Fase 2: Occidente y Oriente

Delio Wilson Sierra Rojas Código: 1083878716

Francy Milena Gómez Código: 1085246078

Yesenia Ocupa Castillo Código: 1121212073

Yesica Alejandra Rivera Zamora Código: 1003903307

Grupo 551116_9

Tutor:

Wualberto Jose Roca

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias de la Educación

IV Periodo

2019
 Introducción

Las matemáticas es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito

educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, es más es un tema que ha

estado ligado a nuestra cultura, debemos ser más conscientes sin las matemáticas no se

hubiera edificado la civilización. Existe quizá una mayor consciencia de la necesidad de

saber del tema para desempeñarnos en el día a día. En ese contexto este trabajo se ha realizado

con el fin de hacer conocimiento profundizado de los aportes a las matemáticas de las

antiguas civilizaciones que hicieron las bases para lo que hoy día conocemos, para efectuarlo

se ha realizado una revisión bibliográfica acerca del tema de diferentes fuentes que propician

conceptos que ayudan afianzar el tema y también da el sustento teórico valioso para el

desarrollo del trabajo. Este trabajo también se realiza con el propósito de la formación como

futuros licenciados en las diferentes áreas del saber para el desarrollo de problemas comunes

y adquirir habilidades de trabajo en equipo.

 Cuadro Comparativo Civilizaciones y aplicaciones en la Actualidad
Aporte Civilizaciones Occidentales
Sistema de Civilización Griega
Numeración Tomaron los aportes por la
civilización india y adoptaron
este sistema de numeración.
(Matemáticas. 2016)
(Buendía, et al s.f.)
(Sectormatemtica.cl. 2017)
Operaciones Civilización Griega:
Principales Tomaron lo de las
civilizaciones egipcia y
babilónica y lo sistematizaron
y lo demostraron.
(Matemáticas. 2016)
(Buendía, et al (s.f.)
(Sectormatemtica.cl. 2017)
Geometría Civilización Griega:
-El teorema de Pitágoras
expone la fórmula de los
triángulos rectángulos.
-Democrito de Abdera
fórmula para calcular el
volumen de una pirámide.
Civilizaciones Orientales
Civilización Babilonia:
Tenían su propio sistema de
numeración escritura
cuneiforme
Civilización Egipcia: Tenían
su propio sistema de
numeración, con símbolos con
elementos comunes.
Civilización India: Tenían su
propio sistema de numeración
con símbolos parecidos a los
que conocemos hoy en día.
Civilización China: Poseen su
propio sistema de numeración
son símbolos, no conocen el 0
(Matemáticas. 2016)
(Taller de profundización
2011)
(Sectormatemtica.cl. 2017)
Civilización Babilonia:
Desarrollaron tablas de
multiplicar y problemas de
división
Civilización Egipcia:
Realizaban sumas de una
manera diferente a la actual
Civilización Árabe:
Al-Khwarizmi hizo el primer
libro de Aritmética e
implemento el sistema de
numeración hindú.
Civilización Babilonia:
Desarrollaron tablas de
multiplicar y problemas de
división
Civilización China: El Abaco
(Matemáticas. 2016)
(Sectormatemtica.cl. 2017)
Civilización Egipcia:
Encontraron las reglas
correctas para calcular el área
de Triángulos, Rectángulos y
trapecios y el volumen de
figuras de octaedros y
cilindros.
Uso En la Época y Actualidad
Los números son la base de las
matemáticas, fue muy
importante la invención ya que
a través de estos es que hacemos
matemática, la representación
grafica de todas las operaciones
matemáticas.
En la antigüedad como hoy en
día los utilizaban para sus
transacciones económicas, para
llevar los inventarios de
alimentos, y para llevar el
calendario de los días, Para
planificar las construcciones de
templos, pirámides, etc.
Una de las aplicaciones mas
sencillas que podemos
identificar en los números es la
codificación de productos en el
supermercado donde un numero
de barras se distinguen los
productos de unos a los otros.
En la antigüedad utilizaba las
operaciones principales para
hallar resolver problemas de
manejo de mercados, para la
construcción de templos y
pirámides, etc. También para la
preparación de medicamentos
con hierbas naturales.
Las principales operaciones han
sido muy importantes para la
vida comenzando con el
mercadeo de productos, ya que
exigía un intercambio de
productos con valores diferentes
donde se usa mucho las sumas y
restas, como también a nivel de
escala de operaciones más
complejas donde siempre están
presente las operaciones
básicas.
La geometría en la antigüedad
fue la base esencial para la
construcción, los ingenieros
antiguos a través de la
formulación del área y otros
problemas calculaban la
construcción de todas estas
estructuras.
 -Hipócrates de Cos, el área de
figuras geométricas en forma
de media luna limitadas por
arcos circulares son iguales a
la de ciertos triángulos.
Euclides: Fue el máximo
exponente y dio las bases
para la geometría moderna.
Arquímedes: Demostraciones
y aproximaciones del
Numero Pi
(Matemáticas. 2016)
(Buendía, et al (s.f.)
(Sectormatemtica.cl. 2017)
Algebra En Europa, Durante la Edad
Media las aplicaciones del
álgebra al comercio, y el
dominio de los números,
lleva al uso corriente de
los números irracionales
Sistema Civilización Griega
Decimal Utilizaba decimales, pero no
conocía el 0
(Matemáticas. 2016)
(Buendía, et al (s.f.)
(Sectormatemtica.cl. 2017)
Miden el circulo por medio de
un cuadro y da un valor
similar al de pi
Civilización Babilonia:
Dieron las bases para el
Teorema de Pitágoras.
Civilización China:
Calcularon distancia ángulos
de elevación y la cantidad de
materiales utilizados para
edificar la muralla china.
Civilización India:
Encontraron en sus libros
antiguos formas geométricas.
(Matemáticas. 2016)
(Taller de profundización
2011)
(Sectormatemtica.cl. 2017)
Civilización Egipcia,
Resolvían problemas
algebraicos
Civilización Árabe:
Al-Khwarizmi, hizo la primera
algebra
Civilización Babilonia:
Ecuaciones de Tercer grado
(Matemáticas. 2016)
(Taller de profundización
2011)
(Sectormatemtica.cl. 2017)
Civilización Egipcia:
Utilizaba decimales, pero no
conocía el 0
Civilización India:
Implementaron el sistema
decimal incluyeron el 0
(Matemáticas. 2016)
(Taller de profundización
2011)
(Sectormatemtica.cl. 2017)
En Ingeniera y Arquitectura son
usadas estas formulas ya que
proporcionan cálculos de para
las construcciones, también en
el caso del teorema de Pitágoras
su principio es usado en el
manejo del instrumento
utilizado por el Topógrafo, que
también se utiliza para el
cálculo de áreas de predios o
extensiones de tierra. También
nos sirven estos conocimientos
para la astronomía y geometría
del espacio.
Las aplicaciones de la Algebra
tienen mucha importancia a
nivel de Economía y de
Educación, gracias a estar
formulas hoy en día resolvemos
problemas de la cotidianidad
para hacer conversiones de
alimentos y medicamentos, por
medio de una regla de tres
sencilla o compuesta. Al hacer
compras para comprar lo
necesario y no salirse del
presupuesto también utilizamos
ecuaciones algebraicas.
En la antigüedad este sistema
decimal ha ayudado a dar
valores aproximados en el caso
del numero pi, que es un
numero usado hoy en día
El sistema decimal hoy en día es
muy utilizado, con muchas
aplicaciones en la económica,
en la construcción, en biología,
en todo campo tiene cabida, ya
que hay magnitudes muy
pequeñas hablamos de
micropartículas o nanopartículas
o moléculas atómicas son
necesarios los decimales para
poder describir su peso
 Cuadrado Mágico

Según Hoyuelos (2013), el cuadrado mágico es una divertida forma de pasar el tiempo solo
requería papel y lápiz y el ingenio de querer resolverlo. Es un pasatiempo que muchas
personas importantes en los años han resuelto tenemos a Benjamín Franklin, (P. 96) se
utilizan número enteros y la idea es tratar de solucionar la sucesión de números que por la
suma de cada uno de los extremos sea un número determinado. Este pasatiempo se
relaciona con resolución de un sistema de un determinado número ecuaciones con de 2 en
adelante incógnitas, siendo el inicio del estudio de los sistemas indeterminados, que va a
quedar como uno de los temas favoritos de los pueblos orientales. (López, 2005, p.19-20)

Ejemplos de cuadro mágico

1. Construir un cuadro mágico de 3 x 3 cuya suma sea 15. Completa el cuadro.

Cuadro Problema Cuadro Solución

6 1
6 1 8

7 5 3
9 4
2 9 4

2. Colocas nueve números consecutivos en un cuadro de 3 x 3 de manera que la suma

de las filas y las columnas sea 24.

Cuadro Problema Cuadro Solución

12 8 4

10 5 10 9

7 6 11
3. Construya un cuadro mágico 3x3 cuya suma de solo 3 números elegidos sea 18

Cuadro Problema Cuadro solución

6 5
6 7 5

5 7 6
7
7 4 7
 Conclusiones

La actividad concluida ha sido enriquecedora en la formación de licenciado de matemáticas

ya que uno de los pilares de la formación es el desarrollo de estas temáticas relacionadas con
la carrera profesional, para realizarlos fue necesario de recurrir a diferentes fuentes de
información. También fue importante la ayuda de los compañeros quienes desde sus
investigaciones personales y sus opciones pudimos hacer el documento final.

En la historia de las matemáticas hubo grandes aportes en diferentes épocas y países dando
lugar a lo que conocemos hoy como matemáticas el cual es el eje principal por el que se
rige la vida de todo ser humano ya que todo lo que hace el ser humano es matemático. las
matemáticas paso por grandes fases por las antiguas ciudades como Egipto, Mesopotámica
y Grecia que fueron las más representativas, pasado luego a la India y Arabia donde hubo
grandes matemáticos que dieron grandes avances como el nombre de cero al espacio vacío,
los números infinitos, etc. Gracias a la civilización de Grecia y sus pensadores que se
encargaron de sistematizar todos esos conocimientos de la época, sus demostraciones y
comprobaciones dan el sustento teórico que necesita las matemáticas para hacer reconocer
como una ciencia.
 Referencias Bibliográficas

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de https://mmsrcapital.files.wordpress.com/2015/03/1991-enculturacic3b3n-
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Jiménez, M & Moreno, C. (s.f.). Matemáticas Babilónicas. Universidad de Murcia

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López, P. M., (2005). Oriente y Occidente en la formación de la ciencia matemática.

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Taller de profundización de Matemáticas y Ciencias. (2011). Las Matemáticas de Oriente,

China, India y los Árabes. [Archivo de Blog]. Taller de Matemáticas. Recuperado de:
https://profundizaalmeriaejidob.blogspot.com/2011/03/las-matematicas-de-oriente-china-
india.html