CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA

ESTRATEGIAS PARA FORTALECER LA INTELIGENCIA

INTRAPERSONAL

ASIGNATURA

PSICOLOGÍA EDUCATIVA
NRC: 9346

LILIANA YOJANA TORREJANO

PRESENTA

YIBI MARITZA VALENCIA.

ID: 505537

JOHANA MARTINEZ ROJAS

ID: 515139

DANIELA ALEJANDRA POLANIA MEDINA

ID. 458706

YERLI YURANI PARRA PEREZ.

ID: 502683

CORPORACIÓN UNIVERSIITARIA MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO”

PROGRAMA PSICOLOGIA
NEIVA HUILA
2018.
Contenido
INTRODUCCION .............................................................................................................................. 3
OBJETIVO GENERAL ............................................................................................................... 4
OBJETIVO ESPECIFICO ........................................................................................................... 4
ESTRATAEGIAS ......................................................................................................................... 5
CONCLUSION .............................................................................................................................. 7
BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................................... 8
 INTRODUCCION
Según Gardner, la inteligencia intrapersonal define la capacidad de conocerse a uno
mismo, así como entender, explicar y discriminar los propios sentimientos como medio de
dirigir las acciones y lograr varias metas en la vida. Se ubica en los lóbulos frontales. Incluye
la capacidad de verse a sí mismo según los ojos de los demás por lo que las personas con este
tipo de inteligencia, pueden describirse a sí mismo precisamente con las descripciones de
otras personas.
Por lo general, estas personas prefieren trabajar independientemente, pensar en su futuro,
reflexionar, establecer unas metas así como, por supuesto, lograrlas. Tienen un buen uso de
“los procesos de autoconfianza, autoestima, auto comprensión, y automotivación”.
Es muy importante que los psicólogos diseñen estrategias en donde puedan ayudar a niños
que no desarrollan la inteligencia intrapersonal, ya que este tipo de inteligencia es muy
importante en el ser humano.
 OBJETIVO GENERAL

Construir y conocer las estrategias utilizadas por los psicólogos para fortalecer la inteligencia
intrapersonal en niños y niñas en edad académica.

OBJETIVO ESPECIFICO

 Determinar los factores que influyen en el desarrollo de la inteligencia intrapersonal.

 Lograr entender cuál es el objetivo principal al potencializar este tipo de inteligencia
en el área escolar.
 ESTRATAEGIAS

1. Es muy importante que los niños en edad escolar tengan un proyecto de vida, entonces
partiendo desde este punto de vista, establecer que cada estudiante haga su propio
proyecto de vida donde plasme objetivos realizables a corto, mediano y largo plazo
potencializa las metas y aumenta de esta forma la inteligencia intrapersonal.

2. Lograr que los estudiantes evalúen sus actitudes desarrolla la inteligencia

intrapersonal, ya que en esta etapa es un poco difícil manejar sobre que está bien y
que no lo está entorno a sus comportamientos, entonces si hacemos que los
estudiantes tengan claras sus cualidades en este punto de la vida, lograremos que ellos
mismos hagan una evaluación de sus acciones de tal forma que estén en actitud
reflexiva permanente.

3. Incrementar la relación con sus compañeros es crucial, los estudiantes forman equipos
de trabajo y desarrollan la capacidad para interactuar y formar amistades, esto a futuro
trae muchas ventajas ya que establecen relaciones interpersonales más fáciles y logran
entablar una conversación más fácil con cualquier persona, esta cualidad es propia de
las personas con inteligencia interpersonal desarrollada.

4. Fomentar la autoestima de los estudiantes mediante actividades de autoconocimiento,

resaltando las cualidades más importantes de cada uno y de igual manera que resalten
las cualidades y conductas de sus compañeros de una forma positiva y adecuada, esto
logra que su autoestima mejore y su manera de ver el mundo cambie en buen sentido.
5. Otra estrategia importante es lograr que los estudiantes reflexionen sobre temas del
común, por ejemplo si algún trabajo escolar no salió como esperaba que saliera, lo
mejor es conducirlos a que ellos mismos logren identificar como pueden hacerlo
mejor la próxima vez, esa reflexión la hace cada estudiante de manera individual y es
sumamente importante para que en el futuro si algún proyecto no sale en el primer
intento lo vuelvan hacer hasta que consigan lo propuesto, en el aula de clase siempre
debemos hacerles saber qué fue lo que hicieron bien para que se mantengan
motivados.
 CONCLUSION
Estas estrategias propuestas son solo algunas de la gran cantidad que existen y que
pueden aplicar los psicólogos a los estudiantes para desarrollar la inteligencia intrapersonal,
es sumamente importante que desde el hogar se apliquen de cierta forma estas estrategias ya
que potencializa a que los niños tengan muchas ventajas no solo en la etapa de la niñez sino
en la vida adulta.
BIBLIOGRAFÍA
http://www.lasinteligenciasmultiples.com. (s.f.). Obtenido de
http://www.lasinteligenciasmultiples.com.