DESMOTIVACION ESTUDIANTIL

ELABORADO POR:
NELCY EDID GONZALEZ ORTIGOZA

PROFESOR:
JUAN CARLOS REYES RAMIREZ

INVESTIGACION APLICADA

FUNDACION UNIVERSITARIA NAVARRA”UNINAVARRA”

NEIVA - 2019
 Índice

Introducción…………………..............................................................................pág.3
1. El problema……………………………………………………….………………..pág.4
1.1 Planteamiento del problema…………………………….……………………..pág.4
1.2 Formulación del problema………………………………….………………….pág.5
1.4 Justificación…………………………………………….………………………..pág.6
1.5 Variables dependientes…………………………....…………………………..pág.7
1.6 Variables independientes………………………....…………………………...pág.7
 Introducción

Este trabajo se realiza con el propósito de investigar las problemáticas que los
estudiantes de la institución educativa “Ángel María Paredes”.
El problema esencial de la mayoría estudiantes de esta institución es que no se
encuentran motivados a la hora de estudiar o de dirigirse al colegio esto produce
que la mayoría de ellos no estén bien académicamente y esto afecta tanto al colegio
como a los padres de familia.
El principal objetivo tanto de la investigación como el de la persona que lo realiza
es buscar las causas por las cuales los estudiantes se sienten desmotivados en su
actividad escolar.
Esto con el propósito de encontrar una solución a esta desmotivación que se
encuentra en el colegio.
Las estrategias que se aplicaran tanto fuera como dentro del salón de clases
siempre repercutirán en el aprendizaje de los alumnos puesto que depende de ellos
para que tomen interés por la misma y saber lo que el docente tiene para enseñarle.
Cabe mencionar que la motivación es de suma importancia para la enseñanza –
aprendizaje de los jóvenes, pues de esta depende el impulso que los alumnos
toman para llevar a cabo las actividades en la clase.
1. Problema
 La Desmotivación Estudiantil

1.1 Planteamiento del problema

Uno de los fenómenos coyunturales que está afectando la educación es la
desmotivación escolar. Son muchas las experiencias narradas por los maestros que
en el ejercicio de la praxis pedagógica en los respectivos grupos encuentran que los
estudiantes en un porcentaje muy bajo muestran el interés y la motivación necesaria
para mejorar sus aprendizajes, demostrándolo a través de su participación en clase,
preguntando, investigando, proponiendo y utilizando algunas herramientas
tecnológicas para potenciar sus conocimientos.
Infortunadamente para los profesores, la gran mayoría de los jóvenes no muestran
el interés y la motivación suficiente para la obtención de los objetivos propuestos
durante el desarrollo de las diferentes actividades académicas y a pesar de las
múltiples estrategias utilizadas para lograr motivarlos no se obtienen los resultados
esperados. Entonces, se hace necesario identificar algunas causas que pueden
estar originando la desmotivación escolar.
La desmotivación generalmente crea la existencia de limitaciones contra las que es
muy difícil pero no imposible de luchar, como las bajas expectativas que se tienen
acerca de la educación y actitudes inadecuadas que se tienen por parte del
alumnado, malos hábitos, falta de habilidades, falta de conocimientos y además de
los números prejuicios que existen acerca de la educación.
Desde el punto de vista educativo, la motivación juega un papel muy importante,
porque constituye un factor que condiciona la capacidad para aprender. En la
motivación que un alumno llegue a tener un papel, es fundamental la atención y el
refuerzo social que del adulto reciba. Por eso son importantes las expectativas que
los adultos manifiestan hacia el individuo y las oportunidades de éxito que se le
ofrezcan.
En la institución educativa Ángel María Paredes de la ciudad de Neiva, esta
problemática es bastante notoria ya que gran mayoría de los estudiantes tienen un
bajo rendimiento académico y esto es una de las consecuencias de la
desmotivación, lo cual nos lleva a pensar en está como la mayor problemática.
1.2 Formulación del problema
La siguiente investigación pretende responder y aportar información a la comunidad
educativa de la institución de Neiva en relación a la siguiente pregunta: ¿Cuáles son
las posibles causales que puedan influir y generar un bajo rendimiento académico
de los estudiantes del colegio?
Los estudiantes actuales, son los profesionales del mañana que llevaran en sus
hombros el desarrollo y florecimiento del país, representaran a nivel nacional e
internacional, por lo cual debemos procurar que estén preparados para presentar el
mercado, creando profesionales disciplinados, emprendedores y altamente
competitivos dejando a un lado la mediocridad.
Es de vital importancia buscar estrategias que puedan motivar e incentivar al
estudiante para alcanzar su máximo nivel, conociendo de ante mano el problema y
dando respuesta al mismo.
1.4 Justificación del problema
La presente investigación, está basada en la necesidad de ayudar a los/as
estudiantes a comprender conceptos y a elevar su interés y motivación para
garantizar una producción académica efectiva y un mayor rendimiento académico.
Se puede notar la importancia de las técnicas de estudio y la metodología del
aprendizaje, ya que proporcionan las herramientas imprescindibles para que el
estudio y aprendizaje sean fructíferos y positivos.
Se hace necesaria la implementación de un programa que permita mejorar la
práctica educativa mediante el desarrollo de técnicas y hábito de estudio en los
alumnos.
Durante cada una de las prácticas los docentes se ha visto la gran necesidad que
tienen los alumnos en la integración dentro del aula y cómo es que repercute tanto
en la vida escolar como extraescolar, lo que influye en el educando para que tome
cierta actitud que únicamente le está dejando en el rezago tanto en las actividades
de clase como en la organización de los equipos.
Dentro de los proyectos que se muestran en el ciclo escolar, presentan temas donde
el adolescente tiene que interactuar con las personas ya sea dentro o fuera de la
escuela.
Es aquí donde algunos de los alumnos se muestran apáticos al no querer llevar a
cabo la actividad debido en algunas de las ocasiones porque se sienten rechazados
por sus mismos compañeros, son demasiado tímidos o simplemente sólo quieren
estar jugando o molestando al resto del grupo.
Por este motivo, se tiene que implementar estrategias que integren a todos los
participantes de la clase en las actividades de los tema, así como, ver y detectar
tanto habilidades como áreas de oportunidad para poder brindar un apoyo favorable
y un ambiente de trabajo no sólo tranquilo y satisfactorio, sino que también deje
huella para un mejor futuro de los alumnos.
Propósitos:
 Señalar la falta de interés de los estudiantes con base al desempeño escolar.
 Delinear estrategias de motivación e integración para los estudiantes de
secundaria.
 Descubrir las causas del desinterés dentro del aula en los alumnos.
 Analizar el desarrollo de los alumnos dentro del aula con base en la
motivación.
1.5 Variable Dependiente.
 La Desmotivación Estudiantil en la institución Educativa “Ángel María
Paredes”.

1.6 Variables Independientes.

 Bajo rendimiento académico
 Inasistencia
 Cambio de actividades.
 Drogadicción.
 Bullying.
 Problemas intrafamiliares.
 Situación económica.
 Falta de motivación.