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Introducción a la epistemología
1. Concepción de epistemología
Gnoseología: Es el estudio racional de todo el conocimiento que busca delimitar el alcance, la
naturaleza y el origen del conocimiento. Según ( Walter) el origen de todos los conocimientos
se encontraba en la experiencia; misma que se identificaba de un método fundado a través de
la experiencia y la matemática, también refiere que el desarrollo metódico de la filosofía debe
proceder del hecho fundamental de nuestra conciencia de las cosas ( principio del
conocimiento de la verdad, experiencia y moral).
Epistemología: Se refiere a como se construye el conocimiento en las ciencias. Estudio de los
métodos y fundamentos de la actividad científica la cual está destinada a determinar su origen
lógico, su valor y su alcance objetivo.
La epistemología apoya mi practica de enfermería mediante un método científico que incluye
técnicas y procedimientos particulares dirigidos al cuidado de la salud de la persona, familia o
comunidad ya que se basa en el cuidado de la salud, el conocimiento de la persona y su
entorno, así mismo en la profesión de enfermería debemos participar en la planificación,
educación, administración e investigación en los servicios de salud.
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Actividadintegradora / Unidad 1
enfermería, pues debe considerarse el contexto en el que se produce el fenómeno para poder
llegar a comprenderlo explicarlo. Con esto quiero decir que la postura empirista o positivista no
da lugar a lo cualitativo, por lo que excluye dimensiones y aspectos tan importantes en el
cuidado del ser humano, lo que es indispensable para comprender el significado de la totalidad
y trascendencia del ser humano. Por otra parte, el paradigma que prevalece en mi práctica
como enfermera está influenciado por el paradigma empírico-analítico y su metodología,
debido atipo de fenómenos o problemas de estudio que marca la disciplina. El impacto de este
paradigma se nota en el discurso científico y en las prácticas. Esto es cuestionado por la
esencia holística que tiene el cuidado, el avance en la formación profesional y la crisis en los
sistemas de salud, impulsan a buscar otros caminos paradigmáticos al realizar investigación
científica.
4. Tipos de conocimiento
CIENCIA: conjunto de saberes que una comunidad comparte el conocimiento exacto, recoge
hechos que son captados por un conocimiento personal, conjunto de saberes que consisten en
teorías y enunciados generados por un método.
SABIDURÍA: Se dice que proviene de la experiencia personal y esta experiencia es
intransferible, capacidad personal de observación del sujeto, reflexión sobre la propia vida.
CONOCIMIENTO DE LA CIENCIA EN MI VIDA: Llevando a cabo intervenciones en el manejo
de un paciente con ulcera gástrica con sangrado remitido, que requiere cuidados científicos
empíricos, tales como administración de medicamentos, dieta especifica, vigilancia de
evacuaciones y estado hemodinámico.
CONOCIMIENTO DE SABIDURÍA EN MI VIDA: Cuando una persona se está recuperando de
un sangrado interno por un embarazo ectópico,
me guía a saber el momento óptimo para realizar cada proceso, es decir tengo que valorar la
real necesidad que la persona cuidada requiera, ya que en ese momento no se encuentra en
optimas condiciones para responder ciertas preguntas.
¿Cuál ha sido más importante para ti? Desde mi perspectiva ambos conocimientos son
importantes, pues se complementan la objetividad y la sensibilidad para un mejor hacer; y la
persona a la que otorgamos cuidado será beneficiada o afectada si falta alguno.
¿Cuál crees que sea más importante para la persona cuidada? El conocimiento científico y la
sabiduría por que la persona a quien cuidamos confía en los conocimientos estudiados en
nuestra práctica profesional y la experiencia que hemos adquirido mediante el cuidado de otras
personas y la reflexión que tenemos sobre la propia vida.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA