I ANTECEDENTES GENERALES

CARRERA Ingeniería en Informática

ASIGNATURA Inglés Nivel Intermediate
CÓDIGO EH-301
PRERREQUISITOS Inglés Nivel Intermediate
NIVEL 5
TOTAL HORAS 72
TOTAL HORAS TEÓRICAS 36
TOTAL HORAS 36
PRÁCTICAS
MODALIDAD Presencial
FECHA 30/12/2015

II DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Inglés Nivel Intermediate permite el desarrollo de habilidades lingüísticas,
orales, auditivas y escritas.

III OBJETIVO GENERAL

Al término de la asignatura el estudiante quedará preparado para:
- Responder preguntas realizadas de manera oral.
- Producir un trabajo académico realizado totalmente en inglés.
- Reconocer y pronunciar fonemas.

IV CAPACIDADES A LOGRAR
Para el logro del objetivo general, el estudiante desarrollará las siguientes capacidades:

- Redactar proyectos usando lenguaje académico y técnico.

- Reproducir de manera oral diálogos creados en clases, colocando énfasis en la entonación,
pronunciación y cuidando de la gramática.
- Pronunciar y reconocer fonemas de manera autónoma.

V UNIDADES DE APRENDIZAJE
Nº NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE TOT. HRS
I Creación y redacción de Informe de Proyecto 46
II Exposición oral de Proyecto redactado 26
VI. APRENDIZAJES ESPERADOS Y CONTENIDOS POR UNIDAD

UNDAD I Creación y Redacción de Informe de Proyecto

Contenidos
Aprendizajes esperados
Saber
conceptuales
- Crear y redactar un proyecto - Todos los contenidos vistos en
enfocado al área de Informática, los ramos de Inglés Nivel
usando herramientas de Word y Beginner, Inglés Nivel
Power Point, además de las Elementary e Inglés Nivel Pre-
herramientas lingüísticas ganadas en Intermediate.
ramos previos.
Saber hacer
procedimientos
- Formular proyecto
relacionado al área de
Informática.
- Usan habilidades lingüísticas
académicas acordes a la
redacción de un proyecto
formal.
- Utilizan herramientas de
Microsoft (Word y Power
Point) para redactar proyecto,
siguiendo los aspectos
formales y normativos
requeridos (uso de norma
APA, e instrucciones
específicas de formato dadas
por el profesor).

UNDAD II Exposición oral de Proyecto

Contenidos
Aprendizajes esperados
Saber
conceptuales
- Practicar la expresión oral a través - Todos los contenidos vistos en
de la exposición oral del proyecto los ramos de Inglés Nivel
creado y procurando otorgar la Beginner, Inglés Nivel
apropiada entonación a las Elementary e Inglés Nivel Pre-
oraciones, además de cuidar la Intermediate.
gramática.
Saber hacer
procedimientos
- Exponer proyecto creado en
clases de manera oral,
cuidando de la entonación y la
gramática.
- Responder a preguntas
previamente creadas y
practicadas respecto a las
presentaciones de sus propios
proyectos.

VIII. ESTRATEGIA FORMATIVA

- Actividades de redacción formal.

- Actividades de expresión oral.
- Trabajos grupales.
 - Evaluación permanente.
- Retroalimentación.
- Actividades de escritura.

IX. MODALIDADES DE EVALUACIÓN

- Evaluación Diagnóstica.
- Ejercicios (4 ejercicios que equivalen a un 15%)
- Solemne 1 (12%)
- Solemne 2 (13%)
- Solemne 3 (60%)
- Rúbrica de evaluación oral.
- Rúbrica de evaluación escrita.

XI. Criterios de salida

- Crear un proyecto relacionado al área correspodiente.

- Utilizar habilidades lingüísticas adquiridas durante los cursos previos.
- Utilizar herramientas de Mircosoft (Word y Power Point).
- Utilizar lenguaje formal y seguir normas reglamentarias.
- Utilizar el lenguaje oral cuidando de la gramática.

XI. BIBLIOGRAFÍA

- Raymond, M. Essential Grammar in Use. Third Edition. Cambrigde, Reino Unido:

Cambridge University Press, 2007.
- Gebhardt, F. English Pronounciation. First Edition. Venecia, Italia: Ca’Foscary University
of Venice, 2011.
- Glossary of Telematic Terms: http://www.imarda.com/glossary-of-terms#tab1