ENSAYO PLANIFICACION CURRICULAR EN EL AULA

UN MODELO DE ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS

TRABAJO PRESENTADO POR:

CARLOS ALBERTO GASCA SANCHEZ

TRABAJO PRESENTADO A:
DIEGO ALEXANDER

UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
PROCESOS CURRICULARES
SEMESTRE: QUINTO
FLORENCIA CAQUETA
2019
 ENSAYO PLANIFICACION CURRICULAR EN EL AULA
UN MODELO DE ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS

La planificación curricular es una técnica como un nivel educativo con la intención

de corregir las exigencias del sector productivo y la necesidad de una mano de obra

calificada a este nivel, puesto a que esto ayuda tanto social como cognitiva, ya que

cada estudiante esta preparado con un perfil de egreso de calidad distinto, a esto

se le manifiesta que se debe capacitar para que se integren a un mundo productivo,

y no solo a este sino en habilidades y destrezas y en desempeño para que estos

valores el trabajo acorde con la realidad social. Es muy importante ya que de todas

las maneras el ENFOQUE DE ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS siempre

propone elaborar nuevos modelos de diseño curricular de aula que estos no sean

excluyentes de las practicas pedagógicas, ¿siempre deben llevar una

estructuración que responda al logro de un aprendizaje? - ¿Por qué es

importante la planificación curricular en el aula? Esto sirve como una visión de

implementar un lenguaje vivencial de enseñanza por competencias para la

planificación ejecución y evaluación de los mismos logros de aprendizajes

estructurados, es importante la planificación por que si no se hace el docente falla

– falla por que no planifica es como ver un claro ejemplo de un ingeniero arquitecto

que construye un proyecto sin una planificación detallada. ¿el enfoque de

enseñanza se armoniza desarrollando cualidades y características con que

tentativa? Como de tener una buena iniciativa de emprendedor y poder trabajar en

equipo y así mismo tener buenos conocimientos científicos y técnicos donde esto

nos ayuda a ser creativos en la toma de decisiones para un buen desempeño eficaz
y eficiente, con la capacidad de hacer transferencia de todos los conocimientos

aprendidos en todos los ámbitos. ¿La planificación curricular de aula se hace a

través de que fases? Se hace en cuanto a un diagnostico pero primero se

constituye en una investigación para diagnosticar la necesidad de elaborar un buen

modelo guía de planificación curricular de aula en las cuales se toman en cuenta a

los sujetos de investigación, los instrumentos para la recolección de los datos para

determinar la necesidad de diseño de modelo y se debe hacer una validez y

confiabilidad donde se analiza la claridad y congruencia de este modelo guía, el

diseño se conceptualiza a través de elementos para reformular y reestructurar de

manera progresiva, la validación se hace por medios de expertos y de campo donde

le permite impartir a cada asignatura prácticas de especialidad en el área que

corresponda y permite una preparación y actualización en el enfoque de enseñanza

por competencias ¿ que estrategias creativas e innovadoras le permiten al

docente una planificación curricular en el aula bajo el enfoque de enseñanza

por competencias? Un propósito de modelo guía con el fin de mejorar el proceso

de enseñanza – aprendizaje en las diferentes escuelas técnicas, permitiendo formar

un buen grupo para diferentes trabajos para que esto le facilite a los jóvenes una

socialización y mejora para la contribución para el sistema productivo, desarrollando

recursos humanos de acuerdo a las necesidades del sistema y la sociedad ¿con

que misión se hace esta planificación curricular de aula? Se hace con la

intención de crear, consolidar hábitos y valores para la convivencia, que desarrolle

actitudes de trabajo efectivo y que este se adapte a las exigencias de una sociedad

cambiante y productiva, con buenas actitudes, e innovaciones para la formación de

un estudiante.