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Contextualizado lo dicho en la conferencia del día de hoy, existe una revelación de los
educandos y educadores frente al método, a la educación que se propone para esta época, que
sigue siendo la educación que se planteaba en épocas pasadas. ¿Carece acaso de consistencia
el modelo pedagógico vigente? Lo que estamos viviendo en este país parece responder la
pregunta afirmativamente, como dice Javier está ocurriendo la “hamsterizacion” de la niñez,
damos vueltas y vueltas frenéticamente en la rueda de la escuela, buscando el conocimiento
con prisa, con una necesidad absurda de abarcar todo el tiempo incluso el libre, para quedar
perplejos ante un sinsentido, donde podemos encontrar un sendero menos apresurado y más
seguro, menos cargado de inseguridades, en el que podemos divagar un poco. Dar a luz ideas
que no necesariamente nos vuelvan multimillonarios, pero saquen lo que realmente tenemos
dentro, un artista, un filósofo, un poeta. En este país se dan una multitud de casos de personas
que dejaron a un lado lo que les apasionaba, por lo que les llenaba los bolsillos y, a final de
cuentas, nada es eterno, llega el desempleo.
El conferencista menciona algo que para mí es valiosísimo, “Educar tendrá que ver con amar el
mundo para no dejar que se acabe”. Y es que estamos aliados con la imagen del hombre
exitoso, en un mundo sin infancia que le cierra la posibilidad a los niños de ser más que un
hombre exitoso, de ser humanos. También menciona que estamos rechazando al maestro por
su pensamiento ajeno a nuestra época, que denomina “femenina”, no como algo de género
sino como algo que denota sensibilidad, un sentimiento artístico, ambientalista,
despreocupada. Y el hombre exitoso se contradice con la figura femenina. Rechazamos al
maestro porque le falta infantizarse, feminizarse, artistizarse.
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