Eje 1: Chávez educador. Toda la Patria una escuela.

Trabajo final: El Vivir Bien desde el Pensamiento de Hugo Chávez como Eje Transversal en el Plan de Formación y
Autoformación del Inces.

El contexto en el que surge esta propuesta, es de particular coyuntura nacional e internacional, del imperialismo contra
los pueblos que luchan por su emancipación. En Venezuela, la actual guerra económica impuesta por la burguesía
internacional y nacional, aunada al carácter rentista de la economía, se ven reflejado en la cotidianidad del pueblo con
encarecimiento de los productos de la canasta básica alimenticia, déficit en la prestación de los servicios públicos y la
disminución en la producción, entre otros. En este sentido, nuestros aportes buscan proponer contenido para la
construcción del “Plan de Formación y Autoformación Colectiva, Integral, Continua y Permanente” desde y para la clase
trabajadora basado en el Vivir Bien desde el Pensamiento de Hugo Chávez. En articulación con el equipo del Instituto
Nacional de Capacitación y Educación Socialista INCES, buscamos proponer contenidos de la concepción del Vivir Bien
desde el Pensamiento del Comandante Hugo Chávez como Eje Transversal en el Plan de Formación y Autoformación
construido desde y para la clase trabajadora de la citada instancia, contribuyendo de esa forma al fortalecimiento de
este importante sector para desarrollo integral de la nación.

Trabajo final: Propuesta para el funcionamiento y organización de la “Cátedra Libre Hugo Rafael Chávez Frías” de la
Universidad Bolivariana de Venezuela”

El legado político, social, económico y cultural del Comandante Supremo Hugo Rafael Chávez Frías está sembrado en la
conciencia del pueblo venezolano, a lo largo del continente nuestroamericano y el mundo. Chávez enraízo los valores
fundamentales de la ética, del esfuerzo, del trabajo, de la lucha por construir un porvenir para las futuras generaciones
como nunca se había hecho antes. Debido a la necesidad actual de formación ideológica-política en el marco de la
Revolución Bolivariana Socialista basada en el pensamiento del Comandante Supremo del Comandante Hugo Chávez
Frías, no sólo en la UBV sino en el resto de la sociedad venezolana, el estudio de su legado reviste un punto de gran
importancia en la transformación de la sociedad; de allí que nace esta propuesta para motorizar los procesos de
docencia, investigación e interacción socio-comunitaria en la UBV, mediante la reactivación y redefinición de la Cátedra
libre Hugo Chávez Frías.

Trabajo final: Nuestro encuentro con Chávez. Una experiencia de amor. Ciudad Caribia.

Con la convicción de que un mundo mejor es posible y consciente de que el camino para la emancipación pasa por el
desarrollo de un proceso de praxis, es decir, de transformación de las conciencias de los seres humanos, fruto de la
reflexión de sus acciones y un entendimiento de sus experiencias que permitan madurar una conciencia de clase y tomar
nuevas acciones que subviertan el orden vigente e instauren un nuevo Estado dirigido por las comunidades, donde todas
esas sean premisas necesarias para construir una nueva sociedad libre de explotación, y a largo plazo, libre también de
clases sociales, del Estado y de la mercancía, para la construcción de una nueva sociedad, que garanticen la
transformación de hombres y mujeres nuevos, pilares imprescindibles de la nueva sociedad, con valores socialistas, esta
propuesta apunta a la creación de una Cátedra Honorífica que sea un espacios para la reflexión sobre el legado de
nuestro Comandante Eterno Hugo Rafael Chávez Frías, en las comunidades emergentes de la Gran Misión Vivienda
Venezuela, específicamente en uno de los urbanismos más emblemáticos: Ciudad Caribia.

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Trabajo final: Génesis de la revolución bolivariana …su concreción en el horizonte (socialismo del siglo xxi)

En el marco de la refundación de la República es inevitable la transformación universitaria y por tanto, requerimos

profundizar en el desarrollo de los procesos de Creación Intelectual, Formación Integral e Interacción Social, para
consolidar el Estado Democrático, Social, de Derecho y de Justicia (CRBV, 1999). Igualmente, se hace necesario,
implementar acciones concretas con relación al II Objetivo Histórico del Plan de la Patria 2013-2019 cuyo enunciado nos
señala: “Continuar construyendo el Socialismo Bolivariano del Siglo XXI, en Venezuela, como alternativa al sistema
destructible y salvaje del Capitalismo y con ello asegurar la “mayor suma de Seguridad Social, la mayor suma de
estabilidad política y la mayor Suma de Felicidad” para nuestro Pueblo”, reto que amerita de la participación de todas y
todos desde los diferentes espacios universitarios, constituyéndonos de esta manera en impulsores de la transformación
que requiere el Estado. Las actividades estarán orientadas a la formación ciudadana en el marco de la Refundación de la
República; “la construcción de una sociedad democrática, participativa, protagónica, multiétnica, pluricultural; en un
estado de derecho y de justicia social con valores de libertad, independencia, paz, solidaridad bien común y de
convivencia en armonía con la naturaleza”. Se busca la formación de un ser humano integral que se relacione y
comprometa con los demás seres humanos con los cuales convive en sociedad, (familia, comunidad, región, nación,
continente y otros mundos) en todo los procesos históricos, políticos, sociales, productivos, económicos y ambientales
que impliquen un buen vivir para hoy y para las generaciones venideras.

Trabajo final: Chávez Histórico. Ideas para un Juego didáctico

La experiencia lúdica forma parte de la esencia de todas las personas, al igual que el legado dejado por el Comandante
Supremo Hugo Chávez. Esto no es nuevo y podemos afirmar que el juego es un motor que nos activa mentalmente de
niños y nos programa varias actividades que realizamos de adultos. Por otra parte, en el contexto de lo que conocemos
como educación formal e informal, nos encontramos también con un conjunto de debilidades en cuanto al conocimiento
de la vida y obra del Comandante Chávez contenidos programáticos del Módulo I estudiados en este diplomado; con un
acumulado de situaciones que bien pueden ser expresión de otras ausencias en nuestro lúdico universo. Frente a estas
situaciones, es necesario crear propuestas para la promoción del legado del Comandante Chávez mediante la cultura
para la paz. De allí que nos proponemos la creación de un juego didáctico-pedagógico, llamado Chávez Histórico.

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Eje: Chávez Comunicador. “Por aquí pasó Chávez”

Trabajo final: Sistema de difusión del pensamiento del Comandante Hugo Rafael Chávez Frías (Blog Alma Revolucionaria)

Una de sus aristas en los ataque contra la Patria, es la comunicación. Es por ello que el equipo de investigación, para la
realización de nuestro proyecto combativo, decidimos, crear a través un sistema de difusión del pensamiento del
Comandante Hugo Rafael Chávez Frías, un blog llamado “Alma Revolucionaria”, que será integrado en dicho sistema y se
dará a conocer a través de las principales redes sociales, tales como Twitter, Instagram, Facebook y correos
institucionales gubernamentales; el blog permitirá mantener informado a todos nuestro receptores sensibilizados por el
pensamiento del comandante, y centro de debate, Twitter e Instagram, entre otras, para el contraataque en defensa y
sensibilización de la población.

Trabajo final: Momentos con el arañero: 10 micros radiales sobre la obra del Comandante Hugo Chávez para la radio
comunitaria del Hospital Cardiológico Infantil Latinoamericano Dr. Gilberto Rodríguez Ochoa 89.3 FM

¿Quién puede olvidar la famosa frase "por ahora"? Ese fue, sin duda alguna, el primer encuentro comunicacional de
Chávez con el pueblo de Venezuela. Ese día a través de un medio privado de comunicación asumió responsablemente la
autoría de la rebelión militar del 4 de febrero de 1992. A partir del año 1999 hasta el 2013 Chávez le dio un vuelco a la
comunicación en Venezuela al crear distintos medios audiovisuales como una forma novedosa de interactuar con el
pueblo, oír sus reclamos, sus ideas y proyectos. Desde los estudios de la Radio Nacional de Venezuela el 23 de agosto de
1999, el presidente Hugo Chávez inició la transmisión del primer Aló Presidente, un programa radial dominical -duró
todo su mandato-, el cual era conducido por el mismo Comandante. Allí se mantuvo en contacto directo con su pueblo.
Es por todo esto que, con el objetivo de mantener vivo el legado del Comandante Chávez, nos proponemos transmitir
una vez a la semana, a través de la radio comunitaria 89.3 Fm, en los espacios del Hospital Cardiológico Infantil, una
serie de micros destinados a difundir su obra comunicacional. Los micros radiales tendrán como tema central los cinco
módulos tratados en el diplomado "Visión General del Pensamiento del Comandante Hugo Chávez, los cuales son:
Génesis del Líder; Pensamiento Político, social y económico del Comandante Hugo Chávez y Gestión de Gobierno
Bolivariano; El Socialismo del Siglo XXI; Pensamiento Geopolítico e Integracionista del Comandante Hugo Chávez; y
Legado del Comandante Hugo Chávez.

Trabajo final: El pueblo como reconstructor, escritor y protagonista de su historia con Chávez.

Ha sido esta revolución la que nos ha provisto de las herramientas necesarias para alcanzar la soberanía cognitiva que
expresa la ley orgánica de Educación .Ahora bien, más allá de su heterogeneidad o su carácter multi-político o sus
variadas características ideológicas, el pueblo venezolano tuvo y tiene una relación directa con el comandante Chávez
que a mi parecer, desarrollo una empatía especial con él, creándose una relación espiritual, material, amorosa e
histórica única en la historia Venezolana. Estas historias personales deben ser registradas para que buena parte de esas
memorias no se pierdan, por cuanto los que vivimos en el país durante esta época, seamos (Opositores o chavistas)
tuvimos una o varias experiencias de vida con él. Por ello es importante, incentivar a las personas para que escriban sus
memorias y así, poder crear con estos registros una base de datos digitalizada, que sirva de fuente primaria para la
historiografía nacional con la finalidad de que sean consultadas y estudiadas con una variedad de temáticas, como por
ejemplo: La relación, la visión o el modus vivendi, que se entablo entre el pueblo y su líder.

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Trabajo final: Recuerdos del pueblo desde el pueblo y para los pueblos de nuestro Comandante Chávez y la Revolución
Bolivariana.

Sin lugar a dudas, está más que justificada la obra que se hace para defender culturalmente una idea necesaria para la
humanidad, y nosotros consideramos que una de las ideas necesarias para salvar la humanidad, está contenida en la
defensa de ese Líder contemporáneo, de ese Hombre de Pueblo y para el Pueblo, que se llama Hugo Rafael Chávez Frías,
por ello pensamos en crear obras que recojan, sistematicen, guarden las palabras, la voz de lo que el Pueblo piensa,
pensó y seguirá pensando de nuestro Comandante Hugo Chávez… Por ello el trabajo se plantea recabar el máximo de
información por medio de entrevistas que serán plasmadas para el uso y disfrute de nuestro pueblo.

Trabajo final: Vida y obra de Hugo Chavez Frìas: Un legado para la cultura en el Programa radial Semillas de
Amalivaca

Hugo Chávez Frías en su proyecto revolucionario colocó el tema cultura en primer plano. Reconoce su carácter cultural
en el Libro Azul donde presenta su primer diseño de su programa de gobierno, sitúa las raíces de su pensamiento en el
de Simón Rodríguez, el de Simón Bolívar y el de Ezequiel Zamora. Como explica el profesor Luis Britto García en su
conferencia Chávez y la cultura al proponer una nueva Carta Magna, afirma que La Constitución Nacional del modelo de
sociedad original debe ser pertinente y perfectamente compatible con los demás componentes de la estructura estatal y
social, especialmente en el orden económico, social, cultural y geopolítico. Sin el conocimiento de un pasado común
carecerían de sentido un presente compartido y un futuro en proyecto. Sin una conciencia de nacionalidad no tendrían
base los movimientos de defensa de nuestros recursos. Sin un sentimiento de pertenencia regional no funcionarían los
planes de integración. Sin una tabla igualitaria de valores no sería posible el igualitarismo socialista. Nuestro trabajo se
basa en contenidos sobre Vida y obra de Hugo Chávez Frías, enmarcados en el Programa radial Semillas de Amalivaca, a
transmitirse a través de la emisora comunitaria Al son del 23.

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Eje 3: Chávez, hacedor del Buen Vivir.

Trabajo final: Al rescate de los valores en la cultura de la cocina venezolana, en el marco del “buen vivir” impulsado
por el comandante Hugo Chávez Frías, estado bolivariano de Miranda.

Considerando palabras textuales del Comandante Hugo Chávez Frías, en su programa, Aló Presidente, numero 372,
donde expresó: “Tenga la seguridad el pueblo venezolano que nosotros estamos tomando y tomaremos todas las
medidas para que esa crisis mundial de alimentación no impacte a los venezolanos. Tenemos que proteger a nuestro
pueblo, proteger a nuestra patria, más bien nosotros sentimos la responsabilidad de contribuir de manera progresiva-
modestamente hay que decirlo pero esa es una de nuestra tareas, porque tenemos tanta tierra, tanta agua que nosotros
debemos incrementar la producción de alimentos para después de suplir nuestras necesidades internas, cooperar en la
solución del drama mundial del hambre, de la miseria, de la sub.-alimentación.” Así, con la finalidad de contribuir en la
seguridad y defensa de la Soberanía Alimentaria del Pueblo Venezolano, por cuanto Bolívar expresaba ya en el Congreso
de Angostura, que la seguridad social consistía en la garantía y protección dadas por la sociedad a cada uno de sus
miembros para la conservación de su persona, nos sumamos a construir la Venezuela Potencia como legado del
Comandante Chávez, dejar atrás el rentismo petrolero e impulsar la siembra urbana en balcones, techos y huertos,
poniendo en práctica la creatividad e innovación al momento de su preparación, organizado en talleres y vinculado a un
calendario productivo utilizando la tecnología en respuesta al ideario del comandante Hugo Chávez Frías

Trabajo final: Plan Estratégico Integrado (PEI), para la conformación de los Comités Polideportivos, Recreativos y de
Actividad Física Comunitarios, dirigido a los niños, niñas, jóvenes y adultos con discapacidad, de los Consejos
Comunales del sector UD – 2 de la parroquia Caricuao-Caracas, en la búsqueda del Buen Vivir y el estímulo a la
masificación deportiva, como práctica de inclusión sistemática y permanente de la Revolución Bolivariana.

Hugo Chávez, fue el primer presidente de nuestra patria en tener la conciencia que permitió acciones para visibilizar a
las personas con discapacidad, garantizando desde nuestra Constitución Nacional, la mayor cantidad de derechos
posible en el marco de la política de inclusión social. El trabajo propone un Plan Estratégico Integrado, que tiene como
primera finalidad continuar generando cada vez mayor inclusión, promoviendo así el Buen Vivir, del que tanto nos habló
nuestro eterno comandante Chávez y que naturalmente genera la actividad física el deporte y la recreación y que
finalmente nos conduce a la mayor suma de felicidad posible.