TAREA 1 - VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES

ALGEBRA LINEAL

INTEGRANTES:
TATIANA ANDREA LARA SANCHEZ
C.C 1.124.821.864
YESICA ALEJANDRA GOMEZ
CC. 1120.369. 778
MILEIDY NATALY RAMOS
JERSSON MENDEZ

DRECTOR:
MANUEL ALEJANDRO GUTIERREZ –

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERIA INDUSTRIA
2019-10-06
ACACIAS META.

INTRODUCCION
Este trabajo está basado en identificar, estudiar y solucionar problemas básicos de algebra

lineal de este cursos, Dentro de la tarea 1 del curso de algebra lineal encontramos vectores,

matrices y determinantes, en el presente trabajo nos apropiaremos de temas, cada participante

eligió la letra para cada ejercicio buscando estrategias para la solución de la actividad.

Conceptos básicos realizando un mapa mental con los temas, formulas básicas y muy

elementales, dándole a cada una aplicaciones mediante problemas matemáticos previamente

planteados, cada participante eligió la letra para cada ejercicio buscando estrategias para la

solución de la actividad. Establecimos la relación que tiene el álgebra lineal con la vida

cotidiana y así mismo sus aplicaciones y el ordenamiento de datos, operaciones a nuestra

carrera de estudio.
 OBJETIVOS

 Estudiar y solucionar problemas básicos del Algebra lineal utilizando las

herramientas conceptuales y procedimientos para la modelación y resolución de

problemas.

 Comprender la aplicación del Algebra lineal en los diferentes entornos que nos

rodean y entender su uso dentro de las diferentes carreras que cursamos y la vida

profesional.

 comprende los conceptos básicos de vectores, matrices y determinantes mediante

la solución de problemas operaciones.

 Buscar alternativas para la solución de operaciones de los temas de dicha actividad.

MILEYDI RAMOS
MAPA MENTAL

VIDEO
https://youtu.be/h8BkpduN-l8

EJERCICIO 2

Descripción del ejercicio 2

Dados los dos siguientes vectores 2D, encuentre el ángulo entre ellos,
luego, súmelos y halle tanto la magnitud como la dirección del vector
resultante.
1. ⃗ = (𝟒, −𝟒) y 𝒘
𝒗 ⃗⃗⃗ = (−𝟐, −𝟑)

⃗ = (𝟒, −𝟒) y 𝒘
𝒗 ⃗⃗⃗ = (−𝟐, −𝟑)
Aplicar la siguiente formula
⃗ ∗𝒘
𝒗 ⃗⃗⃗
𝐜𝐨𝐬 θ =
|⃗⃗⃗⃗⃗
𝒗| ∗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
|𝒘|

Hallar producto escalar

⃗⃗⃗ = (𝒙𝟏 ∗ 𝒙𝟐 ) + (𝒚𝟏 ∗ 𝒚𝟐 )
⃗ ∗𝒘
𝒗
⃗⃗⃗ = (𝟒(−𝟐)) + (−𝟒(−𝟑))
⃗ ∗𝒘
𝒗
⃗ ∗𝒘
𝒗 ⃗⃗⃗ = −𝟖 + 𝟏𝟐
⃗ ∗𝒘
𝒗 ⃗⃗⃗ = 𝟒
Hallar magnitud de cada vector

⃗⃗⃗⃗⃗
|𝒗| = (𝟒, −𝟒)
⃗⃗⃗⃗⃗
|𝒗| = √𝟒𝟐 + (−𝟒)𝟐
⃗⃗⃗⃗⃗
|𝒗| = √𝟏𝟔 + 𝟏𝟔
⃗⃗⃗⃗⃗
|𝒗| = √𝟑𝟐
⃗⃗⃗⃗⃗
|𝒗| = 𝟓, 𝟔𝟓𝟔𝟖

⃗⃗⃗⃗⃗⃗
|𝒘| = (−𝟐, −𝟑)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
|𝒘| = √(−𝟐)𝟐 + (−𝟑)𝟐
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
|𝒘| = √𝟒 + 𝟗
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
|𝒘| = √𝟏𝟑
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
|𝒘| = 𝟑, 𝟔𝟎𝟓𝟓𝟓

⃗ ∗𝒘
𝒗 ⃗⃗⃗
𝐜𝐨𝐬 θ =
⃗⃗⃗⃗⃗
|𝒗| ∗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
|𝒘|

⃗ ∗𝒘
𝒗 ⃗⃗⃗ = 𝟒
⃗⃗⃗⃗⃗
|𝒗| = 𝟓, 𝟔𝟓𝟔𝟖
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
|𝒘| = 𝟑, 𝟔𝟎𝟓𝟓𝟓

𝟒
𝐜𝐨𝐬 θ =
𝟓, 𝟔𝟓𝟔𝟖 ∗ 𝟑, 𝟔𝟎𝟓𝟓𝟓

𝟒
𝐜𝐨𝐬 θ =
𝟐𝟎, 𝟑𝟗𝟔𝟎𝟕𝟎𝟔

𝟒
θ = cos−1
𝟐𝟎, 𝟑𝟗𝟔𝟎𝟕𝟎𝟔
θ = 78,69 °

Despues hallar vector resultante

⃗⃗⃗ = (𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 ), (𝒚𝟏 + 𝒚𝟐 )
⃗ +𝒘
𝒗

⃗⃗⃗ = (𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 ), (𝒚𝟏 + 𝒚𝟐 )

⃗ +𝒘
𝒗
⃗ = (𝟒, −𝟒)
𝒗
⃗⃗⃗ = (−𝟐, −𝟑)
𝒘

⃗⃗⃗ = (𝟒 + (−𝟐)), (−𝟒 + (−𝟑))

⃗ +𝒘
𝒗

⃗⃗⃗ = (𝟐, −𝟕)

⃗ +𝒘
𝒗

Despues hallamos magnitud

|𝒗 ⃗⃗⃗ | = √𝒙𝟐 + 𝒚𝟐
⃗ +𝒘

|𝒗 ⃗⃗⃗ | = √𝟐𝟐 + (−𝟕)𝟐

⃗ +𝒘

|𝒗 ⃗⃗⃗ | = √𝟒 + 𝟒𝟗
⃗ +𝒘

|𝒗 ⃗⃗⃗ | = √𝟓𝟑
⃗ +𝒘

|𝒗 ⃗⃗⃗ | = 𝟕. 𝟐𝟖
⃗ +𝒘

Después hallar el angulo del vector resultante

 𝒃
𝐭𝐚𝐧 θ = ( )
𝒂

−𝟏 𝒃
θ = 𝐭𝐚𝐧 ( )
𝒂

−𝟏
θ = 𝐭𝐚𝐧 −𝟑. 𝟓

θ = −𝟕𝟒. 𝟎𝟓°

θ = 𝟑𝟔𝟎 ° − 𝟕𝟒. 𝟎𝟓 °

θ = 𝟐𝟖𝟓. 𝟗𝟓°

EJERCICIO 3

Descripción del ejercicio 3

Dados los vectores 3D ⃗𝒖 = 𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌 y 𝒗 ⃗ = −𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝒌 determine su

producto cruz y calcule el resultado de la siguiente operación:

𝟏
1. (𝟑𝒖 − 𝟓𝒗) ∙ ( 𝒗 − 𝒖)
𝟐

Primero hallamos el producto cruz

⃗ = 𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌
𝒖
⃗ = −𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝒌
𝒗
 𝒊 𝒋 𝒌
⃗ ∗𝒗
𝒖 ⃗ =|𝟑 −𝟓 𝟑|
−𝟐 𝟗 −𝟏

−𝟓 𝟑 𝟑 𝟑 𝟑 −𝟓 ⃗
⃗ ∗𝒗
𝒖 ⃗ = | | 𝒊 -| | 𝒋 +| |𝒌
𝟗 −𝟏 −𝟐 −𝟏 −𝟐 𝟗

⃗ = [(−𝟓)(−𝟏) − (𝟑)(𝟗)] 𝒊 − [(𝟑)(−𝟏) − (𝟑)(−𝟐)]𝒋 + [(𝟑)(𝟗) − (−𝟓)(−𝟐)]𝒌

⃗ ∗𝒗
𝒖

⃗ = [𝟓 − 𝟐𝟕] 𝒊 − [−𝟑 + 𝟔]𝒋 + [𝟐𝟕 − 𝟏𝟎]𝒌

⃗ ∗𝒗
𝒖

⃗ ∗𝒗
𝒖 ⃗ = −𝟐𝟐 𝒊 − 𝟑𝒋 + 𝟏𝟕𝒌

⃗ ∗𝒗
𝒖 ⃗ = −𝟐𝟐, −𝟑, 𝟏𝟕

Sumar aplicando la formula

⃗ = 𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌 y 𝒗
𝒖 ⃗ = −𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝒌
remplazamos
𝟏
(𝟑𝒖 − 𝟓𝒗) ∙ ( 𝒗 − 𝒖)
𝟐

𝟏
(𝟑(𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌) − 𝟓(−𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝒌) ∙ ( (−𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝒌) − 𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌)
𝟐
(𝟗𝒊 − 𝟏𝟓𝒋 + 𝟗𝒌 + 𝟏𝟎𝒊 − 𝟒𝟓𝒋 + 𝟓𝒌) ∙ (−𝟏𝒊 + 𝟒. 𝟓𝒋 − 𝟎. 𝟓𝒌) − 𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌)
(𝟗𝒊 − 𝟏𝟓𝒋 + 𝟗𝒌 + 𝟏𝟎𝒊 − 𝟒𝟓𝒋 + 𝟓𝒌) ∙ (𝟑𝒊 − 𝟐𝟐. 𝟓𝒋 − 𝟏. 𝟓𝒌)
(𝟏𝟗𝒊 − 𝟔𝟎𝒋 + 𝟏𝟒𝒌) ∙ (𝟑𝒊 − 𝟐𝟐. 𝟓𝒋 − 𝟏. 𝟓𝒌)
(𝟓𝟕𝒊 − 𝟏𝟑𝟓𝟎𝒋 + 𝟐𝟏𝒌)
 2. YESICA ALEJANDRA GOMEZ CARMONA

No Grupo Enlace video explicativo

(208046A_614) https://youtu.be/P4i_Iey2Miw

MAPA MENTAL

producto punto es la suma de los

productos de las correspondientes
Propiedad asociativa:
entradas en dos secuencias de establece que no
número. Geométricamente, es el importa la forma en
producto de dos magnitudes
euclidianas de los dos vectores y el que se agrupen los
coseno del ángulo entre ellos. vectores a la hora de
A • B = |A| |B| cos(θ). |A| cos(θ) es
la proyección escalar de A en B sumar

propiedades
de los
vectores
ndica que hay un vector
base vectorial: 2 que llega a funcionar
vectores y con como un elemento
neutro al momento en
distinta direccion que un vector
forman una base. cualquiera se le sume a
él

operacion con vectores:

suma, resta,
multiplicacion, producto
de un vector por
escalar,producto escalar,
producto vectorial,
producto mixto.
VE CTO RE S DE B AS E

Do s v ec to re s y c o n d i st i nt a d i r ecc i ó n f o rm an u n a b a s e , p o rqu e
cu al qu i e r v ect o r de l pl an o s e pu ed e p o n e r c o m o co mb i n ac ió n l in e a l d e
el l os

Ejemplos

Lo s d o s v ect or e s q ue fo r m an un a b a s e n o p u ed e n s e r

p ar a l e lo s.

La s co o rd e n ad a s d el ve ct or r e sp e ct o a l a b a se s on :
 Base ortogonal

Base ortonormal
 Se an l o s v ect o r e s l i br e s = (2, 1 ), = ( 1, 4) y = (5 , 6) .

D et e rmi n a r:

1. Si f o rm an u n a b as e y .

Ej empl o

E xp r e sa r c om o c o m bi n aci ón l i n eal de l o s d e l a ba s e

En matemáticas, el producto escalar, también conocido

como producto interno, producto interior o producto punto, es una operación
algebraica que toma dos secuencias de números de igual longitud (usualmente en la
forma de vectores) y retorna un único número

PROPIEDADES DE LOS VECTORES

Propiedad conmutativa
indica que no importa el orden en que los vectores se sumen su
resultado es el mismo,
Propiedad asociativa
establece que no importa la forma en que se agrupen los vectores a la
hora de sumar. Ejemplo: vector u + (vector v + vector w)= vector v +
(vector w + vector u).
Propiedad de identidad
también se le conoce como propiedad del elemento neutro.
Por ejemplo u + o = u

el producto vectorial de Gibbs o producto cruz es una operación binaria entre dos
vectores en un espacio tridimensional. El resultado es un vector perpendicular a los
vectores que se multiplican, y por lo tanto normal al plano que los contiene.
Descripción del ejercicio 2

Dados los dos siguientes vectores 2D, encuentre el ángulo entre ellos,
luego, súmelos y halle tanto la magnitud como la dirección del vector
resultante

⃗ = (−𝟒, 𝟐)
B. 𝒗 y ⃗⃗⃗ = (−𝟑, −𝟐)
𝒘

⃗ = (−𝟒, 𝟐)
𝒗 y ⃗⃗⃗ = (−𝟑, −𝟐)
𝒘
𝑥2− 𝑦2 𝑥1− 𝑦1

𝒗𝒐 = [( 𝑥1 + 𝑥2 ) , 𝑦1 + 𝑦2 ) ] )
⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗
𝒗

Remplazando valores tenemos

𝒗𝒐 = [(−4 + (−3), 2. +(−2) + 𝑥2 ) ,

⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗
𝒗 )
 𝒗𝒐 = [ −𝟒 − 𝟑), −(𝟐 − 𝟐)]
⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗
𝒗

⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗
𝒗 𝒗𝒐 = (−𝟕, 𝟎)

Grafica

Para hallar el angulo entre los vectores tenemos

⃗ . ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝒗 𝒗𝒐 = |𝒗 ⃗ | . |⃗⃗⃗⃗⃗
𝒗𝒐| 𝒄𝒐𝒔 ∅

Depejando 𝒄𝒐𝒔 ∅
𝒄𝒐𝒔 ∅
 → .→
𝒗𝒐 𝒘
𝑐𝑜𝑠∅ =
→ .→
𝒗𝒐 𝒘

Pasa hallar el producto punto tenemos

→ .→ = 𝑥1 . 𝑋 2 )+ (𝑌1 .𝑌2) 𝑟𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠
𝑣 𝑤

→ .→ = [( −4 ) . (−3) ] [ (2. (−2)]

𝑣 𝑣𝑜

→ .→ = 𝟏𝟐 + (−𝟒)
𝒗 𝒗𝟎

→ .→ = 𝟖
𝒗 𝒗𝟎

para hallar la magnitud de ambos vectores tenemos,

⃗⃗⃗ =
𝒗
√( 𝑥1 ) 2 + (𝑌1 )² remplazando valores
⃗⃗⃗ =
𝒗
√( −4 ) 2 + (2 )²
⃗⃗⃗
𝒗 =
√( −4 ) 2 + (2 )²

√( 16 + 4 ⟹) 𝑉= √20

magnitud del vector

→ = √𝒙 ₂ ² + 𝒚 ₂ ²
𝒗𝒐
→ = √(−𝟑)𝟐 + (−𝟐) ² remplazando valores
𝒗𝒐

→ = √𝟗 + 𝟒 ⇒ |→| = √ 𝟏𝟑
𝒗𝒐 𝒗𝒐

Ahora remplazamos los valores en la formula

𝒄𝒐𝒔 ∅ = → .→
𝒗𝒐 𝒘

→ .→
𝒗𝒐 𝒘
→ .→
𝒗𝒐 𝒘

8 8
⇒ 𝑐𝑜𝑠𝜃 =
√20 . √13 √260

8
∅ 𝒄𝒐𝒔 −𝟏 + ⇒ ∅ = 60 − 25
√260
Magnitud de vector resuelto

Mag 1 =√𝑥ℝ + 𝑌ℝ ⇒ 𝑚𝑎𝑔 = √(−7)² + (0)²

Fr= √219 ⇒ 𝑓𝑟 = 7
Sentido es hacia la izquierda dirección oeste
Ejercicio 3: Resolución de problemas básicos sobre vectores en
R2 y R3

Descripción del ejercicio 3

Dados los vectores 3D y determine su

producto cruz y calcule el resultado de la siguiente operación

1. Producto cruz tenemos

→ → →
𝒊 𝒋 𝒖
→ 𝒙 → = |𝟑 −𝟓 𝟑 |
𝒖 𝒗
−𝟐 𝟗 −𝟏

𝑻𝒂𝒑𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒍𝒂 𝒄𝒐𝒍𝒖𝒎𝒏𝒂 𝒊 𝒚 𝒍𝒐𝒔 𝒗𝒆𝒄𝒕𝒐𝒓𝒆𝒔 𝒂𝒍𝒕𝒆𝒓𝒏𝒐𝒔

𝒕𝒆𝒏𝒆𝒎𝒐𝒔

−𝟓 𝟑 𝟑 𝟑 𝟑 −𝟓
𝒖 𝒙 → = | |𝒊| | 𝒋+ | | 𝒌
𝒗 𝟗 −𝟏 −𝟐 −𝟏 −𝟐 −𝟗

Realizamos las operaciones

→ 𝒙 → = [ (−𝟓)(−𝟏) − (𝟑)(𝟗)]𝒊 − [(𝟑)(−𝟏) − (𝟑)(−𝟐)]𝒋
𝒖 𝒗
+ [(𝟑)(𝟗) − (−𝟓)(−𝟐)]𝒌
𝒅𝒆𝒔𝒂𝒓𝒓𝒐𝒍𝒍𝒂𝒏𝒅𝒐

→ 𝒙 → = [ 𝟓 − 𝟐𝟕 ]𝒊 − [−𝟑 + 𝟔]𝒋 + [𝟐𝟕 − 𝟏𝟎 ]𝒌

𝒖 𝒗
→ 𝒙 → = [−𝟐𝟐𝒊, −𝟑𝒋, +𝟏𝟕𝒌
𝒖 𝒗

2. Hallamos

→ 𝒙 → = (𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌) − (𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝒌

𝒖 𝒗

(𝟑— 𝟐)𝒊 ((– 𝟓) − (𝟗))𝒋 ((𝟑)— 𝟏)𝒌

→ − → = (𝟑 + 𝟐)𝒊 , (−𝟓 − 𝟗)𝒋, (𝟑 − 𝟏)𝒌

𝒖 𝒗

→ − → = 𝟓𝒊 − 𝟏𝟒𝒋 + 𝟐𝒌
𝒖 𝒗

𝒉𝒂𝒍𝒍𝒂𝒎𝒐𝒔 → − → =
𝒖 𝒗

𝒑𝒆𝒓𝒐 𝒆𝒍 𝒗𝒆𝒄𝒕𝒐𝒓
𝒕𝒊𝒆𝒏𝒆 𝒖𝒏 𝒆𝒔𝒄𝒂𝒍𝒂𝒓 𝒄𝒐𝒎𝒐 𝒇𝒂𝒄𝒕𝒐𝒓 𝒓𝒆𝒂𝒍𝒊𝒛𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒆𝒔𝒕𝒂 𝒐𝒑𝒆𝒓𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏
𝟐
1. → = (𝟑 (𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌
𝑢

𝟐 𝟐 𝟐
→ = (𝟑)𝒊 − (𝟓𝒋) ( ) + 𝟑𝒌
𝑢 𝟑 𝟑 𝟑
𝟏𝟎
→ 2𝑖 − 𝒋 + 𝟐𝒌
𝑢 𝟑
Ahora sumamos los vector →
𝒗
 𝟏𝟎
→ + → = (𝟐𝒊 − 𝒋 + 𝟐𝒌 ) + (−𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝒌)
𝒖 𝒗 𝟑
𝟏𝟎
= = (𝟐 + (−𝟐))𝒊 , ( + 𝟗) 𝒋 , (𝟐 + (−𝟏))𝒌
𝟑

𝟏𝟎 + 𝟐𝟕
= (𝟐 − 𝟐)𝒊 , (− = 𝒋, (𝟐 − 𝟏)𝒌
𝟑
𝟏𝟕
𝟎𝒊 + 𝒋+𝒌
𝟑
Por ultimo hacemos el producto punto
𝟐
(→ − →). ( →+→
𝒖 𝒗 𝟑 𝒖 𝒗

𝟐 𝟏𝟕
(→ − → ) . ( → +→) = (𝟓𝒊 − 𝟏𝟒𝒋 + 𝟐𝒌)(𝟎𝒊 + 𝒋 + 𝒌)
𝒖 𝒗 𝟑 𝒖 𝒗 𝟑

𝟐 𝟏𝟕
(→ − →) . ( → +→) = (𝟓, −𝟏𝟒, +𝟐) . (𝟎, , +𝟏 )
𝒖 𝒗
𝟑 𝒖 𝒗 𝟑

𝟐 𝟏𝟕
(→ − →) . ( → +→) = (𝟓)(𝟎) + (−𝟏𝟒) ( ) + (𝟐)(𝟏)
𝒖 𝒗
𝟑 𝒖 𝒗 𝟑

𝟐 𝟐𝟑𝟖
(→ − →) . ( → + →) = 𝟎 + +𝟐
𝒖 𝒗 𝟑 𝒖 𝒗 𝟑

𝟐 𝟐𝟑𝟖
(→ − →) . ( → + →) = +𝟔
𝒖 𝒗 𝟑 𝒖 𝒗 𝟑

𝟐 𝟐𝟒𝟒
(→ − →) . ( → + →) =
𝒖 𝒗 𝟑 𝒖 𝒗 𝟑
Ejercicio 4: Resolución de problemas básicos sobre matrices y
determinantes

Desarrolla los siguientes ejercicios luego de leer detenidamente los

conceptos de la unidad 1, referentes a matrices, operaciones con
matrices y determinantes. Presentar la solución con editor de
ecuaciones.

Descripción del ejercicio 4

Dadas las siguientes matrices:

𝟑 −𝟏 𝟑 𝟎 𝟓 −𝟐 𝟑 −𝟏 𝟎 −𝟐 −𝟑
𝑨 = |−𝟐 𝟏 𝟐 −𝟒| 𝑩 = |𝟑 −𝟒 𝟏 −𝟐| 𝑪=| 𝟒 𝟑 −𝟏|
−𝟏 𝟎 −𝟓 𝟐 −𝟏 𝟎 −𝟑 𝟒 −𝟏 𝟎 𝟒
−𝟐 −𝟒 𝟐

3. 𝑩. (𝑩𝑻 + 𝑪) ∙ 𝟐(𝑩 − 𝑨)

Primero la transpuesta de la matriz b

𝟓 −𝟐 𝟑 𝟏 𝟓 𝟑 𝟒
|𝟑 −𝟒 𝟏 −𝟐| Su transpuesta |−𝟐 −𝟒 𝟎|
−𝟑 𝟏 𝟑
−𝟏 𝟎 −𝟑 𝟒
−𝟏 −𝟐 𝟒

Luego hacemos

𝟓 𝟑 𝟏 𝟎 −𝟐 −𝟑
𝑩𝑻 + 𝑪 = |−𝟐 −𝟒 𝟎| + | 𝟒 𝟑 −𝟏 |
−𝟑 𝟏 𝟑 −𝟏 𝟎 𝟒
−𝟏 −𝟐 𝟒 −𝟐 −𝟒 𝟐
 𝟓+𝟎 𝟑 + (−𝟐) 𝟏 + (−𝟑)
−𝟐 + 𝟒 −𝟒 + 𝟑 𝟎 + (−𝟏)
𝑩𝑻 + 𝑪 = | |
−𝟑 + (𝟏) 𝟏+𝟎 𝟑+𝟒
−𝟏 + (−𝟐) −𝟐 + (−𝟒) 𝟒+𝟐

𝟓 𝟏 −𝟐
𝑩𝑻 + 𝑪 = | 𝟐 −𝟏 −𝟏| (4x3)
−𝟒 𝟏 𝟕
−𝟑 −𝟔 𝟔
Ahora hacemos 2 (B-A) como tenemos un escalar lo multiplicamos por cada matriz

𝟓 −𝟐 𝟑 −𝟏 𝟏𝟎 −𝟒 𝟔 −𝟐
𝑨 = |𝟑 −𝟒 𝟏 −𝟐| B= | 𝟔 −𝟖 𝟐 −𝟒|
−𝟏 𝟎 −𝟑 𝟒 −𝟐 𝟎 −𝟔 𝟖

𝟏𝟎 −𝟒 𝟔 −𝟐
𝟐𝑩 = | 𝟔 −𝟖 𝟐 −𝟒|
−𝟐 𝟎 −𝟔 𝟖

Hacemos con A lo mismo

𝟑 −𝟏 𝟑 𝟎
𝟐𝑨 = 𝟐 |−𝟐 𝟏 𝟐 −𝟒 |
−𝟏 𝟎 −𝟓 −𝟐

𝟔 −𝟐 𝟔 𝟎
𝟐𝑨 = |−𝟒 𝟐 𝟒 −𝟖 |
−𝟐 𝟎 −𝟏𝟎 𝟐
Realizamos la operación
2 (B-A)
Como ya tenemos cada matriz multiplicando por 2 realizamos la resta tenemos
 𝟏𝟎 −𝟒 𝟔 𝟐 𝟔 −𝟐 𝟔 𝟎
𝟐 (𝑩 − 𝑨) | 𝟔 −𝟖 𝟐 −𝟒| - | −𝟒 𝟐 𝟒 −𝟖 |
−𝟐 𝟎 −𝟔 𝟖 −𝟐 𝟎 −𝟏𝟎 𝟐
𝟐 (𝑩 −
𝟏𝟎 − 𝟔 (−𝟒) − (−𝟐) 𝟔−𝟔 − 𝟐 − (𝟎)
𝑨) | 𝟔 − (−𝟒) −𝟖 − 𝟐 𝟐−𝟒 − 𝟒 − (−𝟖) |
−𝟐 − (−𝟐) 𝟎−𝟎 −𝟔 − (−𝟏𝟎) 𝟖−𝟐
Escriba aquí la ecuación.

𝟒 −𝟐 𝟎 −𝟐
𝟐 (𝑩 − 𝑨) |𝟏𝟎 −𝟏𝟎 −𝟐 𝟒| (𝟑𝑿𝟒)
𝟎 𝟎 −𝟒 𝟔
Por ultimo hacemos el producto de los dos resultados
(𝑩𝑻 + 𝑪). 𝟐(𝑩 − 𝑨)

𝟓 𝟏 −𝟐 𝟒 −𝟐 𝟎 −𝟐
|𝟐 −𝟏 −𝟏| . |𝟏𝟎 – 𝟏𝟎 −𝟐 −𝟒|
−𝟒 𝟏 𝟕
𝟎 𝟎 𝟒 𝟔
−𝟑 −𝟔 𝟔

Para poder simplificar hallamos

𝑩^𝑻 + 𝑪 = 𝑨 𝟐 (𝑩 − 𝑨) = 𝑩 𝒚 𝒏𝒖𝒆𝒔𝒕𝒓𝒐 𝒓𝒆𝒔𝒖𝒍𝒕𝒂𝒅𝒐 𝒍𝒂 𝒍𝒍𝒂𝒎𝒂𝒓𝒆𝒎𝒐𝒔

𝒄 𝒆𝒔 𝑨. 𝑩 = 𝑪

𝑪𝟏𝟏 = (𝟓)(𝟒) + (𝟏)(𝟏𝟎) (−𝟐)(𝟎) = 𝟐𝟎 + 𝟏𝟎 − 𝟎 = 𝟑𝟎

𝑪𝟏𝟐 = (𝟓)(−𝟐) + 𝟏 (−𝟏𝟎) + (−𝟐)(𝟎) = −𝟏𝟎 . 𝟏𝟎 + 𝟎 = 𝟐𝟎

𝑪𝟏𝟑 = (𝟓)(𝟎 ) + 𝟏 (−𝟐) + (−𝟐)(𝟒) = 𝟎 − 𝟐 − 𝟖 = 𝟏𝟎

𝑪𝟏𝟒 = (𝟓)(−𝟐 ) + 𝟏 (𝟒) + (−𝟐)(𝟔) = −𝟏𝟎 + 𝟒 − 𝟏𝟐 = 𝟏𝟖

𝑪𝟐𝟏 = (𝟐)(𝟒 ) + 𝟏 (𝟏𝟎) + (−𝟏)(𝟎) = 𝟖 − 𝟏𝟎 + 𝟎 = −𝟐

𝑪𝟐𝟐 = (𝟐)(−𝟐) + (−𝟏) (−𝟏𝟎) + (−𝟏)(𝟎) = 𝟒 − 𝟏𝟎 + 𝟎 = −𝟔

𝑪𝟐𝟑 = (𝟐)(𝟎) + (−𝟏)(−𝟐) + (−𝟏)(𝟒) = 𝟎 + 𝟐 − 𝟒 = −𝟐

𝑪𝟐𝟒 = (𝟐)(−𝟐) + (−𝟏)(𝟒) + (−𝟏)(𝟔) = 𝟒 − 𝟒 − 𝟔 = 𝟏𝟒

𝑪𝟑𝟏 = (−𝟒)(𝟒 ) + (𝟏)(𝟏𝟎) + (𝟕)(𝟎) = 𝟏𝟔 + 𝟏𝟎 + 𝟎 = −𝟔

𝑪𝟑𝟐 = (−𝟒)(−𝟐 ) + (𝟏)(−𝟏𝟎) + (𝟕)(𝟎) = 𝟖 − 𝟏𝟎 + 𝟎 = −𝟐

𝑪𝟑𝟑 = (−𝟒)(𝟎 ) + (𝟏)(−𝟐) + (𝟕)(𝟒) = 𝟎 − 𝟐 + 𝟐𝟖 = 𝟐𝟔

𝑪𝟑𝟒 = (−𝟒)(−𝟐 ) + (𝟏)(𝟒) + (𝟕)(𝟔) = −𝟖 + 𝟒 + 𝟒𝟐 = 𝟑𝟖

𝑪𝟒𝟏 = (−𝟑)(𝟒 ) + (−𝟔)(𝟏𝟎) + (𝟔)(𝟎) = −𝟏𝟐 − 𝟏𝟎 + 𝟎 = 𝟕𝟐

𝑪𝟒𝟐 = (−𝟑)(−𝟐) + (−𝟔)(−𝟏𝟎) + (𝟔)(𝟎) = 𝟔 + 𝟔𝟎 + 𝟎 = 𝟔𝟔

𝑪𝟒𝟑 = (−𝟑)(𝟎) + (−𝟔)(−𝟐) + (𝟔)(𝟒) = 𝟎 + 𝟏𝟐 + 𝟐𝟒 = 𝟑𝟔

𝑪𝟒𝟒 = (−𝟑)(−𝟐) + (−𝟔)(𝟒) + (𝟔)(𝟔) = 𝟔 − 𝟐𝟒 + 𝟑𝟔 = 𝟏𝟖

𝟑𝟎 −𝟐𝟎 −𝟏𝟎 −𝟏𝟖

C= | −𝟐 𝟔𝟏 −𝟐 −𝟏𝟒 |
−𝟔 −𝟐 𝟐𝟔 −𝟑𝟖
-72 66 36 18
 1. TATAIANA LARA

MAPA MENTAL

Matrices: operaciones sobre matrices, matrices elementales.

Algebra es la rama de la Es la capacidad

matematicas de desarrollar
que es? un pensamiento
algebra lineal relacionada con el
estudio de vectores, logico y
matrices o ecuaciones algoritmo para
lineales, con fuciones resolver
que entran a un vecotr problemas
a producir otra

Matrices
operaciones sobre matrices matrices
es una matriz de orden n elementales
que se obtienen a partir
operaciones entre lineas de una matriz identidad.
producto de
por escalamiento fila por un
escalar o
suma multiplicaciones
permutacion suma

combinacion
filas lineal
(eliminacion)

VIDEO

No Grupo Enlace video explicativo

(208046A_614) https://youtu.be/9lkYBTe4pwA
EJERCICIOS

EJERCICIO 1

EJERCICIO C

⃗⃗ = (𝟑, 𝟓) 𝒚 ⃗𝒘
𝒗 ⃗⃗ = (𝟔, −𝟑) =

𝒗 = (𝟑. 𝟔) + (𝟔(−𝟑)) =
(𝑼. 𝒗) = 𝟏𝟖 − 𝟏𝟓
(𝒗𝑼. ) = 𝟑

⃗ = √ ((−3)2 + (5)2) =
𝒗
𝐴 = 𝜋𝑟^2 𝒗 = √34
𝒗 = 5,83

𝒘 = √(6)2 + (−3)2
𝒘 = √36 + 9
𝒘 = √45
𝒘 = 6,70

(𝒗
⃗⃗ . 𝒖 = 3

(𝑼. = 𝟓, 𝟖𝟑)
𝑤 = 6,70
𝑐𝑜𝑠(°) = 3/ [5,83] ∗ [6,70] = 3/39,06 = 0.076

𝑐𝑜𝑠(0,076°) =

= 85,64

(⃗𝒗
⃗ +𝒖=

(⃗𝒗
⃗ + 𝒖 = (𝒙𝟏 + 𝒙𝟐)(𝒚𝟏 + 𝒚𝟐) =

(𝒗 + 𝒖 = ((𝟑 + 𝟔) + (𝟓 + (−𝟑)) =

(⃗𝒗
⃗ + 𝒖) = ( 𝟗 ; 𝟐)
𝒔𝒖𝒎𝒂 = (𝟗, 𝟐 =
𝒕𝒂𝒏 − 𝟏 = (𝒚/𝒙) =
𝒕𝒂𝒏 − 𝟏 = (𝟐/𝟗) =
° = 𝟏𝟐, 𝟒𝟎

° = 𝟑𝟔𝟎° + 𝟏𝟐, 𝟓𝟐 =

° = 𝟑𝟕𝟐, 𝟒°
 EJERCICIO 3

Descripción del ejercicio c

Dados los vectores 3D ⃗𝒖 = 𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌 y 𝒗 ⃗ = −𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝒌 determine su

producto cruz y calcule el resultado de la siguiente operación:

𝟏
2. (𝟑𝒖 − 𝟓𝒗) ∙ ( 𝒗 − 𝒖)
𝟐

Primero hallamos el producto cruz

⃗ = 𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌
𝒖
⃗ = −𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝒌
𝒗

𝒊 𝒋 𝒌
⃗ ∗𝒗
𝒖 ⃗ =|𝟑 −𝟓 𝟑|
−𝟐 𝟗 −𝟏

−𝟓 𝟑 𝟑 𝟑 𝟑 −𝟓 ⃗
⃗ ∗𝒗
𝒖 ⃗ = | | 𝒊 -| | 𝒋 +| |𝒌
𝟗 −𝟏 −𝟐 −𝟏 −𝟐 𝟗

⃗ = [(−𝟓)(−𝟏) − (𝟑)(𝟗)] 𝒊 − [(𝟑)(−𝟏) − (𝟑)(−𝟐)]𝒋 + [(𝟑)(𝟗) − (−𝟓)(−𝟐)]𝒌

⃗ ∗𝒗
𝒖

⃗ = [𝟓 − 𝟐𝟕] 𝒊 − [−𝟑 + 𝟔]𝒋 + [𝟐𝟕 − 𝟏𝟎]𝒌

⃗ ∗𝒗
𝒖

⃗ ∗𝒗
𝒖 ⃗ = −𝟐𝟐 𝒊 − 𝟑𝒋 + 𝟏𝟕𝒌

⃗ ∗𝒗
𝒖 ⃗ = −𝟐𝟐, −𝟑, 𝟏𝟕
 Sumar aplicando la formula

⃗ = 𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌 y 𝒗
𝒖 ⃗ = −𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝒌
remplazamos
𝟑
( 𝒖 − 𝒗) . (𝒖 − 𝒗)
𝟓
𝟑
(( ) ∙ (𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌) − (−𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝒌)). ((𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌 ) − (−𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝒌))
𝟓
𝟑
( (𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌) − (−𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝒌)) . ((𝟑𝒊 − 𝟓𝒋 + 𝟑𝒌) − (−𝟐𝒊 + 𝟗𝒋 − 𝒌))
𝟓

𝟗 𝟗
( 𝒊 − 𝟑𝒋 + 𝒌 + 𝟐𝒊 − 𝟗𝒋 + 𝒌)
𝟓 𝟓

𝟏𝟗 𝟏𝟒
∙( 𝒊 − 𝟑𝒋 + 𝒌 + 𝟐𝒊 − 𝟗𝒋 + 𝒌)
𝟓 𝟓

𝟏𝟗 𝟏𝟒
( 𝒊 − 𝟏𝟐𝒋 + 𝒌)
𝟓 𝟓

𝟏𝟗 𝟏𝟒
( 𝒊 − 𝟏𝟐𝒋 + 𝒌) (𝟓𝒊 − 𝟏𝟒𝒋 + 𝟒𝒌).
𝟓 𝟓

𝟓𝟔
𝟏𝟗𝒊 − 𝟏𝟔𝟖𝒋 + 𝒌
𝟓
EJERCICIO 4

3 −1 3 0 5 −2 3 −1 0 −2 −3
𝐴 = [−2 1 2 −4] 𝐵 = [ 3 −4 1 −2] 𝐶=[ 4 3 −1]
−1 0 4
−1 0 −5 2 −1 0 −3 4
−2 −4 2

C) ( 𝐴 + 𝐶 𝑇 )𝑇 ∗ 3𝐵 =?

Desarrollo:
Primero hallamos la transpuesta de C para luego sumarla con A
0 4 −1 −2
𝑇
𝐶 = [−2 3 0 −4 ]
−3 −1 4 2

3 −1 3 0 0 4 −1 −2
𝐴 + 𝐶 𝑇 = [−2 1 2 −4 ] + [ −2 3 0 −4 ]
−1 0 −5 2 −3 −1 4 2

3 + 0 −1 + 4 3−1 0−2
= [−2 − 2 1 + 3 0 + 2 −4 − 4]
−1 − 3 0 − 1 −5 + 4 2 + 2

3 3 2 −2
= [−4 4 2 −8]
−4 −1 −1 4

Hallamos la transpuesta de la matriz anterior:

3 −4 −4
(𝐴+𝐶 𝑇 )𝑇
=[ 3 4 −1]
2 2 −1
−2 −8 4
Hallamos el producto de 3B:
5 −2 3 −1 15 −6 9 −3
3𝐵 = 3 ∗ [ 3 −4 1 −2] = [ 9 −12 3 −6 ]
−1 0 −3 4 −3 0 −9 12
Realizamos la última operación:
3 −4 −4 15 −6 9 −3
(𝐴+𝐶 𝑇 )𝑇
∗ 3𝐵 = [ 3 4 −1] ∗ [ 9 −12
3 −6 ]
2 2 −1
−3 0 −9 12
−2 −8 4
45 − 36 + 12 −18 + 48 + 0 27 − 12 + 36 −9 + 24 − 48
=[ 45 + 36 + 3 −18 − 48 + 0 27 + 12 + 9 −9 − 24 − 12 ]
30 + 18 + 3 −12 − 24 + 0 18 + 6 + 9 −6 − 12 − 12
−30 − 72 − 12 12 + 96 + 0 −18 − 24 − 36 6 + 48 + 48

Concluimos realizando las operaciones indicadas:

21 30 51 −33
[ 84 −66 48 −45 ]
51 −36 33 −30
−114 108 −78 102

Por medio de GeoGebra verificamos cada resultado:

EJERCICIO 5
3 0 2 1
𝑀=[ −2 2 0 3]
1 −1 3 0
0 −2 0 1

GAUSS JORDAN:
Aplicando Gauss Jordán(operaciones por fila hasta llegar a la matriz
identidad)

1
3 0 2 11 0 0 0 𝐹 → 𝐹1
3 1
{ −2 2 0 3|0 1 0 0} 1
1 −1 3 00 0 1 0 𝐹 → 𝐹2
0 −2 0 10 0 0 1 2 2
−𝐹3 → 𝐹3
2 1 1
1 0 0 0 0
3 3 3
−1 1 3| 1 0 0 𝐹1 + 𝐹2 → 𝐹2
0 0 𝐹1 + 𝐹3 → 𝐹3
2| 2
−1 1 −3 0 0 0 −1 0
{ 0 −2 0 1 0 0 0 1}

2 1 1
1 0 0 0 0
3 3 3
0 1 2 11 |1 1 0 0 −𝐹3 → 𝐹3
3 6 3 2 1
𝐹 → 𝐹4
0 1 − 7 1|1 0 −1 0 2 4
3 33
{0 −2 0 1 0 0 0 1}
1
1 0 1
2/3
3 0 0 0
0 1 11| 3
2/3 6 1 1 0 0 𝐹2 + 𝐹3 → 𝐹3
7 1 3 2 𝐹2 + 𝐹4 → 𝐹4
0 −1 3 − 1 1 0
3 |− 0 1
1 3
0 −1 0 2
{ 0 0 0 }
2
 2 1 1
1 0 3 3 3 0 0 0
0 1 2 11|1 1 0 0
3 6 3 2 1
− 𝐹3 → 𝐹3
3 1 3
0 0 3 2 |0 1 0
2 1
0 0 2 7 1 1 0 2}
{ 3 3 3 2

2 1 1
2
1 0 3 3 3 0 0 0 𝐹 + 𝐹1 → 𝐹1
0 1 2 11 | 1 1 0 0 3 3
3 6 3 2 2
𝐹 + 𝐹2 → 𝐹2
1 1 1 3 3
0 0 −1 − 2|0 − 6 −3 0
2
0 0 2 7 1 1 1 𝐹 + 𝐹4 → 𝐹4
{ 0 2} 3 3
3 3 3 2

1 1 2
−9 −9 0
1 0 0 0 3
3 |1 7 2 1
0 1 0 2 3 −9 0 − 𝐹4 → 𝐹4
18
1 1 1 2
0 0 −1 − 2 0 −6 −3 0 −𝐹3 → 𝐹3
|
0 0 0 2 1 7 2 1
{ −9
3 18 2}
1 1 2
−9 −9 0
1 0 00 3
3| 1 7 2 3
0 1 0 2 −9 0 𝐹 + 𝐹2 → 𝐹2
3 18 2 4
0 0 1 1 1 1
1 2 0 0 𝐹 + 𝐹3 → 𝐹3
| 6 3 2 4
0 0 0 −1 1 7 2 1
{ − 6 − 36 − 4}
18

1 1 2
−9 −9 0
3
1 0 0 0| 1 7 1 3
− 72 − 18 − 8
0 1 0 0 12 − 𝐹4 → 𝐹4
0 0 1 0 1 5 7 1
− 12 72 −
0 0 0 −1| 18 8
1 7 2 1
{ − 6 − 36 − }
18 4
 1 1 2
−9 −9 0
3
1 0 0 0| 5 91 5 9
0 1 0 0 − 12 − 9 18 − 8
0 0 1 0 1 5 7 1
− 12 72 −
0 0 0 1| 18 8
1 7 1 1
{ −9 4 }
6 36

Concluimos por el método de Gauss Jordán que la inversa de M es:

1 1 2
− − 0
3 9 9
5 91 5 9
− − −
𝑀−1 = 12 9 18 8
1 5 7 1
− −
12 72 18 8
1 7 1 1
[ 6 −
36 9 4 ]
Por medio de GeoGebra se puede verificar el resultado:
JERSSON MENDEZ

VIDEO
https://youtu.be/HjoSh0xfsWA
EJERCIOS 234

CONCLUSION
Con el desarrollo de la tarea 1 reconocimos y aplicamos cada uno de los conceptos

correspondientes a la Unidad 1, cuyo contenido puntual es. Realizar un mapa mental a.

Vectores en R2 y R3: Expresión algebraica de vector, norma, ángulos directores, vectores

unitarios. b. Vectores en R2 y R3: propiedades de los vectores, operaciones básicas con

vectores, vectores base, producto punto y producto vectorial. c. Matrices: concepto de

matriz, tipos de matrices, operaciones con matrices, suma, resta y multiplicación de

matrices.d. Matrices: operaciones sobre matrices, matrices elementales.e. Determinantes:

definición, determinantes 3x3, algunas propiedades de los determinantes, inversas.

Solución de vectores, matrices y determinantes.

Podemos comprender los temas básicos del curso de algebra lineal ya que buscamos

la forma de solucionar las operaciones, planteando estrategias de forma individual,

grupal compartiendo la solución en el foro de información y comunicación, oteniendo

conocimiento óptimo de nuestro curso.