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UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(CREADA POR LEY N° 25265)
FACULTAD DE CIENCIAS DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL – HUANCAVELICA
Ciudad Universitaria Paturpampa – Telf. 451380 Anexo 222

SILABO

COSTOS Y PRESUPUESTOS
1. INFORMACIÓN GENERAL

Facultad: Ciencias de Ingeniería

Escuela Profesional: Ing. Civil - Hvca
Carrera Profesional: Civil - Hvca
Asignatura: Costos y Presupuestos
Código: CCB-202 Requisito: CCB-101

Créditos: 04 Horas de sesiones presenciales: 85 17 semanas

Horas Presenciales

Teoría: 3 Práctica: 2 Laboratorio: 0 Horas de Evaluación: 30 Total: 36

Semestre: 2019-II Fecha de inicio y fin del período: AGOSTO - DICIEMBRE

Docentes del Curso

Ing. Judith Martínez Quispe judith9_j@hotmail.com

2. SUMILLA
Sumilla

Es una asignatura de formación de Especialidad, de carácter teórico - práctico, tiene como propósito
desarrollar capacidades matemáticas en los estudiantes a fin de resolver situaciones problemáticas del
contexto, la asignatura está organizado en unidades: Unidad I. Generalidades de Costos y
Presupuestos de Obra, Unidad II. Análisis de Costos Unitarios, Unidad III. Costos Directos e Indirectos.
Unidad IV. Presupuesto de Obra.

3. COMPETENCIA
Competencias del Curso
Competencias
Número generales del Número COMPETENCIAS ESPECIFICAS
curso
Proporcionar a los Define y aplica las teorías relacionadas en costos y
alumnos los conceptos, presupuestos, valorando su significado dentro de las
3.0.1.1.
las herramientas de bases teóricas.
3.0.1. análisis y los
procedimientos Analiza, Resuelve y Determina los diferentes tipos de
generales acerca de los 3.0.1.2.
procesos constructivos de las diferentes obras;
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costos y las técnicas de valorando la importancia de la aplicación de esta en

elaboración de
presupuestos, a fin de
contribuir al proceso de
decisión; así mismo usar
las herramientas
necesarias para el uso en
la ingeniería civil.
campo.
Determina el objeto de estudio de los costos y sus
técnicas para calcular el costo de producción de un
3.0.1.3. bien y/o servicio. Diseña estructuras y técnicas para
conocer y elaborar los principales Presupuestos.

Analiza y Aplica los conocimientos previos para la

elaboración presupuestos de obra con sus respectivos
análisis de costos directos e indirectos y fórmulas
3.0.1.4.
polinómicas de reajuste automático de precios;
considerándose estos, como partes fundamentales y/o
conformantes de un proyecto de Ingeniería.

4. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

I UNIDAD: GENERALIDADES DE COSTOS Y PRESUPUESTOS DE OBRA

COMPETENCIA: 1
Define y aplica las teorías relacionadas en costos y presupuestos, valorando su significado dentro de las bases teóricas.

Contenidos de aprendizaje Temporalización

INDICADORES
ACTITUDINAL
DE LOGRO
Seman Porcentaj
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL Sesión Horas
a e
Valora la 1 3 3%
Utiliza
Reconoce el contenido del curso y importancia de la
definiciones para
realiza el proceso de la evaluación asignatura
la correcta
de diagnóstico y considera Demuestra 1
elaboración de los 2 2 6%
Definiciones conocimientos previos para el perseverancia en
análisis de
análisis del curso. la resolución de
campo.
problemas.
Resuelve 3 3 9%
Valora la
Reconoce y aplica conocimientos problemas
Metrados y sus importancia de la
previos de la interpretación de utilizando 2
Tipos aplicación de los 4 2 12%
planos y dibujos para cuantificarlo. cálculos
metrados.
geométricos
Resuelve problemas y analiza
Valora la Aplica los
diferentes temas relacionados al 5 3 15%
Metrados y importancia de la conocimientos
Metrado en: Edificaciones,
Ejercicios aplicación de los de metrados para 3
Saneamiento, Carreteras, Riegos
metrados en las diferentes ramas
para conocer los diferentes 6 2 18%
diferentes ramas. de la ingeniería
procedimientos en estos.
Valora la Define los 7 3 21%
Reconoce y aplica conocimientos importancia de la diferentes
previos de la interpretación de asignatura variables que se
Costos Unitarios -
metrados realizar el análisis de Demuestra encuentran 4
Definiciones 8 2 24%
costos por unidad de medida. perseverancia en introducidas en
la resolución de los costos
problemas. unitarios.
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Área formativa: las evaluaciones serán en forma permanente y la sustentación del avance de trabajo de investigación serán al
final de la unidad.

II UNIDAD: ANÁLISIS DE COSTOS UNITARIOS

COMPETENCIA
Analiza, Resuelve y Determina los diferentes tipos de procesos constructivos de las diferentes obras; valorando la importancia de la
aplicación de esta en campo.

Contenidos de aprendizaje Temporalización

INDICADORES Seman
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Sesión Horas Porcentaje
DE LOGRO a
Demuestra 9 3 27%
Reconoce y aplica
actitud Resuelve
Costos Unitarios conocimientos de análisis del
innovadora en la problemas
– Mano de Obra procedimiento constructivo
aplicación de los relacionados a 5
para resolver problemas de 10 2 30%
problemas los rendimientos
cuadrillas.
relacionadas a en cuadrillas.
cuadrillas
Demuestra 11 3 33%
Resuelve
Reconoce y aplica actitud
problemas
conocimientos de análisis del innovadora en la
Costos Unitarios relacionados a la
procedimiento constructivo aplicación de los
– Materiales cantidad de 6
para resolver problemas de problemas
materiales por 12 2 36%
materiales por unidad de relacionadas a
unidad de
medida. los materiales de
medida.
construcción.
Demuestra
13 3 39%
Reconoce y aplica actitud Resuelve
conocimientos de análisis del innovadora en la problemas
Costos Unitarios
procedimiento constructivo aplicación de los relacionados a los
– Equipos y 7
para resolver problemas de problemas rendimientos en
Herramientas 14 2 42%
cuadrillas. relacionadas a los equipos y
equipos de maquinarias.
construcción.
Explica y sustenta 15 3 45%
Muestra cambio
el trabajo
SUSTENTACION de actitud en la
EXPOSICIÓN relacionando los 8
DE TRABAJOS sustentación del 16 2 48%
conceptos
trabajo
aprendidos
17 3 50%

EXAMEN
EXAMEN PARCIAL 9
PARCIAL 18 2

III UNIDAD: COSTOS DIRECTOS E INDIRECTOS

COMPETENCIA
Determina el objeto de estudio de los costos y sus técnicas para calcular el costo de producción de un bien y/o servicio. Diseña
estructuras y técnicas para conocer y elaborar los principales Presupuestos.

Contenidos de aprendizaje Temporalización

INDICADORES Seman Porcent

Conceptual Procedimental ACTITUDINAL Sesión Horas
DE LOGRO a aje
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Reconoce y aplica los

conocimientos de análisis 19 3 53%
Aprecia la Expresa los
de costos unitarios en
Análisis de Costos importancia de análisis de costos
mano de obra, materiales y 10
Unitarios los análisis de unitarios para su
equipos para unificarlo en 20 2 56%
costos unitarios. esquematización.
un análisis general por
unidad de medida.
Valora el uso del
Usa un software para 21 3 59%
software para Expresa en forma
comparar los conocimientos
Uso de Software S10 minimizar los clara los costos 11
realizados en campo.
tiempos de unitarios. 22 2 62%
trabajo
Valora el uso del
23 3 65%
Usa un software para software para Expresa en forma
Uso de Software S10
comparar los conocimientos minimizar los clara los costos 12
realizados en campo. tiempos de unitarios. 24 2 68%
trabajo
Resuelve problemas de 25 3 71%
Aprecia la
Determinación de cálculo de los costos Expresa en forma
importancia del
Costos Indirectos indirectos para determinar clara los costos 13 26 2 75%
cálculo de costos
el presupuesto de obra. indirectos.
indirectos
78%

Área formativa: las evaluaciones serán en forma permanente y la sustentación del avance de trabajo de investigación serán
al final de la unidad.

IV UNIDAD: PRESUPUESTO DE OBRA

COMPETENCIA
Analiza y Aplica los conocimientos previos para la elaboración presupuestos de obra con sus respectivos análisis de costos directos e
indirectos y fórmulas polinómicas de reajuste automático de precios; considerándose estos, como partes fundamentales y/o
conformantes de un proyecto de Ingeniería.
Contenidos de aprendizaje Temporali
zación
INDICADORES Sema Hor Porce
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Sesión
DE LOGRO na as ntaje
Valora la Define los
27 3 81%
importancia de la diferentes
Reconoce la elaboración de
asignatura variables que se
Presupuesto - Definición los componentes previos 28 2 85%
Demuestra encuentran 14
para realizar el
perseverancia en introducidas en
presupuesto.
la resolución de los costos
problemas. unitarios.
Aprecia la
Resuelve 29 3 92%
Reconoce los distintos tipos importancia de
problemas de
Presupuesto - Tipos de presupuestos aplicados las técnicas de 15
cálculo de
a la parte técnica y legal. elaborar el 30 2
presupuesto 95%
presupuesto
Aprecia la
Resuelve 31 3 97%
Resuelve y analiza importancia de la
Fórmula Polinómica problemas de la
problemas de formula elaboración de la 16
formula
polinómicas fórmula 32 2 100%
Polinómica.
Polinómica

17
EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL

Área formativa: las evaluaciones serán en forma permanente y la sustentación del trabajo de investigación

EVALUACIÓN DE LA PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA

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Producto Trabajo de resolución de ejercicios formulada

Criterios de Conocimiento: Domina y caracteriza los diferentes procesos de elaboración de
evaluación del metrados.
resultado de Desempeño: Resuelve problemas utilizando cálculos geométricos.
aprendizaje Actitudinal: Demuestra seguridad para presentar resultados, plantear argumentos
y resolver problemas.
Producto: Resuelve situaciones problemáticas sobre los metrados.
Instrumentos de evaluación
De conocimiento De desempeño De actitud Del producto
Prueba objetiva Prueba escrita Lista de cotejo Rúbrica
Momentos de
evaluación

EVALUACIÓN DE LA SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA

Producto Trabajo de resolución de ejercicios formulada
Criterios de Conocimiento: Resuelve problemas relacionados a los rendimientos en cuadrillas,
evaluación del materiales y equipos.
resultado de Desempeño: Aplica los diferentes métodos análisis de los costos unitarios.
aprendizaje Actitudinal: Demuestra actitud innovadora en la aplicación de los problemas
relacionadas a cuadrillas, materiales y equipos.
Producto: Resuelve problemas usando los análisis de costos unitarios.
Instrumentos de evaluación
De conocimiento De desempeño De actitud Del producto
Prueba objetiva Prueba escrita Lista de cotejo Rúbrica
Momentos de
evaluación
EVALUACIÓN DE LA TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA
Producto Trabajo de resolución de ejercicios formulada
Criterios de Conocimiento: Usa un software para comparar los conocimientos realizados en
evaluación del campo.
resultado de Desempeño: Valora el uso del software para minimizar los tiempos de trabajo
aprendizaje Actitudinal: Expresa en forma clara los costos unitarios.
Producto: Resuelve problemas de cálculo de costos unitarios.
Instrumentos de evaluación
De conocimiento De desempeño De actitud Del
produ
cto
Prueba objetiva Prueba escrita Lista de cotejo Rúbric
a
Momentos de
evaluación

EVALUACIÓN DE LA CUARTA UNIDAD UNIDAD DIDÁCTICA

Producto Trabajo de resolución de ejercicios formulada
Criterios de Conocimiento: Reconoce los distintos tipos de presupuestos aplicados a la parte
evaluación del técnica y legal.
resultado de Desempeño: Aplica y resuelve los diferentes problemas relacionados a la elaboración
aprendizaje de presupuestos.
Actitudinal: Aprecia la importancia de las técnicas de elaborar el presupuesto.
Producto: Resuelve problemas de cálculo de presupuesto.
Instrumentos de evaluación
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De conocimiento De desempeño De actitud Del

produ
cto
Prueba objetiva Prueba escrita Lista de cotejo Rúbric
a
Momentos de
evaluación

5. RECURSOS DIDÁCTICOS
5.1 Medios audiovisuales: aula virtual, data, PCs, videos, imágenes en ppt, direcciones
electrónicas y base de datos.
5.2 Medios impresos: guías de prácticas, separatas, libros de texto, revistas, fotocopias,
test, inventarios, cuestionarios.

6. SISTEMA DE EVALUACIÓN
6.1 Funciones:
 Evaluación formativa, es permanente y sirve para mejorar el aprendizaje y la
enseñanza, a fin de retroalimentar al estudiante y al docente de su desempeño durante
el desarrollo de la asignatura.
 Evaluación sumativa, se emplea para determinar si el estudiante es promovido o no
al término del periodo académico.
6.2 Fases:
 Evaluación de inicio, se emplea generalmente al primer día de clase a fin de
diagnosticar los saberes previos que traen los estudiantes para el desarrollo de la
asignatura. La nota es referencial y sus resultados servirán para que los docentes
programen las actividades de retroalimentación, nivelación y de seguimiento durante el
periodo académico.
 Evaluación de proceso, se emplea durante todas las sesiones de aprendizaje.
 Evaluación de salida, son los exámenes parciales que se aplican al culminar las
unidades respectivas.
6.3 Requisitos de aprobación:
 Asistencia regular a clases no menor de 70%.
 Tener las notas respectivas en los criterios de evaluación establecido para la
asignatura:
- Exámenes parciales y prácticas calificadas.
- Desarrollo y defensa de un trabajo de investigación relacionado al logro de la
competencia de asignatura.
 Obtener un promedio final de 10.5 o más (con medio punto a favor del estudiante de
acuerdo a lo estipulado en el reglamento), de acuerdo a los siguientes modelos:

Para promedios parciales PPi  0.10(C )  0.30( D)  0.1( A)  0.1( P)  0.40( EP) ;
i=1,2
1 2
Para promedio final PF   PPi
2 i 1
Donde:
C = Promedio de evaluación de conocimientos. (CADA SEMANA)
D = Promedio de evaluación de desempeño (CADA UNIDAD- MENSUAL)
A = Promedio de evaluación de actitud (CONTINUA)
P = Calificaciones de avance del producto (Unidad I y II) y a la culminación (Unidad III
y IV) (W, EXPOSIC)
EP = Examen parcial (POR BIMESTRE)
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7. FUENTES DE INFORMACIÓN

Referencia Bibliográfica

1.- Miguel Salinas Seminario Costos y Presupuestos

de Obra (Edit. ICG Perú
2010.
2.- Jesús Ramos Salazar Costos y presupuestos
en Edificaciones Edit.
Macro 2015.
3.- Rodolfo Castillo y Juan sarmiento Soto Sistema de reajuste de
precio por formula
Polinómica en la
Construcción Edit.
Capeco.
4.- Jorge Cruz Ramos Costos y presupuestos
en Carreteras Edit.
Grupo Universitario
Perú 2009.
5.- Walter Ibáñez (Tomo I y II) Manuel de Costos y
Presupuestos de Obras
Viales, Edit. Ingeniería y
Gestión – Macro 2012.
6.- Genaro Delgado Contreras Costos y Presupuestos
en edificaciones, Edit.
Cámara Peruana de la
construcción – 2007.
7.- Norma Técnica Metrados para Obras de Edificación y
habilitaciones Urbanas.
Ministerio de vivienda,
Construcción y
Saneamiento Edit.
Publicación oficial “El
Peruano”.

Huancavelica, Agosto del 2019.

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Ing. Judith Martínez Quispe
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