Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de formación Tecnológico
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Morfofisiología
Código del curso 401503
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Laboratorio X Laboratorio remoto Simulador

físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se realiza: Entorno
(si lo tiene): 125 Práctico
Fecha de cierre de la actividad:
Fecha de inicio de la actividad:
jueves, 28 de noviembre de 2019
viernes, 6 de septiembre de 2019
Temáticas que aborda componente práctico:

El Componente Práctico aborda las tres unidades revisadas en el curso de

morfofisiología, las cuales serán retomadas en las actividades a desarrollar en el
componente práctico de laboratorio.

Unidad 1. Orígenes, Sistemas de Soporte y Movimiento, 2. Unidad 2 Sistemas de

Integración y Control, Unidad 3. Sistemas de Regulación y Mantenimiento.
Actividades a desarrollar

El componente práctico de laboratorios del curso Morfofisiogía se realiza en los

laboratorios de la UNAD, los cuales son designados en cada una de las zonas, en el
Nodo principal de la misma así:

1. Zona Centro Bogotá – CEAD José Celestino Mutis

2. Zona Centro Sur - CEAD Palmira
3. Zona Occidente - CEAD Medellín
4. Zona Centro Oriente - CEAD Bucaramanga
5. Zona Caribe - CCAV Cartagena
6. Zona Centro Boyacá - CEAD Tunja
7. Zona Amazonía Orinoquía - CEAD Acacías
8. Zona Sur - CEAD Ibagué

Para la realización del componente el estudiante deberá realizar las siguientes

actividades:

1. Realizar la inscripción a la fecha del componente práctico de laboratorio disponible

en su zona, a través del aplicativo OIL que encuentra en el Campus Virtual.

2. Asistir a las 2 jornadas programadas y seleccionadas para el componente práctico

de laboratorio, cumpliendo con las 16 horas respectivas para la actividad (dos días de
8 horas cada uno asistencia obligatoria).

3. Asistencia con el uniforme del programa al que corresponde y la bata blanca.

4. Desarrollar la evaluación in situ de cada una de las jornadas de asistencia.

5. Interactuar con la herramienta mesa de disección anatómica.

Foto: CEAD Ibague Mesa SECTRA - UNAD Foto: Sede Nacional JCM Mesa Anatomage - UNAD
Actividad preliminar: Lectura y estudio de la guía para el desarrollo del componente
práctico de laboratorio que se encuentra en el entorno de aprendizaje práctico.

Durante la práctica el estudiante mediante el uso del microscopio, los modelos

anatómicos y ayuda tutorial presencial para la manipulación de la mesa de disección
anatómica, realizara una descripción de la anatómica de los diferentes sistemas
corporales y evaluación funcional de cada uno de sus órganos. En el orden a
continuación.

Primer Día - Jornada de la mañana

Taller 1: Generalidades. Unidad 1 Curso

Revisión de las generalidades de la unidad 1, anatomía, fisiología e histología, bajo el

siguiente orden en grupos de 4 participantes.

1. Regiones Anatómicas, Planos Corporales y Posición Anatómica.

2. Identificacion de los sistemas y las Funciones principales del cuerpo
3. Revisión de los diferentes cortes propuestos en aumento 10X y 40X para analizar
sus características histológicas de las diferentes estructuras.

Para el punto No. 1 Realizar dibujo explicando Regiones, Planos y Posición.

Para el punto No. 2 y 3 Apoyarse en el siguiente cuadro para resolverlo.

Nombre de la estructura,
sistema, función o
característica
Relevancia en el cuerpo
Descripción corta
humano

En esta primera práctica a través del trabajo acompañado por el tutor y con la mesa
de disección anatómica se revisarán los 3 puntos trabajados en grupo.

Primer Día - Jornada de la tarde

Taller 2. Soporte y Movimiento. Unidad 1 Curso

En esta práctica se hará revisión del sistema Osteomuscular a través del siguiente
cuadro, el cual deberá ser completado mediante la observación de los modelos
anatómicos y del trabajo en la mesa anatómica de diseccion, todo bajo el
direcionamiento del tutor encargado del laboratorio.

Nombre de la Concepto Anatomía Configuración Inserciones Elementos

estructura Macroscópica Externa anexos

Concluida esta actividad se evaluará la primera jornada a través de un cuestionario

de 10 preguntas realizado por el tutor encargado del laboratorio, el cuestionario tendrá
un valor de 50 puntos.

Segundo Día - Jornada de la mañana

Taller 3. Control e Integración. Unidad 2 Curso

En esta práctica se hará revisión del sistema nervioso, el sistema endocrino y los
órganos de los sentidos, a través del siguiente cuadro el cual deberá ser completado
mediante la observación de los modelos anatómicos y del trabajo en la mesa
anatómica de diseccion, todo bajo el direcionamiento del tutor encargado del
laboratorio.

Nombre de la estructura,
sistema, función o
característica
Relevancia en el
Descripción corta
cuerpo humano

El grupo tambien deberá realizar un mapa conceptual con las estructuras del sistema
nervioso, para ser socializado con el grupo del laboratorio.

Concluida la actividad de la jornada de la mañana del laboratorio del segundo día se

evaluará la primera jornada a través del mapa conceptual realizado.

Esta actividad tendrá un valor de 20 puntos que será asignados por el tutor, según el
desempeño del grupo en la realización del mapa conceptual, participación en el trabajo
con la mesa anatómica y la socialización del mapa a los demás compañeros.

Segundo Día - Jornada de la tarde

Taller 4. Armonización Corporal. Unidad 3 Curso
En esta práctica se hará revisión de los Sistemas de Regulación y Mantenimiento,
Sistema Respiratorio, Sistema Circulatorio, Sistema Digestivo, Sistema Urinario y
Sistema Reproductor mediante la observación de los modelos anatómicos y del
trabajo en la mesa anatómica de disección, todo bajo el direccionamiento del
tutor encargado del laboratorio.

Al finalizar esta revisión general, el grupo de dividirá en 5 grupos cada uno de ellos
encargado de trabajar en uno de los sistemas, prepararán durante 30 minutos una
exposición para los compañeros donde podrán hacer uso de los modelos anatómicos,
mesa de disección anatómica y una herramienta virtual de apoyo (pagina de Juegos
en anatomía) y lo revisado con el tutor. Esta actividad tendra una valoracion de 35
puntos. Como calificación de la jornada de la tarde del segundo día.

Los temás a tener en cuenta serán: Relación anatómica y ubicación, función

principal, características histológicas, estructura destacada y estimulación nerviosa.

Concluida esta actividad se evaluará la segunda jornada a través de un cuestionario

de 10 preguntas realizadas por el tutor encargado del laboratorio el cuestionario
tendra un valor de 20 puntos.

Al finalizar la jornada cada estudiante deberá conocer los puntos obtenidos.

Nota: La actividad de asistencia al componente práctico NO TIENE entrega de pre-

informes o informes posteriores al laboratorio.

Entorno para su
Aprendizaje Práctico.
desarrollo:
Productos a No se hace entrega de ningún tipo de producto, el componente
entregar por el será evaluado insitu.
estudiante: No se entrega ningún documento al campus virtual.
Tipo de No se entrega ningún
Individual Colaborativo X
producto: producto
Individual:

N/A

Colaborativo

N/A
3. Formato de Rubrica de evaluación

Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa

Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Responde No responde
Taller 1: Responder
Generalidades correctamente a Correctamente correctamente a
y Taller 2. algunas de las 10 ninguna de las 10
las 10 preguntas 50
Soporte y preguntas preguntas
Movimiento (Hasta 50
Evaluación (Hasta X puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Representa los
conceptos
principales a
través de un El esquema
esquema claro. El utilizado no es muy El esquema no
Taller 3. mapa conceptual claro. El mapa tiene coherencia
Control e se encuentra conceptual tiene lógica. El mapa
Integración presentado de cierto orden, pero conceptual carece 20
Mapa manera original, le falta seguir la de todo orden.
Conceptual
ordenado de secuencia lógica.
manera
jerárquica, lógica
y secuencial.
(Hasta 20 (Hasta 10
(Hasta 1 puntos)
puntos) puntos)
El grupo puede El grupo puede con
con precisión precisión contestar
El grupo no puede
contestar todas la mayoría de las
contestar las
las preguntas preguntas
Taller 4. preguntas
planteadas por planteadas sobre el
Armonización planteadas sobre el
sus compañeros tema por sus
Corporal tema por sus 35
Exposición de clase sobre el compañeros de
compañeros de
Grupal tema. Demuestra clase. Demuestra
clase. No parece
un completo un buen
entender muy bien
entendimiento y entendimiento del
el tema.
dominio del tema. tema.
 (Hasta 35 (Hasta 15 (Hasta 10
puntos) puntos) puntos)
Responde No responde
Responder
Correctamente correctamente a
correctamente a
Cuestionario algunas de las 10 ninguna de las 10
las 10 preguntas 20
final preguntas preguntas
(Hasta 20
(Hasta X puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación final 125