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5º ANO
Caderno
Atividade
3 3
Coordenadoria de Educação
Eduardo Paes
Prefeito da Cidade do Rio de Janeiro
Profª Claudia Costin
Secretária Municipal de Educação
Profª Regina Helena Diniz Bomeny
Subsecretária de Ensino
Profª Maria de Nazareth Machado de Barros Vasconcellos
Coordenadora de Educação
BETA
Sme Música
Nome:___________________________________________________
Coordenadoria de Educação
BETA
Sme
BETA
Sme Nome:___________________________________________________
Música
Coordenadoria de Educação
Fonte: outocine.blogspot.com
Sijosejacinto.blogspot.com // ideiaspider.blogspot.com
Nome da escola:___________________________________________ 5º ANO
BETA
Sme
BETA
Sme Nome:___________________________________________________
Música 2
Coordenadoria de Educação
www.fotosdahora.com.br
Nome da escola:___________________________________________ 5º ANO
BETA
Sme
BETA
Sme Nome:___________________________________________________
Música 3
Coordenadoria de Educação
O Circo
Marília Barbosa
Composição: Sidney Miller
Vai, vai, vai começar a brincadeira Bem me lembro trapezista
Tem charanga tocando a noite inteira Que mortal era seu salto
Vem, vem, vem ver o circo de verdade Balançando lá no alto
Tem, tem, tem picadeiro e qualidade Parecia de brinquedo
Mas fazia tanto medo
Corre, corre minha gente Que o Zezinho do trombone
Que é preciso ser esperto De renome tão sagrado
Quem quiser que vá na frente, Esquecia o próprio nome
Vê melhor quem vê de perto E abraçava o microfone
Mais no meio da folia Para tocar o seu dobrado
Noite alta céu aberto
Sopra o vento que protesta Vai, vai, vai começar a brincadeira
Cai no teto rompe a lona Tem charanga tocando a noite inteira
Para que a lua de carona Fonte: www.desenhos.pt
Também possa ver a festa.
Nome da escola:___________________________________________
Sme Atividade 1
Nome:___________________________________________________
BETA
“Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
E com cinco ou seis retas
Toquinho e Vinícius falam que “com cinco ou seis E fácil fazer um castelo...”
retas é fácil fazer ...” Aquarela- Toquinho e Vinicius
É fácil fazer o quê? _________________
BETA
Nome:___________________________________________________
VERTICAL
- Recorte diferentes figuras geométricas, de tamanhos e
c d i
cores diversas, em revistas e outros papéis coloridos. Use sua a.Independência do
Brasil
criatividade e monte sua obra de arte, fazendo uma colagem
g. a metade de 100 f
e
com o material recolhido. Dê um título a sua obra. h. o espião mais famoso
do cinema
- Monte, com o auxilio da sua professora, um mural no
i. a maioridade
corredor da escola com a produção de todos os alunos da sua
h)007 i) 21
turma. Vertical: a) 1822; g) 50;
800; c) 2; d) 72; e) 24; f) 1
Fonte: Almanaque Ruth Rocha
Horizontal: a) 1500; b)
Nome da escola:___________________________________________
Atividade 3
Sme
BETA
Nome:___________________________________________________
6m
Corpo
geométrico
O que você deve fazer para auxiliar o pedreiro a
calcular a quantidade de rodapé a ser comprado?
Somar os lados que compõem a sala.
Número de 6
faces
Perímetro:
VOCÊ SABIA?
É a soma dos lados de uma figura.
Número de 8
Sabendo disso, preencha a tabela abaixo: vértices
4m _____________________________________________________
_____________________________________________________
5m
_____________________________________________________
3m _____________________________________________________
_____________________________________________________
4m
Nome da escola:___________________________________________
BETA
Sme Nome:___________________________________________________
Atividade 4
“Vai voando
Contornando a imensa
Curva norte e sul ...”
Nessa atividade, a atividade nº 4, você vai trabalhar
com a reta numérica, com leituras de tabela, com ações de Aquarela - Toquinho e Vinicius
adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir. Mãos a obra!!!
3- Observe esta tabela que mostra a quantidade de calorias de
alguns itens encontrados nas lanchonetes:
1- Simone precisa entender melhor a importância da reta numérica
no dia-a-dia. Esses exercícios a ajudam nesse entendimento.
Produtos Calorias (em Kcal)
Observe as casinhas numeradas. O que você percebe nessa
numeração? Big-Mac 490
Big-Bob 639
74 130
Nome da escola:___________________________________________
Sme Atividade 5
BETA
Nome:___________________________________________________
BETA
Nome:___________________________________________________
( 1 ) 5ª pessoa ( ) contar
( 2 ) 100 pessoas ( ) ordenar
( 3 ) 4,5 km ( ) codificar
Rafael gastou R$ _______________.
( 4 ) Cadeira A-15 ( ) medir
Nome da escola:___________________________________________
BETA
Sme Atividade 7
Nome:__________________________________
www.wordpress.com
1- Observe o gráfico que informa o saldo de gols dos times: É a Matemática no futebol !!
Botafogo, Flamengo, Fluminense e Vasco.
Botafogo
Complete a tabela
Flamengo 2
ao lado: 3
Fluminense
Oito décimos
Vasco
D 2- O saldo de gols do Flamengo representa o dobro do saldo de
E
gols do _________________. Logo, o saldo de gols do
S
A Fluminense corresponde à ________________ do saldo de gols
F do Flamengo. Represente a fração que complete o inteiro:
I
O 3- O saldo de gols do ________ corresponde à metade do saldo
de gols do Fluminense que tem, como saldo, a metade do total 2 + ____ = 5 2 + ____ = 3 ____ + 5 = 10
de gols do __________. Já o Vasco tem 1 dos gols do 5 5 3 3 10 10
_______ 3
Nome da escola:___________________________________________
BETA
Sme Nome:___________________________________________________
Atividade 8
Cação
Linguado
Pescada
Cada símbolo equivale a 5 quilogramas. 3- Calcule quantos quilogramas dessas cinco espécies foram vendidas
nesse mês.
Fonte: www.desenhosdownload.blogspot.com