¿Consideras que es importante la educación musical en Educación

Primaria para conseguir el desarrollo integral del niño/a? Justifica tu

respuesta.

La música se expone como un aspecto fundamental para el hombre, la cual

surgió a través de la necesidad de expresión y comunicación de éste consigo
mismo y con el medio ,ejerciendo una influencia marcada sobre la conducta
humana, como se ha manifestado desde tiempos remotos, resaltando la relación
que se establece entre el estímulo sonoro percibido en cualquier momento y los
sucesos de cualquier tipo, agradables o no, recuerdos o alguna emoción;
condicionando así las relaciones aprendidas del hombre a lo largo de su vida.

El ser humano se encuentra en constante interacción con diversos estímulos,

los cuales son captados por los sentidos, en función de su capacidad perceptiva,
por tanto la música resulta uno de esos estímulos que es captado principalmente
por la vía auditiva, donde el sonido ingresa al cerebro y es procesado hasta
transformarse en una reacción motora, de ahí el querer seguir la pauta o pulso
musical de cualquier pieza o estructura rítmica con alguna parte del cuerpo.

La música es de gran importancia en la educación primaria ya que es

lenguaje y expresión, aporta una serie de ventajas en el desarrollo de las
capacidades del niño, de modo que educar musicalmente, contribuye a la
formación integral de la persona.

Desde edades tempranas, inclusive, desde los primeros meses de gestación,

es favorable la utilización de la música como estrategia de aprendizaje, ya que le
brinda a los niños situaciones de audición musical y por ende, logrará
posteriormente tener y desarrollar una cultura musical básica.

La implementación de los recursos musicales para el desarrollo de los niños

en este nivel de aprendizaje es importante porque brindan a los niños muchas
experiencias significativas que les permiten desarrollar su memoria auditiva, seguir
el ritmo, expresarse corporalmente tanto dentro como fuera del aula de clase.

La música, como todas las demás artes, permite a los niños expresar sus
sentimientos, emociones y deseos de una manera más abierta y espontánea, que
les ayuda a desarrollar aspectos intelectuales, auditivos, sensoriales, del habla y
los elementos de su motricidad. A los niños les llama sobremanera la atención
todo lo que tiene que ver con la música, y cuando se trata de que puedan oír o
identificar diversos timbres o tonos que produce el sonido les resulta una
experiencia maravillosa.

Pudiendo observar lo que favorece por ejemplo el desarrollo de los procesos

cognitivos de atención, concentración, memorización, asociación, así como los
aspectos claves del desarrollo psicomotor y siciocultural, la música favorece al
proceso de aprendizaje, permitiendo que el niño pueda disfrutar, descubrir,
compartir y crear a través del canto, la armonía, el ritmo, y la melodía, y le permite
experimentar otra forma de expresión y comunicación consigo mismo y con el
medio que le rodea, siendo el juego, específicamente el juego rítmico y la canción,
las estrategias que considera fundamentales, las cuales requieren de una
preparación básica y mucha disposición por parte del docente.

En definitiva, la música, resulta una herramienta útil y altamente

enriquecedora para el desarrollo integral del niño, cuestión dispuesta en las
legislaciones españolas, de la cual debe servirse el docente de educación
primaria, como agente motivador en el desarrollo de las actividades pedagógicas
en las áreas de aprendizaje

No obstante, para ello, deben existir docentes formados en el área. Así, las
potencialidades serán aún mayores. Se resalta así la importancia de la adquisición
de competencias rítmico-musicales para el trabajo en el aula, contribuyendo a la
formación de un ser humano integral. Por tanto, la música debe ocupar el lugar
que corresponde en ambiente escolar, y en la educación primaria, no solo desde
la visión recreativa sino desde su importancia para la formación integral del
individuo.