Filial Huacho

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA
2019-I
SILABO DE INMUNOLOGIA
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Facultad : Ciencias de la Salud.
1.2. Escuela profesional : Tecnología Médica
1.3. Programa Académico : Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica
1.4. Asignatura : Inmunología
1.5. Pre-requisito : 402
1.6. Modalidad : Presencial obligatoria
1.7. Código : 505
1.8. Créditos : 03
1.9. Horas de Estudio : 04 horas. (02-T; 02-P)
1.10. Ciclo de Estudio : V ciclo.
1.11. Fecha de Inicio : 18/03/ 2019.
1.12. Fecha de Término : 12/07/ 2019.
1.13. Docente : Mg. César Francisco Quispe Asto
Correo : cesarquispeasto@gmail.com

2. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN

La asignatura de Inmunología está diseñada para proporcionar al

estudiante de la Escuela de Tecnología Médica conocimientos de
carácter teórico y práctico acerca de los conceptos básicos del
mecanismo inmunológico normal y los involucrados en la
fisiopatología de muchas enfermedades humanas, que serán
diagnosticadas a través de metodología de inmunoensayo
presuntivos y confirmatorios.
El propósito de la asignatura es la utilidad inmediata que los
estudiantes desarrollen las capacidades necesarias para
comprender el desarrollo de las bases Inmunológicas y prácticas en
el trabajo profesional.
El contenido del curso está organizado en dos Unidades Temáticas,
en la primera se abordará en las Bases de la inmunidad natural y
adquirida del sistema Inmunitario normal. Mecanismos efectores de
las respuestas inmunitarias. Inmunoglobulinas y los trastornos del
sistema inmunitario en la enfermedad de hipersensibilidad,
autoinmune e inmunodeficientes.
En la segunda unidad se abordará los procedimientos analíticos de
inmunoensayo, ventajas y limitaciones en el diagnóstico de las
enfermedades inmunológicas a través de laboratorio.
3. COMPETENCIAS
3.1. Genéricas

a. identificar los componentes básicos de la inmunidad,

b. reconocer la función de estos componentes básicos.
c. establecer la relación de estos conocimientos durante los procesos
de salud y enfermedad, a fin de desarrollar en el estudiante el
razonamiento crítico del rol del sistema inmune en la defensa del
cuerpo y en el desarrollo de la enfermedad.
d. Analizar información teórica y práctica de naturaleza de la
enfermedad y salud, sus fundamentos y su aplicación correcta en el
campo de la medicina humana.

3.2. Específicas
a. La asignatura de Inmunología pretende que el alumno egresado sea
capaz de describir la importancia de la Inmunología en relación con
la enfermedad y la salud.
b. Identificar, Saber y resolver la importancia que tiene desde la toma
de muestra de sangre, su procesamiento y emisión del resultado.
 4. PROGRAMACION TEMATICA

Semana Contenido Conceptual Contenido Procedimental Contenido Actitudinal

Clase Inaugural: Introducción -Define y la describe a través de la historia médica la -Atiende y muestra interés de la exposición y la
Semana 24.03.19 importancia de la Inmunología proyección en clases
01  Explicación del silabo por -Identifica y analiza las bondades de la Inmunología general -Reconoce y asume la importancia de la inmunología en
competencias. y aplicada al diagnostico la formación de la profesión.
 Examen de entrada - Reconoce y explica las características de los antígenos de -Se identifica con el curso mostrando responsabilidad,
 Introducción a la Inmunología. los anticuerpos interés, y puntualidad
 Definición, clasificación y aplicación

Sistema inmunitario Natural -Identifica y analiza las propiedades generales de los órganos
-Atiende las exposiciones en la hora de clase.
Semana 31.03.19  Órganos linfoides y su fisiología y tejidos linfoides del sistema inmune
02  Componentes del sistema -Responde preguntas. Integra grupos de trabajo.
inmunitario -Analiza y explica la fisiología celular y humoral de estos
-Cumple oportunamente con los trabajos asignados
Celular y Molecular, componentes
-Expone sustenta los temas asignados con claridad,
fluidez y conocimiento del tema.
-Analiza y explica los factores intervinientes en la inmunología
-Se identifica con el curso mostrando responsabilidad,
Fisiología de la respuesta inmunitaria natural
natural -Describe las barreras mecánicas, físicas, químicas y interés, y puntualidad
Semana  Células y tejidos del sistema celulares del sistema inmune natural
07.04.19 inmunitario natural
03  Factores de la inmunidad natural
Citoquinas, sistema de complemento -observa la correcta aplicación de materiales y equipos
didácticos de clases respetando los procedimientos
Reconoce e interpreta las células y tejidos del sistema establecidos
Fisiología de la respuesta inmunitaria inmunitario Adaptativo
adaptativa -Describe la importancia de la respuesta celular y humoral
Semana  Tipos de respuesta celular y humoral -analiza las propiedades funcionales de cada inmunoglobulina
14.04.19  Linfocito T : CD4,CD8 y Linfocitos B Observa la sustentación del o los expositores en las sesiones
04  Inmunoglobulinas : IgE, IgM, de clases.
IgA,IgG,IgD -Desarrolla los trabajos asignados con la presentación de
monografías.

Fisiopatologías inmunitarias por
hipersensibilidad
Semana 21.04.19  Tipo I, II, III, IV,
05  Anafilaxia, Alergias, asma bronquial,
Fiebre del Heno, , Eritroblastosis
fetal, Glomerulonefritis aguda, ,
dermatitis por contacto, Rechazo de
Aloinjertos
-Analiza y describe cada tipo de trastorno inmunitario por
hipersensibilidad
-Analiza y explica la importancia de su diagnóstico
inmunoserológicas por laboratorio
- Observa la sustentación del o los expositores en las
sesiones de clases
 Fisiopatologías autoinmunes
sistémicas y locales
 Enfermedad de Addison,
Esclerodermia, esclerosis múltiple,
Semana
28.04.19 Tiroiditis de Hashimoto, Diabetes
mellitus tipo I, Vitíligo, Hepatitis
06
autoinmune, cirrosis biliar primaria,
artritis reumatoide, anemia
hemolítica. Lupus eritematoso
Fisiopatologías por
inmunodeficiencias
 Inmunodeficiencia primaria
(congénita) y la Inmunodeficiencia
Semana 05.05.19 secundaria adquirida, SIDA,
07
-Explica coherentemente los conceptos de autoinmunidad
- Analiza y describe la fisiopatología sistémica y localizada del
trastorno autoinmune -Atiende las exposiciones en la hora de clase.
- Observa la sustentación del o los expositores en las
-Responde preguntas. Integra grupos de trabajo.
sesiones de clases
-Cumple oportunamente con los trabajos asignados
-Expone sustenta los temas asignados con claridad,
fluidez y conocimiento del tema.
-Se identifica con el curso mostrando responsabilidad,
- Analiza y describe cada tipo de trastorno inmunitario por interés, y puntualidad
inmunodeficiencias
-Analiza y explica la importancia de su diagnóstico
inmunoserologico por laboratorio
- Explica la carencia de respuesta celular y humoral Observa
la sustentación del o los expositores en las sesiones de clases

Semana
12.05.19 EVALUACIÓN PARCIAL I
08

1.- EXTENSI0ON UNIVERSITARIA:

Se realizarán los cursos y congresos programados por la Facultad de Ciencias de la Salud y Escuela Profesional de Tecnología Medica

2.-PROYECCION SOCIAL:
El docente de la asignatura motivará y e incrementará en los estudiantes la sensibilización por la proyección social en nuestra comunidad.
Semana Contenido Contenido Procedimental Contenido Actitudinal
TécnicasConceptual
diagnósticas de - Describe cada tipo de metodologías de diagnóstico Participa activamente en la preparación de reactivos.
inmunoensayos inmunoserológicas por laboratorio.
- Bondades y limitaciones de las técnicas diagnosticas Participa activamente en la ejecución e interpretación de
 RIA - EIA/ Elisa, trastorno inmunitario por inmunodeficiencias las pruebas de laboratorio.
Semana 19.05.19  Inmunoquimioluminiscencia (CLEIA) -Analiza y explica la importancia de su diagnóstico
09  Inmunocromatografia (IC) inmunoserológicas por laboratorio Cumple con las normas de bioseguridad en el laboratorio.
 Inmunofluorescencia (IFI) - Aplicación sistemática en el desarrollo de las clases
 Western blot. sucesivas
 PCR
.. -Atiende las exposiciones en la hora de clase.
-Responde preguntas. Integra grupos de trabajo.
Diagnóstico serológico del virus de - Diagnóstico serológico de la infección por el VHB. -- -Cumple oportunamente con los trabajos asignados
hepatitis B. Pruebas de Elisa y pruebas rápidas.
 Etiología. Características del virus - Análisis de algoritmos diagnósticos. -Expone sustenta los temas asignados con claridad, fluidez
Semana 26.05.19  Epidemiología. Clínica. y conocimiento del tema.
10  Pruebas serológicas utilizadas. -Evaluación Practica
-Se identifica con el curso mostrando responsabilidad,
 Algoritmo diagnóstico.
interés, y puntualidad

Diagnóstico serológico del HIV en la -Diagnóstico serológico de la infección por el VIH. –--Pruebas
infección por inmunodeficiencia rápidas
humana. -Prueba de ELISA
 Etiología. Características del virus. -Prueba
Semana 02.06.19  Epidemiología. Evolución clínica.
 Pruebas serológicas presuntiva o -Evaluación practica
11
tamizaje
 Pruebas serológicas confirmatorias.
 Algoritmo diagnóstico.

Diagnostico serológico de infección Diagnóstico serológico no treponemicas

venérea Diagnóstico serológico Treponemicas
Semana
09.06.19  Sífilis: Etiología. Respuesta inmune Evaluación Practica
12  Pruebas Treponemas y no
treponemicas
 (RPR, Elisa, FTA absorbido
 Algoritmo diagnostico
 Diagnóstico serológico parasitológico
 Hidatidosis, Cisticercosis.
 Etiología. Respuesta inmunitaria.
Semana 16.06.19  Pruebas serológicas utilizadas.
13  Algoritmo diagnóstico.
--Diagnóstico serológico de hidatidosis. Doble
Inmunodifusion Arco 5. Western blot.
-Diagnóstico serológico de cisticercosis. Western blot.
Evaluación Practica
-Atiende las exposiciones en la hora de clase.
-Responde preguntas. Integra grupos de trabajo.
-Cumple oportunamente con los trabajos asignados
-Expone sustenta los temas asignados con claridad, fluidez
y conocimiento del tema.
-Se identifica con el curso mostrando responsabilidad,
interés, y puntualidad

Control de calidad de los -Control de calidad de antígenos bacterianos

Inmunoensayo -ACTIVIDAD LÚDICA: Dominó inmunológico

Nuevas metodologías diagnosticas -Presentación por expertos el trabajo de investigación del

Semana 23.06.19 Control de calidad en inmunoensayo primer grupo de alumnos siguiendo el protocolo y
metodología APA
14
Seminario
Presentación de tema de investigación
I

Seminario - Presentación por expertos el trabajo de investigación del

Semana 30.06.19 Presentación de tema de investigación segundo grupo de alumnos siguiendo el protocolo y
15 II metodología APA

Semana
07.07.19 EVALUACIÓN PARCIAL II
16

Semana
14.07.19 EXAMEN SUSTITUTORIO
17

1.- EXTENSI0ON UNIVERSITARIA:

Se realizarán los cursos y congresos programados por la Facultad de Ciencias de la Salud y Escuela Profesional de Tecnología Medica

2.-PROYECCION SOCIAL:
El docente de la asignatura motivará y e incrementará en los estudiantes la sensibilización por la proyección social en nuestra comunidad.
5. METODOLOGÍA

La metodología del curso responderá al enfoque pedagógico de

enseñanza-aprendizaje se utilizarán las lecciones activas con
participación de los estudiantes, haciendo preguntas y dando
respuestas sobre el tema explicado para que no queden dudas. Los
trabajos de revisión de bibliografía encargados se calificarán con nota
haciendo crítica constructiva cuando se encuentren errores.
Se utilizarán sesiones audiovisuales. Asimismo, discutirán
previamente en la clase el contenido temático de la lección.
Se realizará la coordinación previa con los estudiantes y padres de
familia para la participación en su mayoría a capacitaciones y
actualizaciones sobre la carrera, donde se aumentará los
conocimientos básicos y específicos de la Tecnología Médica.

6. RECURSOS DIDÁCTICOS

Recursos Humanos: Docente y alumnos

Medios materiales Educativos: Proyector multimedia, videos,
diapositivas, textos de revistas, separatas, plumón, pizarra, papelotes.
Kits de reactivos para el diagnóstico inmunológico, centrífuga para
tubos, equipos automatizados y semiautomatizado provisto en el
laboratorio. Las exposiciones se desarrollarán en el laboratorio

7. EVALUACIÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE

EPU = K1P + k2 S + k3E1 + / 10

ESU = K1P + k2 S + k3E1 + / 10

K1 + K2 + k3 + = 10

P = Prácticas
S = Seminarios
E = Examen escrito

EXAMEN SUSTITUTORIO

El Examen Sustitutorio será solo de los Exámenes Escritos

El promedio se redondea a décimos
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BASICOS

 Abbas AK, y cols . 2008 Inmunología celular y molecular. Sexta edición.

Editorial Elsevier, España.

 Male D,y cols . 2007. Inmunología. Séptima edición. Editorial Elsevier,

España.

 Janeway ChA, y cols. 2003. Inmunobiologia: El sistema inmunitario en

salud y enfermedad. Segunda edición. Editorial Masson, España.

 Robbins y cols ; Patología Humana, Octava edición Editorial Elsevier

Saunders 2008 .España

 Alan Stevens y cols. Patología Clínica .Tercera edición, Editorial Manual

Moderno.2009 México

COMPLEMENTARIOS

 Minguela Puras A, Moya- Quiles MR. Tipos de reacciones de

Hipersensibilidad
Alergomurcia [en línea] 2005 [fecha de acceso 20 de Enero de 2007] URL
en: http://www.alergomurcia.com/pdf/librorinitis/Rinitis_Cap_ 05.pdf

 Ballesteros N, Solana R. Hipersensibilidad. Inmunología on line [En línea]

2003 [Fecha de acceso 09 de Noviembre de 2006]; URL. Disponible en:
http://www.uco.es/grupos/inmunologiamolecular

 Talesnik EG, Hoyos RB. Nueva nomenclatura de las enfermedades

alérgicas. Su aplicación pediátrica. Revista chilena de pediatría. Scielo
Chile. [en línea] Junio de 2006 [Fecha de acceso 25 de Noviembre de
2006]; 77 (3). Disponible en Disponible
en:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-
062006000300002&lng=es&nrm=iso