Maestría en Educación

Materia: Retos y Demandas Educativas del siglo

XXI

Alumno:
Lic. Humberto Román Puentes

Docente:
Dra. María Cristina Centeno Herrera

1er Cuatrimestre Sección B

Tema:
La Educación Básica. Segunda Parte.

15/Octubre/2019

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Perfil de Egreso de la Educación Básica (Acuerdo #592).
Introducción.
El perfil de egreso de un alumno es el conjunto de conocimientos, habilidades y valores
expresados en rasgos deseables para ser alcanzados por el estudiante al concluir la educación
básica. El logro de estos rasgos requiere de la interacción del estudiante, el docente y el
currículo, con el adecuado soporte de la escuela y el sistema educativo nacional.

Actividad:
De los diez rasgos a nivel primaria que existen, se eligieron únicamente 3, los cuales
definiremos y mostraremos un plan de trabajo con las estrategias que son más convenientes
para que se lleven a cabo dentro de una escuela.

1. Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez
Sugiero las siguientes estrategias para mejorar este rasgo: Platicar experiencias, gustos y
estados de ánimo. Establecer diálogos sobre temas específicos. Participar en relatorías.
Inventar cuentos e historias. Jugar a decir adivinanzas, rimas y trabalenguas. Jugo de
lotería.

Utilizar palabras, frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y

acciones. Mediante imágenes podemos describir cada una de ellas y utilizar un adjetivo
calificativo. Una de las estrategias para guiar la lectura y observación de las ilustraciones
es la formulación de preguntas que ofrezcan al alumno una estructura para desglosar y
desarmar, que brinden la posibilidad de entablar una conversación con las imágenes,
establecer hipótesis, relacionar conceptos y aprovechar los conocimientos previos, así
como de inquirir sobre los distintos elementos que la componen.

2. Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano; sabe

trabajar de manera colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de
capacidades en los otros, y emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales
o colectivos.
La actividad será poner a hacer obras de teatro, proyectos significativos en equipo en
donde se le ponga un reto en común para así incitarlos a relacionarse y resolver un
problema en equipo.

3. Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que

favorecen un estilo de vida activo y saludable.
Emplear un baile repetitivo, utilizaran su lenguaje como medio de comunicación oral, la
danza y los movimientos guiados o libres, fomentan valores como el respeto, la libertad,
la tolerancia y la crítica constructiva. Mediante ellas se aviva la comunicación de
sentimientos, de ideas, de estados de ánimo y el respeto entre los participantes de forma
individual y grupal.

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 De igual manera el contexto escolar es el lugar ideal para brindar orientación alimentaria
y de estilos de vida saludables, en tanto converge la población que se encuentra en mayor
riesgo de padecer obesidad y sobrepeso, como son las niñas y los niños. Por esta razón,
la comunidad escolar, en donde destaca la importancia del equipo docente, tendrá un
papel fundamental para la adquisición de conocimientos que permitan crear una
conciencia y sensibilización ante esta problemática para actuar en favor de la
preservación de la salud y alcanzar una buena calidad de vida. Los 5 pasos para la salud
escolar que enmarca la estrategia son:
Paso 1: Actívate 2.
Paso 2: Toma agua 3.
Paso 3: Come verduras y frutas
Paso 4: Mídete
Paso 5: Comparte

Cibergrafía:
https://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/9721849d-666e-48b7-8433-
0eec1247f1ab/a592.pdf
https://sep.gob.mx/work/appsite/basica/estrategia_5_pasos.pdf
http://200.23.113.51/pdf/25283.pdf