El enfoque de la Pedagogía

Emprendedora en el nuevo
Currículo Nacional del Perú

AREA CURRICULAR : Educación para el Trabajo/Nivel de

Educación Secundaria/CURRICULO NACIONAL DEL PERU
 “En esta área, el marco
PROGRAMA CURRICULAR teórico y metodológico que
DE EDUCACION
SECUNDARIA EBR orienta la enseñanza –
aprendizaje corresponde a
un enfoque que recoge los
principios teóricos de la
pedagogía emprendedora”
.
Programa curricular de la
Educación Secundaria pág.
196
El estudiante gestiona
proyectos de
emprendimiento
económico o social de
manera ética, que le
permiten articularse
con el mundo del
trabajo y con el
desarrollo social,
económico y ambiental
del entorno.
 PEDAGOGIA EMPRENDEDORA

PROPUESTA PEDAGOGICA PERFIL DE SALIDA DEL ESTUDIANTE

“El objeto de la “Gestiona proyectos…”

Pedagogía Qué es Proyecto:
Emprendedora, es Es un pensamiento, una
estimular y preparar al idea, un sueño, una
alumno para soñar y intención o propósito de
tratar de realizar el realizar algo, pasando a
sueño” la acción.
 PEDAGOGIA EMPRENDEDORA

PROPUESTA PEDAGOGICA PERFIL DE SALIDA DEL ESTUDIANTE

“Las personas hacen “… de manera ética,

porque son y no que le permiten
solamente porque articularse … con el
saben”. desarrollo social,
económico y
ambiental del
entorno”.
 PEDAGOGIA EMPRENDEDORA

PROPUESTA PEDAGOGICA PERFIL DE SALIDA DEL ESTUDIANTE

“…pasar de la esfera “…articularse al mundo

del hacer hacia el del trabajo…”
ámbito del ser…y
poder llevarlo desde la
empresa…a todas las
actividades
humanas…”
 PEDAGOGIA EMPRENDEDORA

EL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
PEDAGOGIA EMPRENDEDORA ECONOMICO O SOCIAL

El Objeto de la Estimula y prepara a

Pedagogía los estudiantes para
Emprendedora es soñar y tratar de
estimular y preparar al realizar su sueño
alumno para soñar y
tratar de realizar el
sueño
EL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
ECONÓMICO O SOCIAL

SECUENCIA DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

 “Para que el sueño se
concrete debe de
transformarse en
un…proyecto de acción…”
Pedagogía Emprendedora pág. 50
 COOPERA CREA

EVALUA APLICA

COMPETENCIA: GESTIONA PROYECTOS DE

EMPRENDIMIENTO ECONOMICO O SOCIAL
 Desempeños PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

Realiza observaciones
o entrevistas
individuales para
explorar en equipo
necesidades o
problemas de un grupo campo de interés
de usuarios para
satisfacerlos o
resolverlos desde su
campo de interés.
 C
AUTOCONOCIMIENTO O
N
O
C
I
M
¿PONTE EN CARRERA I
POR TU AUTOESTIMA E
AUTOREALIZACION? N
T
O

CAMPO DE VALORES
D
E
INTERES
S
I

¿PONTE EN CARRERA
POR DINERO? X
 Desempeños PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

Realiza observaciones
o entrevistas
individuales para
explorar en equipo
necesidades o para explorar en
problemas de un grupo equipo
de usuarios para
satisfacerlos o
resolverlos desde su
campo de interés.
 “…las comunidades que
no generen autoestima
colectiva…que no eligen
lo colectivo como eje de
su construcción
humana…continuaran
GRUPAL produciendo en sus
integrantes…la
preservación de divisiones
EN sociales que garanticen
EQUIPO las conquistas
individuales” PE. Pág.. 57

INDIVIDUAL X
 Desempeños PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

Realiza observaciones
o entrevistas
individuales para necesidades o
explorar en equipo problemas de un
necesidades o
problemas de un grupo grupo de usuarios
de usuarios para para satisfacerlos
satisfacerlos o o resolverlos
resolverlos desde su
campo de interés.
 Desing Thinking
(Parte de
necesidades o
Necesidades o problemas)
problemas, para
satisfacerlos o
resolverlos Lean Startup
(Parte de ideas de
productos o
servicios)
 Ejecuta el desarrollo del
cliente con perseverancia,
Propone ideas creativas Planifica actividades,
SECUENCIA DEL PROYECTO (Hipótesis) desde su campo
de interés
estrategias y recursos para
el desarrollo del cliente
asume riesgos, tiene
iniciativa, trabaja
cooperativamente, es
proactivo, creativo

Ejecuta el desarrollo del

producto con
Evalúa los procesos y
Elabora el Modelo de perseverancia, asume
resultados de su proyecto
Negocios (Hipótesis) riesgos, tiene iniciativa,
para incorporar mejoras
trabaja cooperativamente,
es proactivo, creativo

Planifica actividades,
Valida sus hipótesis del
estrategias y recursos para
Modelo de Negocios
el desarrollo del producto

Define el PMV, responsable

Elabora prototipo para su con el ambiente, la
validación y lo valida comunidad, sostenible,
viable