PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA

LEE CUIDADOSAMENTE Y SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA PARA

CADA PREGUNTA

NUTRICIÓN AUTÓTROFA.
Es la nutrición en la que se incorpora materia inorgánica. Si para ello se utiliza
energía luminosa se habla de fotosíntesis y si se utiliza la energía desprendida en
reacciones químicas se denomina quimiosíntesis. Son organismos fotosintéticos las
algas, las plantas y determinadas bacterias. Son organismos quimiosintéticos
algunos pocos tipos de bacterias. En la fotosíntesis que hacen las algas y las plantas
se desprende oxígeno. La reacción química de la fotosíntesis es:
Materia inorgánica (dióxido de carbono + agua) + luz ······—> Materia orgánica +
oxígeno
NUTRICIÓN HETERÓTROFA.
Es la nutrición en la que se capta materia orgánica. En la naturaleza esta materia
solo la producen los seres vivos, por lo tanto, alimentarse de materia orgánica quiere
decir alimentarse de otros organismos, ya sean vivas o muertas. En una primera
etapa se produce la digestión de los alimentos hasta llegar a unas moléculas
pequeñas (nutrientes) capaces de entrar en las células. Dentro de ellas, en unos
orgánulos denominados mitocondrias, reaccionan con el oxígeno (la denominada
respiración celular), liberando la energía que precisa el ser vivo. El resto de las
moléculas de nutrientes se utilizan para crear reservas de energía o para generar
estructuras y así crecer. La reacción química de la respiración celular es:
Materia orgánica + oxígeno ······—> Materia inorgánica (dióxido de carbono + agua)
+ Energía

RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 y 2 DE ACUERDO CON LA INFORMACION

ANTERIOR
1. La ecuación que representa la respiración celular es.
A. Materia orgánica + oxígeno —> Materia inorgánica + Energía
B. Materia orgánica + luz —> Materia inorgánica + Energía
C. Materia orgánica + oxígeno —> Materia inorgánica + Luz
D. Materia orgánica + agua —> Materia inorgánica + Energía

2. De acuerdo con la lectura, el ser humano posee una nutrición.

A. Herbívoro
B. Carnívoro
C. Autótrofo
D. Heterótrofa
3. Los alimentos aportan diversos nutrientes necesarios para el buen funcionamiento
del cuerpo, ya que cumplen diversas funciones. Esos nutrientes pueden clasificarse
según su función en: Proteínas, Carbohidratos, Lípidos, Vitaminas, Minerales. Cada
nutriente tiene una o varias funciones específicas y se encuentra en diversidad de
alimentos

Del mapa anterior es correcto afirmar

A. Los nutrientes pueden ser: Leche, carne, cereales y azucares.
B. Las funciones de los nutrientes son fundamentalmente las vitaminas, minerales,
proteínas, lípidos y carbohidratos.
C. Las carnes y los pescados, son alimentos que contienen proteínas y lípidos, estos
nutrientes tienen función reguladora.
D. La leche y sus derivados, contienen vitaminas y minerales; nutrientes que poseen
funciones reguladoras y estructural.

RESPONDE LAS PREGUNTAS 4, 5 y 6 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACIÓN
El Índice de Masa Corporal
(IMC) es un método utilizado para estimar la cantidad de grasa corporal que tiene
una persona, y determinar por tanto si el peso está dentro del rango normal o, por
el contrario, se tiene sobrepeso o delgadez. La cual se halla mediante la siguiente
formula IMC = Peso kg ÷ talla m2 y la siguiente grafica
4. Para un niño de 11 años, el cual tiene un peso de 50 kg y una estatura de 1,41m
¿Cuál sería si IMC?
A. 15 kg/m2
B. 25 kg/m2
C. 17 kg/m2
D. 24 kg/m2
5. ¿De acuerdo con el IMC hallado de este niño de 11 años, podríamos ubicarlo en la
gráfica, en un estado nutricional de?

A. Normal
B. Delgadez
C. Obesidad
D. Sobrepeso

6. De acuerdo con la función y aporte al organismo de cada uno de los nutrientes (,

¿que se le puede aconsejar a este niño en su dieta diaria?
A. Aumentar la ingesta de carbohidratos, lípidos, proteínas y adicional a esto no
realizar ejercicios, para evitar con esto seguir perdiendo peso
B. Regular la ingesta de carbohidratos, lípidos, consumir carnes magras o blancas,
comer verduras y frutas reguladas y adicional a esto realizar ejercicios para evitar
el aumento de peso y por el contrario bajar de peso a un nivel normal para su edad
y talla
C. Tener una alimentación con altos contenido de carbohidratos y tener una vida
sedentaria (no hacer ejercicios de ningún tipo).
D. Comer muchos fritos, golosinas, bebidas azucaradas

RESPONDE LAS PREGUNTAS 7 y 8 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE

INFORMACION
En los humanos la digestión empieza en la cavidad oral, donde los alimentos son
masticados y degradados por enzimas contenidas en la secreción de la saliva, parte
de estas enzimas tienen una función antimicrobiana y otra parte se destina a
promover la degradación de los componentes alimenticios, volviéndolos más
 adecuados el paso y la absorción de los nutrientes. De acuerdo con lo anterior
podemos afirmar que:
7. El bolo alimenticio se forma al inicio de la digestión en un órgano llamado:
A. Hígado
B. Páncreas
C. Esófago
D. Boca

8. Una de las enzimas contenidas en la saliva, la cual ayuda a degradar el almidón

parcialmente en la boca es la llamada
A. Lipasa
B. Amilasa
C. Bilis
D. Ácido clorhídrico

9. El estómago es una bolsa membranosa que se origina por un ensanchamiento del

tubo digestivo, el cual presenta un grupo de glándulas situadas en su mucosa y son
las encargadas de producir una secreción denominada jugo gástrico, cuyos
principales componentes son:
A. Hidróxido de potasio, amilasa y bilis
B. Ácido clorhídrico, lipasa gástrica y pepsina
C. Ácido fluorhídrico, lipasa gástrica y pepsina
D. Ácido benzoico, lipasa, mucina

10. Dentro del proceso nutricional el hígado, es responsable de producir la bilis,

esta se encarga de:

A. Almacenamiento de glucosa, hierro y vitaminas

B. Sintetizar proteínas presentes en la sangre
C. Contribuir en la digestión de los lípidos
D. Eliminar sustancias tóxicas como el alcohol y la nicotina

11. El proceso de nutrición mediante el cual los nutrientes (moléculas pequeñas) deben
ser transportados fuera de la cavidad digestiva e introducirse en las diferentes
células del organismo se denomina:
A. Ingestión
B. Egestión
C. Absorción
D. Digestión

12. En el intestino delgado es donde se realiza la mayor parte de la digestión del

alimento y la absorción de nutrientes. Allí el alimento parcialmente digerido y las
secreciones que vienen del estómago se mezclan con la bilis producida por el
 hígado, el jugo pancreático producido por el páncreas y el jugo intestinal, con lo cual
finaliza el proceso de digestión donde los nutrientes absorbidos pasan a la sangre.
A dicha mezcla se le conoce con el nombre de:

A. Quilo
B. Jugos gástricos
C. Bolo alimenticio
D. Quimo

Según el siguiente esquema, responda las preguntas 13, 14 y 15

13. Según el esquema anterior en donde se muestra la transferencia de energía dentro

de una red trófica; si desapareciera el águila, al poco tiempo se espera que el
número de:
A. Ratones y serpientes aumenten
B. Ratones aumenten porque no tienen enemigos naturales
C. Ratones aumenten, pero el de serpientes no
D. Serpientes aumenten porque no tienen enemigos naturales

14. Si las serpientes se acabaran por causa del uso indiscriminado de los venenos
usados por el hombre, se daría que:
A. El número de ratones aumentaría
B. Las águilas desaparecen por no tener alimento
C. Las águilas aumentarían ya que tiene mucha disponibilidad de alimento
D. Las águilas se convertirían en herbívoras

15. En los ecosistemas se producen relaciones alimenticias entre productores,

consumidores y descomponedores. Todos forman parte de lo que se conoce
como red trófica (la sucesión en la que un individuo se alimenta del anterior y es
comido por el siguiente). Los seres vivos necesitamos comer para poder vivir. Y
básicamente, con algunas excepciones, las plantas son las que producen materia
viva a partir de la luz del sol, así como del agua y los nutrientes que absorben del
suelo mediante sus raíces. De acuerdo con lo anteriormente planteado, los
vegetales en una cadena alimenticia representan los:
A. Productores
B. Consumidores primarios
C. Consumidores secundario
D. Descomponedores