Apellidos y Nombres: ___________________________________________________

Año: 1do Sección: _____ Fecha: ___/___/___ Nº de Orden:

Instrucciones:
- No responda la pregunta sin antes haberla leído completa -Sea claro y preciso en sus respuestas.
y detenidamente, a fin de evitar errores. -No use copias, apuntes ni calculadoras.
- Utilizar sólo lapicero azul y/o negro. -No usar corrector ni borrador.

CAPACIDAD A EVALUAR: COMPRENDE Y APLICA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS Y

ARGUMENTA CIENTÍFICAMENTE

1. (2ptos) Indicar con (V) verdadero y (F) falso según el texto y explique:

Proposición V / F JUSTIFICACIÓN
Todos los animales son heterótrofos

Algunos Nemátodos son parásitos

2. (3ptos) Lee la siguiente infografía y responde teniendo en cuenta la información brindada en

clase:
Los hongos comestibles en la historia del mundo:

-Egipto: Hace más de 4.500 años en el antiguo Egipto, solamente los faraones tenían permitido comer, ya que estos creían que los hongos eran «hijos
de los dioses» enviados a la tierra a través de los rayos que eran anunciados por los truenos.

-Roma: También los romanos creían que algunos hongos que brotaban de la tierra provenían de los rayos.

-India: En la tradición hindú, había un dios llamado Soma que se manifestó a los sacerdotes en forma de líquidos alucinógenos. Algunos científicos
creen que Soma fue el hongo mosca, Amanita muscaria. Los hongos también son mencionados en el Rig Veda hindú y se comían en el subcontinente
indio.

-Latinoamérica: Una leyenda similar puede haber existido entre los habitantes de las tierras altas de Guatemala y México, donde aún hoy en día las
personas se refieren a A. muscaria por un nombre común que significa rayo.

-París: El cultivo del champiñón se originó en París. Productores de melón de la región descubrieron cómo se podrían cultivar setas y empezaron a
cultivarlas en 1650. A mediados de la década de 1700 se descubrió que A. bisporus podría crecer sin luz, y que las condiciones más favorables para el
cultivo de estas eran en los túneles subterráneos y las cuevas.

-Otros países: Desde Francia, el cultivo de hongos se extendió a otras partes del mundo. El negocio pronto comenzó a crecer y se extendió
a Inglaterra y otros países. Antes de 1825, los primeros cultivos de hongos se estaban produciendo en cuevas en Holanda. En 1865, el cultivo del hongo
entró en el Estados Unidos a través de Inglaterra y los primeros hongos comestibles se comenzaron a cultivar a pequeña escala en Long Island y Nueva
York

a. ¿Cuál era la concepción egipcia respecto a los hongos?

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b. ¿Qué tipo de hongo se usaba en la India? Indique a cuál de los 4 grupos estudiados pertenece
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c. ¿Mencione un hongo comestible?

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1
 COLEGIO TRILCE 1er Año

CAPACIDAD A EVALUAR: DISEÑA ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA

3. (3ptos) indique en el siguiente dibujo las 6 5. (4ptos) Relaciona según corresponda:

partes vistas en clases de los
basidiomicetos. a) Agaricus campestris ( )
b) Pilobolus kleinii ( )
c) Hidra ( )
d) Sanguijuela ( )

1. Cnidiario
2. Estiércol de caballo
3. Anélido
4. Basidiomiceto

6. (4ptos) escriba 4 características de los

integrantes del reino fungi:

A. _____________________________
4. (4ptos) A continuación se te presentan 4 _____________________________
enunciados y marca según corresponde.
B. _____________________________
 No es un Cnidiario:
_____________________________
a) Esponja de mar
b) Anemona
c) Coral
d) Medusa C. _____________________________
_____________________________
 Son conocidos como gusanos planos:
a) Cnidiarios
D. _____________________________
b) Nematodos
_____________________________
c) Platelmintos
d) Anélidos _____________________________

 Nematodo conocido como lombriz

intestinal:
a) Trichinella spiralis
b) Ascaris lumbricoides
c) Duela hepática
d) Taenia saginata

 Es una característica del reino

animal:
a) Fotosintéticos
b) Pared celular con celulosa
c) Pared celular con quitina
d) Heterótrofos