Ley Reglamentaria

del Artículo 3o. de la Constitución Política de los

Estados Unidos Mexicanos, en materia de mejora
continua de la educación

Septiembre 2019

17
Estructura de la Ley.

Título I.
Transitorios
Disposiciones Generales

Ley Título II. Sistema Nacional de

Título VI. Previsiones de la Mejora Mejora Continua y
Generales del Título III. Sistema Integral de
Continua de la
Sistema Nacional Formación, Capacitación y
Educación Actualización

Título V.
Colaboración y Título IV. Comisión Nacional
coordinación del de Mejora Continua
Sistema Nacional

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Aportaciones
Las maestras y maestros son Interés superior de las niñas,
agentes fundamentales del niños y jóvenes
proceso educativo

Responsabilidad del Estado en

Ley del Sistema
todos los procesos de mejora Nacional de la Visión formativa de la
continua Mejora Continua evaluación diagnóstica
de la Educación

Sistema Nacional de Mejora

Derecho universal de las maestras y
Continua de la Educación para
maestros a la formación, capacitación y
contribuir a garantizar la
actualización
excelencia, equidad y desarrollo
integral

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Aportaciones

Consejo ciudadano
Sistema de información que
participación de maestras,
contribuye a la mejora continua
maestros

Ley del Sistema

El Centro de Mejora
Integralidad y continuidad en la Nacional de la Continua impulsa una
educación en todos sus niveles Mejora Continua cultura del trabajo
educativos. de la Educación colaborativo

Consejo Técnico de Educación,

Maestros y especialistas en
especialistas en investigación,
educación aporten su experiencia
políticas educativas y temas
para la mejora continua
pedagógicos

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Título Primero. Disposiciones Generales
Capítulo Único. Del objeto de la ley

Sistema Integral de
Sistema Nacional
Objeto de la Ley Formación, Capacitación
de Mejora Continua
y Actualización

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Título Segundo. Del Sistema Nacional de Mejora Continua
Capítulo I. Del objeto y principios del Sistema Nacional de Mejora
Continua de la Educación

Participación social Acción del Estado para lograr

y comunitaria el desarrollo armónico

Mejora continua
de la educación Reconocimiento de las
Cobertura universal implica desarrollo maestras y los maestros
permanente
del SEN

Integralidad del Sistema

Educativo Nacional: Excelencia y equidad
continuidad complementariedad

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Título Tercero. Del Sistema Integral de Formación, Capacitación y Actualización
Capítulo I. Del derecho a la formación, capacitación y actualización de las maestras y maestros

Sus fines: Derecho a la formación, capacitación y

- Formación inicial con nivel de licenciatura actualización, retroalimentada por
- Formación continua evaluaciones diagnósticas
- Especialización y posgrados
- Investigación pedagógica y difusión cultural

Sistema Integral
de Formación, Programas de desarrollo
Proyectos pedagógicos y profesional: diversos,
desarrollo de la docencia Capacitación y gratuitos y de excelencia
Actualización

Convenios de colaboración con Contenidos contextualizados

instituciones nacionales y con enfoque de género y
extranjeras derechos humanos

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Título Tercero .Del Sistema Integral de Formación, Capacitación y Actualización
Capítulo II. De las evaluaciones diagnósticas

Formación, capacitación y Actores, instituciones

actualización, retroalimentada y procesos del SEN
por evaluaciones diagnósticas y
formativas

Evaluaciones Del SEN: integral, sobre

Procesos, criterios,
diagnósticas responsabilidades de
indicadores y
autoridades y políticas educativas
mecanismos

Formativas e integrales:
Desvinculada de la
capacidades, conocimientos,
permanencia
aptitudes, habilidades,
destrezas y actitudes

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 El Comité con representación de:
Título Segundo. Del Sistema Nacional de Mejora
Continua de la Educación - SEP
Capítulo II. De la integración y facultades del Sistema - La Unidad del Sistema para la Carrera
Nacional de Mejora Continua de la Educación de las maestras y los maestros
- Congreso de la Unión
- Formación inicial docente
- Consejo ciudadano
- Invitados permanentes

Comité Consultivo con

Integración El Comité tendrá
integrantes del SEN y Facultades coordinación con las
del Sistema entidades federativas
Nacional de
Mejora Continua
de la Educación

Facultades:
- Coadyuvar a la mejora continua
Lineamientos para su
- Intercambiar información del SEN
funcionamiento
- Conocer y opinar en materia de mejora
continua

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Título Cuarto. De la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación
Capítulo I. De la naturaleza, objeto y atribuciones de la Comisión

Objeto de la Comisión:
- Coordinar el sistema
- Realizar estudios, investigaciones, evaluaciones
- Establecer criterios para las instancias evaluadoras Naturaleza:
- Emitir lineamientos para el desarrollo Organismo público
del magisterio descentralizado
- Mecanismos de coordinación
- Elementos de mejora

Evaluación del
Naturaleza y
Objeto de la Presupuesto de egresos
sistema educativo de la federación
nacional Comisión

Evaluaciones
Patrimonio de
diagnósticas y
la Comisión
formativas
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Título Cuarto. De la Comisión Nacional para la Mejora
Continua de la Educación Órgano Colegiado Multidisciplinario
Capítulo III. Del Consejo Técnico de Educación cuyo propósito es asesorar a la Junta

Comités del Consejo Técnico:

- Educación básica
- Media Superior
- Educación Superior
- Educación Inicial
- Indígena Consejo Técnico 7 personas especialistas
- Inclusiva nombradas por la Cámara
de la Educación de Senadores
- Formación docente

Funciones:
- Asesorar, revisar, formular recomendaciones técnicas y
metodológicas
- Proponer estrategias, metodologías de evaluación,
indicadores, lineamientos, políticas, directrices, elementos
y criterios
- Realizar estudios, informes, proyectos y análisis de las
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acciones
Título Cuarto. De la Comisión Nacional para la Mejora
Continua de la Educación
Capítulo IV. Del Consejo Ciudadano

Órgano Colegiado Honorífico

de Consulta de la Comisión

Consejo
Ciudadano
Integración:
- 15 miembros
- Integración plural y Conocer, opinar y
representativa dar seguimiento
- Docentes de los diversos tipos y
modalidades de la educación
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Título Cuarto. De la Comisión Nacional para la Mejora
Continua de la Educación
Capítulos V. De la Secretaría Ejecutiva
Capítulo VI. De las áreas administrativa Secretaría Ejecutiva

Vinculación e integralidad del aprendizaje:

Mecanismos de coordinación entre
autoridades educativas federal,
de los Estados y la Ciudad de
Del Áreas Administrativas
México; así como los distintos
niveles y modalidades educativas funcionamiento
de la Comisión

Apoyo y seguimiento a la mejora

continua e innovación educativa:
- Determinar indicadores de resultados Evaluación diagnóstica:
- Emitir lineamientos relacionados con la - Establecer criterios
formación, capacitación y actualización - Proponer diseñar e implementar evaluaciones
- Del desempeño escolar y los resultados diagnósticas, formativas e integrales
del aprendizaje - Realizar estudios e investigaciones especializadas
- La Mejora de las escuelas
- Profesionalización de la gestión escolar
- Innovación de los materiales y tecnologías
educativa 29