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FASE 2 PROYECTO DE VIDA.

PROYECTO DE VIDA- (80002 A_ 611)

Identi

FASE 2-IDENTIDAD PERSONAL Y CONSTRUCCION DE MI SENTIDO

DE VIDA

PRESENTADO POR:

Vladimir Rodríguez - Código: 7695845

Grupo:80002_161

PRESENTADO A:

Ingrid Lorena Montero (tutora)

Universidad nacional abierta y a distancia (UNAD)


ECBTI

Marzo de 2019
FASE 2 PROYECTO DE VIDA.

INTRODUCCION

Mi proyecto de vida es cumplir con los objetivos propuestos, es poder fijar las estrategias
que voy a utilizar para cumplir las metas, para ello voy a utilizar herramientas a nivel
educativo que me van ayudar a formar un pensamiento crítico y a fijar mi carácter ante
situaciones sociales, contribuyendo a un crecimiento continuo, centrado en valores,
anhelos, con determinación, actitud que permitan aumentar las fortalezas y conocer mis
debilidades para mejorar siempre.

El crecimiento profesional es muy importante para mis objetivos propuestos.


FASE 2 PROYECTO DE VIDA.

OBJETIVOS

 Mediante las lecturas determinar como el hombre retoma de la interacción social lo


que cree conveniente y lo amolda a su personalidad.
 Como el hombre define su carácter que lo ayuda a cumplir sus metas.
 Contribuir en la construcción de sociedad.
FASE 2 PROYECTO DE VIDA.
FASE 2 PROYECTO DE VIDA.
FASE 2 PROYECTO DE VIDA.

1. Con base en la lectura “Pos modernización y educación. Notas para el debate de una
narrativa pedagógica centrada en la identidad” Exprese:
* ¿Cómo influye el carácter de la persona en la identidad cultural?

RTA: las personas se adaptan al cambio cultural y siempre están buscando formar
parte del orden social.
La vida social postmoderna se caracteriza por procesos profundos de reorganización
del tiempo y el espacio, vinculados a la expansión de mecanismos liberadores de las
circunstancias específicas de las relaciones sociales.

* ¿Por qué la educación fortalece la personalidad dentro de una cultura determinada?


FASE 2 PROYECTO DE VIDA.

RTA. El quehacer central de la educación es proporcionar ayuda para que cada


persona encuentre su camino en la cultura, comprendiendo sus complejidades y aun
sus contradicciones.

* ¿Qué aspectos de su personalidad le ha reevaluado; este curso de Proyecto de Vida


en cuanto a su identidad?

RTA: En cuanto a mi identidad este curso es muy importante porque me ha hecho


reflexionar en cuantos aspectos a nivel cultural interiorizando aspectos como la
voluntad el querer hacer las cosas en tener un proyecto de vida, donde se persiguen
ideales, teniendo la disciplina y disposición para poder realizarlas, resaltando la
influencia social.

2. A partir del video: "Lo imposible está en la mente de los cómodos" Comente:

*¿Qué elementos identifica y considera son valiosos tener en cuenta en su proyecto


de vida?

RTA: Que todo lo que uno se proponga lo puede lograr como pablo, resalto la
persistencia que no se quedó con lo que le decían los médicos el busco nuevas
alternativas para mejorar su calidad de vida, y siempre conto con el apoyo de la
familia, resalto también La actitud ante esta dificultad le busco un sentido a la vida.
En mi proyecto de vida tomo como ejemplo lo que pudo realizar pablo con
innovación, creatividad interés y mucha decisión, que si una persona en esa condición
no se rindió yo tampoco lo hare en sacar mi proyecto de vida, sabemos que no es fácil
porque en la vida siempre van a ver obstáculos, que lograre sortear para salir adelante.

*¿Cuál es su zona de confort y que estrategias considera necesarias para salir de ella?

RTA: Mi zona de confort si hablamos a nivel de condiciones de vida es vivir con


todos los medios para garantizarle a mi familia un bienestar, pero si estas condiciones
cambian como mudarnos para otro lado ya sería diferente, como otra ciudad, la
estrategia será la adaptación y ver más cosas buenas para resaltar.
A nivel laboral realizar un traslado a otra área donde no conozco las personas con que
voy a trabajar, no conozco los equipos que voy a operar, pero siempre he estado
dispuesto a aprender y a entender que me voy a encontrar con nuevas costumbres,
culturas de una región y estar abierto siempre al cambio de manera positiva.
FASE 2 PROYECTO DE VIDA.

CONCLUSIONES

 Adquirir un conocimiento para que contribuya en mi proyecto de vida


 Resaltar la importancia de la educación en la formación del hombre
 Que existen diferentes grupos culturales algunos según videos que mantienen
sus tradiciones y costumbres y luchan por sostenerlas.
 La interacción social del hombre determina la proyección que el hombre quiere
ser
FASE 2 PROYECTO DE VIDA.

BIBLIOGRAFIA

Postmodernización y educación notas para el debate de una narrativa pedagógica


centrada en la identidad.
Antonio Bernal Guerrero (Universidad de Sevilla)
http://www.scielo.br/pdf/es/v23n79/10851
http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v4n2/v4n2a07.pdf
https://search.proquest.com/openview/eeac638bb44b98aa01b2ba9c5d8c22cd/1?pq-
origsite=gscholar&cbl=28579