Universidad Católica Andrés Bello

Escuela de Educación-mención Preescolar

Psicomotricidad de la niñez y primera infancia
Prof. Mónica Vargas
Víctor Manuel Soto 27.200.251

Informe #1

La psicomotricidad es una disciplina que a través de la evolución corporal y de los

movimientos, favorece que el niño desarrolle sus potencialidades sensorio
motoras, afectivas, cognitivas y relacionales, sin embargo, cuando escuchamos
“psicomotricidad” a muchos se nos viene a la cabeza: ¿será como la gimnasia o la
educación física? Si, como su nombre indica, la psicomotricidad se ocupa por un
lado de la psique y por otro de la parte motriz. Esto es, abarca el desarrollo global
del niño (movimiento, emoción y cognición).
El niño descubre en el medio, a relacionarse, aprender, integrarse socialmente con
su cuerpo, por ello hay que darle los recursos y estrategias necesarias para que
favorezcan este desarrollo, puesto que el movimiento influye en su formación
psicológica y será la estimulación psicomotriz la que lleve al niño a un óptimo
desarrollo global.
Teniendo en cuenta que en un niño de 0 a 6 años el movimiento es su principal
característica, la psicomotricidad es una disciplina básica e importantísima en su
desarrollo. Esta técnica, le ayudará a desarrollar todos los aspectos del
movimiento corporal y perfeccionarlos. Debemos pensar que un niño explora
aquello que tiene alrededor a través del movimiento y así puede comunicarse,
interactuar con otros niños o adultos o demostrar sus afectos, emociones, etc. Que
completarán su aprendizaje cognitivo.
“El psicomotricista tiene que ser capaz de fantasmar, simbolizar, actuar,
jugar, transformar, conocer, penar, comunicar, crear, disfrutar y ser uno
mismo. Como ya comentaba al comienzo, realizar todo esto mientras
aproximadamente 12 o 13 niños se expresan libremente por la sala requiere
muchas horas de práctica y de conocimiento teórico.”
Ares Gonzales Hueso 2015
Por lo tanto ser un profesor psicomotriz en fundamental ya que tolera una
formación sólida y amplia de los procesos del niño. Cómo se desarrolla la
expresividad motriz y de cómo acompañarlos en su evolución. Demanda todo un
proceso de trabajo en muchas sesiones y su posterior análisis de lo observado
durante la práctica, también es un continuo proceso de desarrollo personal donde
cuidamos cada elemento de nuestra actitud ante los niños y de las acciones en las
que tomamos parte, y sobretodo un trabajo de experimentación propia de las
sensaciones y percepciones que puede tener un niño para desde ahí, poder
ampliar la mirada.
La psicomotricidad ocupa un lugar importante en la educación infantil, sobre todo
en la primera infancia, por que está desmostrado que existe una gran
interdependencia entre los desarrollos motores, afectivos e intelectuales. La
psicomotricidad es la acción del sistema nervioso central que crea una conciencia
en el ser humano sobre los movimientos que realiza a través de los patrones
motores, como la velocidad, el espacio y el tiempo.