FACULTAD DE HUMANIDADES

EAP DE PSICOLOGÍA

CURSO:

Psicología Experimental

TEMA:

Reporte Experimental del Condicionamiento Operante

con Programa Sniffy

Autores
Aguilar Queirolo Ruth Marlene
Visbal Villanueva Lilia Mercedes

Asesor:

Mg. Carlos Enrique Lara Grados

PERÚ

2019
 Condicionamiento Operante con Programa
Sniffy
Operant conditioning Sniffy program

RUTH MARLENE AGUILAR QUEIROLO, LILIA MERCEDES VISBAL VILLANUEVA

RESUMEN

El siguiente proyecto fue elaborado para identificar la conducta de un Rattus (rata blanca),
al ser expuesto a ciertos estímulos simulados con el programa Sniffy Pro, bajo el
condicionamiento operante. Después de observar las conductas innatas del Rattus, se
procedió a activar el sonido de la palanca cada vez que este se acercaba a la comida y se le
daba un poco para que comiera de esta, para que, a su vez, actuara como elemento
reforzador. Luego de repetir este ejercicio varias veces, el Rattus comenzó a presionar por
sí mismo la palanca cada vez que tenía hambre para obtener el alimento, con lo que puede
concluir que se ha logrado un moldeamiento de la conducta en el Rattus Snnify.

PALABRAS CLAVES

Condicionamiento Operante, Sniffy Pro, Rattus, Estímulos.

ABSTRACT

The following project was developed to identify the behavior of a Rattus (white rat), when
it exposed to certain simulated stimuli with the Sniffy Pro program, under operant
conditioning. After observing the innate behaviors of Rattus, the sound of the lever was
activated every time it approached to the food and was given a little to eat it, so that, in
turn, it acted as a reinforcing element. After repeating this exercise several times, the Rattus
began to press the lever for himself every time he was hungry to obtain the food, with
which he can conclude that the behavior has been achieved in the Rattus Sniffy.

KEY WORDS

Operant Conditioning, Sniffy Pro, Rattus, Stimulus.

INTRODUCCIÓN: palanca, dispensador, bocina o altavoz,

señal luminosa, bebedero de agua. Esta
El presente proyecto tiene como objetivo
simulación nos va a permitir poder
el que podamos identificar la conducta de
recolectar información de datos sobre la
una rata en el condicionamiento Operante.
conducta observada, como haría un
El programa que se va a utilizar es el
experimentador en un laboratorio.
Sniffy pro, cuyo fin es el simular un
condicionamiento operante en la Rata El condicionamiento va a consistir en que
virtual. la rata va a aprender en determinado
tiempo a “presionar la palanca”, mediante
Este programa se considera de gran
el entrenamiento ensayo- error, al cual se
importancia porque nos van a ayudar a
le va a incorporar un reforzamiento
entender el comportamiento humano a
agradable para ella. Al cabo de
través del comportamiento animal. El
determinado tiempo se va a poder
contexto donde se va a realizar el
observar, como la conducta de la rata
experimento es la simulación en una caja
Sniffy se va a ir realizando
de Skinner. Esta caja va a contener una
progresivamente y a su vez va a ir
recibiendo recompensas cada vez que ella
presiona la palanca. Pudiéndose conseguir
e instalar una conducta aprendida.
CARACTERÍSTICAS DEL
PROYECTO
Delimitación del tema
Tiempo: Este experimento se realizará
en una semana, desde el jueves 26 de
septiembre del 2019, hasta el jueves 03 de
octubre del 2019.
condicionamiento operante. Sniffy Pro es
el recurso que tenemos para llevar a cabo
este experimento, pues no contamos con
una caja física en el laboratorio de nuestra
universidad. La caja de Skinner y el
Rattus, los cuales se encuentran en dicho
programa, nos va a llevar a realizar
nuestro experimento, simulando un
experimento real con el que podemos
obtener resultados reales.
OBJETIVOS

Espacio: Al ser un experimento virtual,  Observación del proceso de

no requerimos de un espacio físico moldeamiento por
específico. Se realizará desde un condicionamiento Operante.
computador por cada uno de los  El aprendizaje aprendido a través
integrantes de este proyecto. del condicionamiento operante a
la Rata Virtual Sniffy
Planteamiento del problema
 Moldear la conducta de la Rata
Con este proyecto pretendemos averiguar Virtual al presionar la palanca,
las conductas que el Rattus va a tener aplicando un reforzador, que en
después que se le han dado una serie de este caso es brindarle el alimento
estímulos bajo el condicionamiento cada vez que lo hace.
operante en la caja de Skinner con el
programa Sniffy Pro.

MARCO TEÓRICO:
Justificación
El conductismo es una corriente
Se realiza este proyecto para poder
Psicológica que se centra en la conducta
comprender el experimento realizado por
que puede ser observada. En este se
Skinner y entender más cómo
plantearon dos variantes las cuales son
aprendemos bajo la teoría del
conocidas como “Condicionamiento
Clásico” y “Condicionamiento Operante”, hacía sonar una campana justo antes de
los cuales han aportado grandemente a la mostrarle la comida. Después del
manera en que aprendemos. condicionamiento y tras varios ensayos,
el perro empezaba a salivar al escuchar la
Condicionamiento Clásico
campana a pesar de no ver ni oler el
Iván Petrovich Pávlov nació en Rusia y alimento.
fue un Fisiólogo, profesor e investigador
Por causar que el perro tuviera una
de importancia, el cual en 1904 recibió el
respuesta natural de salivación, Pavlov
premio Nobel por sus trabajos sobre las
denominó a la comida “Estímulo
bases nerviosas y ganglionares de la
Incondicionado” y a la respuesta natural
digestión. Dichos experimentos los
de salivación la llamó “Respuesta
realizaba con perros donde implantó un
Incondicionada”. El “Estímulo Neutro”
dispositivo en los cachetes de estos, el
viene a ser la campana antes del
cual recogía la saliva segregada para
condicionamiento, que no generó ninguna
hacer los respectivos estudios de los
respuesta en el perro. Después de realizar
procesos digestivos. Fue cuando realizaba
el condicionamiento, la campana tomó el
estos experimentos que observó que los
nombre de “Estímulo Condicionado”,
perros salivaban incluso antes de darles la
pues el perro salivaba con solo
comida, solo por el acercamiento de un
escucharla, y a esta respuesta del perro se
asistente o al mostrarles un plato, de aquí
le llama “Respuesta Condicionada”
surge el condicionamiento basado en la
asociación, y a raíz de esta observación El condicionamiento clásico es también
realizo un programa de investigación que conocido como “Condicionamiento
lo llevo a establecer la reflexología del Pavloviano” y es un tipo de aprendizaje
condicionamiento. por asociación producto de las
investigaciones y experimentos realizados
En su programa de investigación, realizó
por Pavlov, como ya se mostró
el famoso experimento en el que el hacer
anteriormente, y refiere que un estímulo
sonar una campana, no producía respuesta
neutro que no provoca una respuesta,
alguna en el perro, pero al colocar comida
puede llegar a provocarla debido a la
frente al perro, este empezaba a salivar.
asociación que existe entre este estímulo,
Durante el condicionamiento, Pavlov
con el estímulo que provoca dicha
respuesta.
Como Psicólogos podemos hacer uso de
este conocimiento, ya que
importante en el aprendizaje asociativo y
en la formación de patologías como
las fobias.
Jhon B. Watson, demostró que el
condicionamiento clásico podía aplicarse
en los humanos. Este pensaba que los
seres humanos traían reflejos emocionales
de amor y furia desde el nacimiento y que
todo lo demás se iba adquiriendo de
acuerdo a la asociación estímulo-
respuesta. Watson realizó un experimento
con un niño de unos meses de nacido
llamado Albert y una rata blanca. Watson
se dio cuenta que, al acercarse la rata al
niño, este no mostraba temor, pero al
hacer ruido fuerte al momento que el niño
la tocaba, este mostraba temor e incluso
seguía teniendo temor sin aplicar el ruido.
Watson quitó el medio del
presentándole la rata sin hacer ruido.
Los estudios que se dieron
condicionamiento Clásico, dieron lugar a
otras teorías que van a intentar explicar el
comportamiento y el aprendizaje y una de
ellas es el Condicionamiento Operante.
Condicionamiento Operante
Según la teoría el Condicionamiento
operante va a tratar de negar que los
es pensamientos y motivaciones internas son
los responsables del aprendizaje de un
comportamiento. Este condicionamiento
fue formulado por Burrhus Frederic
Skinner, basándose en los aportes de
otros autores como, el condicionamiento
clásico de Pavlov y la ley del efecto de
Thorndike, la cual refiere que, si una
conducta tiene consecuencias positivas, es
más probable que se repita, mientras que,
si una conducta tiene consecuencias
negativas, esa probabilidad es menor.
Skinner consideraba que solo las causas
externas del comportamiento deberían de
considerarse.
El refuerzo: va a ser el proceso que va a
incrementar la frecuencia de determinada
conducta que se va a manifestar a través
de la manifestación del estímulo una vez
niño presentado.
Al evento que va a hacer que se
intensifique la probabilidad de que el
sobre
comportamiento se repita, se le llama o
denomina reforzador y existen dos tipos:
 Refuerzo positivo. Que va a ser
los estímulos favorables o
positivos. Va a fortalecer la
 probabilidad de comportamiento hambre rondaba por toda la caja en
por medio de la adición de algo. búsqueda de comida y al presionar el
 Refuerzo negativo. Es la pedal se le daba un poco de comida, esa
eliminación de estímulos comida es un refuerzo positivo. Cuando la
desfavorables, poco después de la rata ya estaba condicionada, Skinner
presentación del comportamiento. modificó el condicionamiento y al
En el refuerzo negativo se va a presionar el pedal, la rata ya no obtenía
intensificar por la eliminación de nada de comida, con el paso del tiempo
algo. esto llevo a la extinción de esa conducta.
En ambos refuerzos el comportamiento es
Un ejemplo de cómo se aplica esta teoría
incrementado.
en las personas, es cuando en una escuela,
Castigo: En comparación con el refuerzo
la enseñanza se plantea como un
es un proceso en el cual el estímulo es
programa de refuerzos que puede
dado después de la presentación de un
modificar la conducta del alumno, si el
comportamiento que va a causar la
alumno responde correctamente, se le da
disminución de la probabilidad de que
una serie de estímulos positivos, como
éste vuelva a ocurrir. Hay dos tipos de
unas estrellitas, un punto más, etc., si no
castigo:
responde correctamente se le dan
 Castigo Positivo. Es la adición
estímulos negativos o simplemente no se
de algo, que va a causar la
le dan los estímulos positivos. Esto se
disminución de la repetición de
repite el número de veces necesarias,
determinada conducta. (Castigo
hasta que todas las respuestas estén
por eliminación)
asimiladas.
 Castigo negativo. Va a ser la
eliminación de algo favorable, El condicionamiento operante, es quizá el

cuyo fin va a ser que disminuya la método que más aplicaciones tiene en los

probabilidad de que el procedimientos conductuales. Sirve para

comportamiento vuelva a ocurrir. tratar fobias y adicciones como el

El famoso experimento de Skinner tabaquismo y el alcohol.

consistió en encerrar una rata en una caja

Según diferentes autores, el
que contenía un pedal. La rata al tener
condicionamiento operante es un proceso
donde se ejerce control sobre la conducta
de un organismo en un determinado
ambiente, por medio de la aplicación del
refuerzo, el cual incluye máxima
flexibilidad y adaptabilidad. Ardila
(2001)

Reynolds (1998) presenta al Imagen obtenida de:

condicionamiento operante como un https://urjconline.atavist.com/condicionami

proceso en el cual la frecuencia con que ento-operante-i-elementos-bsicos

ocurre una conducta, se modifica o se La caja de Skinner va a contar con una

altera debido a las consecuencias que esa celda completamente aislada a prueba de
conducta produce. sonidos, un bebedero, una palanca, el

De la Mora (2003) menciona que, para dispensador de comida, una caja de

obtener aprendizaje a través de este sonido, un foquito de luz. Al activar la

condicionamiento, se utiliza el palanca la rata va a obtener una bolita de

moldeamiento, una técnica utilizada comida o alimento.

universalmente en el condicionamiento Procedimiento:

operante., con el fin de controlar el
comportamiento de un organismo y hacer  Vamos a empezar bajando el

que actúe como el experimentador quiere. programa Sniffy en la

computadora.
MATERIALES Y MÉTODO
 Luego de abrir el programa

Equipo utilizado: tenemos que seguir un tutorial de

modo de uso del programa, ya que
La caja del experimento Virtual de la caja
este se encontrará en inglés.
de Skinner del programa Sniffy Pro 2.0.
 Configuramos nuestro
Este programa va a permitir configurar y experimento como “Diseño de
realizar una serie de experimentos, tanto Condicionamiento Operante”
de condicionamiento Clásico como
Condicionamiento Operante.
  Tenemos que esperar a que el
 Seleccionamos la opción Sniffy se acerque a la palanca y
“Windows” para que aparezcan empezaremos a activar el sonido
las barras de la palanca cada vez que esté
cerca, para que realice la conducta
similar a la deseada. (Fase 1)

 Cada vez que el Sniffy realice la

conducta, activaremos la palanca
y ésta activará el dispensador de
comida que actuará como
elemento reforzador, la cual será
consumida por la rata.
 Se va a empezar el experimento
observando al Sniffy
 Imagen 1: La ratita activando la palanca,
asociando el sonido con el alimento que
 Luego de realizar varias veces, el va a obtener cada vez que lo realiza.
Sniffy va a presionar la palanca
varias veces por sí solo.
 Y al final cada vez que la rata
Sniffy tenga hambre, presionará la
palanca para obtener el alimento.

RESULTADOS

Al observar inicialmente al Rattus,

pudimos notar que presenta Imagen 2: En la siguiente imagen se va a

comportamientos innatos, que mostrar, la Ventana Mental de

obviamente no son condicionados, tal Asociaciones Operantes. Se observa que

cual como lo haría una rata viva, como la barra de sonido- alimento es alta,

limpiarse la cara, pararse en dos patas y seguida de la barra de acción- fuerza y la

dar vuelta por toda la jaula. barra de sonido es la más baja.

Al inicio cuando el Rattus se acercaba y

presionábamos la palanca, no se acercaba
a comer inmediatamente, pero después de
varios intentos, finalmente la comió y lo
hacía cada vez que activábamos el sonido
de la palanca.
Imagen 3: En la ventana mental de
Asociaciones operantes, se observa que
las barras llegaron a un nivel máximo,
logrando el objetivo del moldeamiento de
la conducta en el Rattus Sniffy.
Entonces como resultado tenemos que la
Rata virtual Sniffy, logra aprender la
conducta de bajar la palanca, siendo
reforzada con alimento cada vez que lo
hacía y en varios momentos, obteniendo
la conducta deseada.
Se adjunta Link del condicionamiento
Operante realizado en el Rattus Sniffy:
https://youtu.be/uRDTYC_ciU8
DISCUSIÓN
Los resultados que se van a ir obteniendo
del experimento con la Rata virtual Sniffy
con el Condicionamiento Operante, en un
inicio la Ratita muestra
comportamiento innato y no hace caso al
sonido ni a la muestra del estímulo, pero
después del cuarto ensayo va a empezar a
mostrar inacción al escuchar el tono,
luego al ir aumentando los ensayos la rata
va a ir demostrando variación en su
conducta.
Parte del tiempo la Rata Sniffy se acicala,
se para en sus patas posteriores y apoya
las patas superiores en la caja de Skinner
con frecuencia, olfatea, poco a poco la
conducta deseada va en aumento, hasta
que acciona la palanca cada vez que desea
el alimento.
CONCLUSIÓN
El objetivo del experimento se ha
cumplido, se ha realizado el aprendizaje
por condicionamiento operante. El
comportamiento que pudimos observar al
sujeto (la Rata Sniffy) y se pudo concluir
que al accionar la palanca este tuvo la
destreza de saber que al hacerlo, adquiría
la comida. El procedimiento usado es la
presentación de estímulos
(discriminativo)al Sniffy, la presencia de
éstos estímulos va a indicar al sujeto
estudio, que cuando lleve a cabo un
determinado comportamiento tendrá
como consecuencia la aparición de un
reforzador o de un castigo.
el
Este tipo de aplicación (La rata Sniffy) es
muy importante para el estudio, el uso de
la rata virtual simulando el
comportamiento de una rata original, es
mucho más simple y nos va a permitir
observar y explorar el condicionamiento
operante y Condicionamiento Clásico.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: psicologia/condicionamiento-
clasico-experimentos
1. Enlace de video compartido
por el profesor, para
conocimiento y manejo de 7. Youtube, (s.f.). Conductismo.

Programa propuesto: Recuperado de:

https://youtu.be/eGa1NaUFba
https://www.youtube.com/res
M
ults?search_query=programa+
8. Figueroba, A. (s.f.).
sniffy+rata+virtual
Condicionamiento operante:
2. Imagen obtenida de: conceptos y técnicas
https://urjconline.atavist.com/co principales. Recuperado de:
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https://psicologiaymente.com/
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3. Ardila, R. (2001). Psicología
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XXI editores.
4. De la Mora, J. (2003).
Psicología del aprendizaje.
México: Editorial Progreso

5. Corbin, J. (s.f.). Iván Pávlov:

biografía de este referente del
conductismo. Recuperado de:
https://psicologiaymente.com/
biografias/ivan-pavlov

6. García-Allen, J. (s.f.). El
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experimentos más importantes.
Recuperado de:
https://psicologiaymente.com/