues pudo, gracias a su invento, explicar algunos de los misterios del
cielo.

1.- El texto leído es un:

A.- Cuento
B.- Instructivo
C.- Poema
D.- Informativo

2.- Galileo se empeñó en terminar su invento porque:

A. Pretendía ser un sabio.

B. Necesitaba ser admirado.
C. Deseaba conocer el cielo.
D. Quería ser un famoso inventor.

3.- De acuerdo al primer párrafo, ¿qué adjetivo califica a Galileo?

A. Curioso.
B. Extraño.
C. Solitario.
D. Trabajador.

4.- Si tuvieras que cambiar el título del texto por otro, ¿cuál sería el más adecuado?

A. La vida de Galileo.
B. El gran invento de Galileo.
C. El universo y la Vía Láctea.
D. Un hombre que quería ser sabio.

5.- ¿Por qué la palabra Galileo debe escribirse con mayúscula?

A.- Porque es un nombre propio.

B.- Porque es un nombre común.
C.- Porque es un adjetivo calificativo.
D.- Porque es un artículo.

6.- ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene concordancia entre artículo, sustantivo y
adjetivo?

A.- El era un señores muy sabio.

B.- El era un señor muy sabio.
C.- El era una señor muy sabio.
D.- El era un señor muy sabios.

7.- ¿Cuál fue el invento de Galileo?

A.- El computador.
B.- La ampolleta.
C.- Una brújula.
D.- Un telescopio.
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TEXTO Nº 2 (4 Pts. Total)

8.- El texto leído es una:

A.- Cuento
B.- Instructivo
C.- Poema
D.- Informativo

9.- ¿Qué estrofa se asocia con la siguiente imagen?

A.- Primera estrofa.

B.- Segunda estrofa.
C.- Tercera estrofa.
D.- Segunda y tercera estrofa.

10.- El autor señala que el azul del cielo huele como:

A.- El agua
B.- El mar
C.- Los sueños
D.- No lo señala.

11.- El autor del texto es:

A.- Gabriela Mistral.

B.- Gloria Fuertes.
C.- Carmen Gil
D.- Pablo Neruda.

12.- Según el texto; ¿cómo es la tristeza?

A.- Ancha.
B.- Delgada.
C.- Estrecha.
D.- Precisa.

13.- Según el texto; ¿cómo es la melancolía?

A.- Ancha.
B.- Delgada.
C.- Estrecha.
D.- Precisa.
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TEXTO Nº 3 (4 Pts. Total)

14.- ¿Qué buscaba el lagarto y la lagarta?

A.- Un delantal blanco.

B.- Un globo enorme.
C.- Un chaleco de raso.
D.- Un anillo de plomo.

15.- ¿Cómo es el cielo, según el poema?

A.- Blanco.
B.- Grande.
C.- Redondo.
D.- Plomo.

16.- Los lagartos, frente a su pérdida, se sienten:

A.- Tristes.
B.- Desanimados.
C.- Enojados.
D.- Cansados.

17.- Según el texto, podemos caracterizar físicamente a los lagartos como:

A.- Viejos.
B.- De gran tamaño.
C.- De color plomo.
D.- Redondos.
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TEXTO Nº 4 (4 Pts. Total)

18.- ¿Quiénes son las personas que más usan facebook?

A.- Las mujeres.

B.- Los hombres.
C.- Los jóvenes.
D.- Los niños.
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19.- ¿Qué propósito tuvo el autor de está infografía?

A.- Dar a conocer cuantas personas utilizan whatsApp.

B.- Dar a conocer en cifras todos los ámbitos en que se estudio facebook.
C.- Informar sobre los peligros que tiene facebook.
D.- Opinar sobre como facebook se ha transformado en un medio de comunicación.

20.- ¿En cuántos idiomas está disponible facebook?

A.- 10 idiomas.
B.- 50 idiomas.
C.- 60 idiomas.
D.- 70 idiomas.

21.- 48% de usuarios se conectan a facebook al despertarse. ¿A qué edad

corresponde este porcentaje?

A.- De 13 a 17 años.
B.- De 34 a 50 años.
C.- De 18 a 34 años.
D.- De 4 a 11 años.

TEXTO Nº 5 (8 Pts. Total)

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22.- Según el texto, ¡que parte del cuerpo de la mantis sirve para atrapar a sus
presas?

A.- Las alas.

B.- El cuello.
C.- Las patas.
D.- La cabeza.

23.- La mantis religiosa recibe el nombre debido a:

A.- La forma de sus ojos.

B.- La capacidad de camuflarse,
C.- La rapidez con que caza a sus presa.
D.- La forma en que dobla sus patas delanteras.

24.- La mantis se puede clasificar como un insecto carnívoro porque:

A.- Se alimenta de insectos.

B.- Puede ser comida por pájaros.
C.- Se alimenta de hojas y hierbas.
D.- Atrapa a sus presas velozmente.

25.- El texto leído es:

A.- Un cuento.
B.- Un poema.
C.- Un artículo informativo.
D.- Un instructivo.

26.- Dibuja y escribe el nombre de cuatro insectos que sirven de alimento a la

mantis religiosa. (4 Pts. Total. 1 Pto c/u)

ME EVALUO (PINTA LA CARITA QUE TE IDENTIFICA)

ME PREPARE ME PREPARE NO ME
BASTANTE MUY POCO PREPEARE