Rúbrica de la evidencia de aprendizaje: Diseño de un Taller aritmético–algebraico

Criterio Ponderaciones

Incluye el nombre y
Incluye todos los datos de matrícula del estudiante, pero No incluye datos de
identificación solicitados. omite alguno o algunos de identificación.
Datos de los otros datos de
identificación identificación.

2 puntos
1 punto 0 puntos.

No entregó ningún problema

Entrega de forma correcta la Entrega de forma correcta la Entrega de forma correcta la o todos estaban incorrectos.
resolución de los 4 resolución de solo 3 resolución de solo 1
Resolución de los problemas. problema.
problemas.
problemas

3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos.

Presenta de forma correcta,
Presenta de forma correcta, clara y detallada 4 de los Presenta de forma correcta,
clara y detallada los siguientes elementos: clara y detallada 2 de los
siguientes elementos: a. Nombre del Taller. siguientes elementos:
a. Nombre del Taller. b. Descripción del juego y/o a. Nombre del Taller.
b. Descripción del juego y/o actividad. b. Descripción del juego y/o
actividad. c. Fundamento matemático actividad.
c. Fundamento matemático detrás de la actividad. c. Fundamento matemático
detrás de la actividad. detrás de la actividad. No entregó.
Diseño del Taller d. Características de los
d. Características de los estudiantes con quienes d. Características de los
estudiantes con quienes aplicará el Taller. estudiantes con quienes
aplicará el Taller. e. Material y espacio donde aplicará el Taller.
e. Material y espacio donde lo realizarás. e. Material y espacio donde
lo realizarás. lo realizarás.

7 puntos 5 puntos 1 punto 0 puntos

Presenta de forma correcta,
clara y congruente los
Reporte siguientes elementos:
a. Datos de identificación
(nombre y matrícula del
Presenta de forma correcta, Presenta de forma correcta,
clara y congruente 4 de los clara y congruente 3 de los
siguientes elementos: siguientes elementos: No entregó.
a. Datos de identificación a. Datos de identificación
(nombre y matrícula del (nombre y matrícula del

©UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado,
la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
 estudiante, nombre del
Módulo, nombre de la
Evidencia, nombre del
Asesor y fecha de
elaboración).
b. Resolución de los 4
problemas con las
precisiones establecidas.
c. Los elementos del Diseño
del Taller.
d. Observaciones de la
implementación.
e. Evidencias fotográficas
(al menos 4 fotos).
f. Reflexión respondiendo
las siguientes preguntas:
✓ ¿Qué salió bien?
✓ ¿Cómo abonó este
Taller a la dinámica en
el aula?
✓ ¿Qué mejorarías?
✓ Comparte 2 reflexiones
de tus estudiantes.
8 puntos
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la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
estudiante, nombre del estudiante, nombre del
Módulo, nombre de la Módulo, nombre de la
Evidencia, nombre del Evidencia, nombre del
Asesor y fecha de Asesor y fecha de
elaboración). elaboración).
b. Resolución de los 4 b. Resolución de los 4
problemas con las problemas con las
precisiones establecidas. precisiones establecidas.
c. Los elementos del Diseño c. Los elementos del Diseño
del Taller. del Taller.
d. Observaciones de la d. Observaciones de la
implementación. implementación.
e. Evidencias fotográficas (al e. Evidencias fotográficas (al
menos 4 fotos). menos 4 fotos).
f. Reflexión respondiendo las f. Reflexión respondiendo las
siguientes preguntas: siguientes preguntas:
✓ ¿Qué salió bien? ✓ ¿Qué salió bien?
✓ ¿Cómo abonó este ✓ ¿Cómo abonó este
Taller a la dinámica en Taller a la dinámica en
el aula? el aula?
✓ ¿Qué mejorarías? ✓ ¿Qué mejorarías?
✓ Comparte 2 reflexiones ✓ Comparte 2 reflexiones
de tus estudiantes. de tus estudiantes.
6 puntos 2 puntos 0 puntos