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CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área


1 2 3 4 Comp. área
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2019 Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
DRE: SAN MARTIN UGEL: UGEL TOCACHE conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Tecnología
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Nivel: SECUNDARIA Código Modular: 1079961
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
IE o Programa resolver problemas de su entorno.
Educativo:
0670
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Grado: PRIMERO Sección: UNICA comprendiendo la doctrina de su propia A
Educación religión, abierto al dialogo con las que le son
Apellidos y nombres del cercanas.
PONTE OSORIO, LEO JAFET Religiosa
estudiante:
Asume la experiencia del encuentro personal y
Código del estudiante: DNI: 60990943 comunitario con Dios en su proyecto de vida en B
coherencia con su creencia religiosa.

Se desenvuelve en entornos virtuales


CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Competencias generados por las TIC.
AREA CURRICULAR COMPETENCIAS Anual de Anual de Calif. final del área Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 2 3 4 Comp. área

Desarrollo Construye su identidad.


Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Cívica búsqueda del bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
Gestiona responsablemente el espacio y el
Ciencias B
ambiente.
Sociales
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
A
Educación
para el
Gestiona proyectos de emprendimiento
B Periodo Conclusión descriptiva por periodo
económico o social.
Trabajo
Se desenvuelve de manera autónoma a través 1
B
Educación
de su motricidad. 2
Asume una vida saludable. A
Física
Interactúa a través de sus habilidades
3
B
sociomotrices. 4
Se comunica oralmente en su lengua materna. A
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
A Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Inasistencias Tardanzas Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en su lengua Periodo
materna.
B AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
Aprecia de manera crítica manifestaciones más allá del nivel esperado.
artístico-culturales.
C Logro esperado
Arte y Cultura
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
Se comunica oralmente en castellano como propuestas y en el tiempo programado.
segunda lengua. En proceso
Castellano Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto a la
Lee diversos tipos de textos escritos en B
como segunda competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
castellano como segunda lengua.
lengua razonable para lograrlo.
Escribe diversos tipos de textos en castellano En inicio
como segunda lengua. Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia
Se comunica oralmente en inglés como lengua
A
C de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el
extranjera desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
Inglés como acompañamiento e intervención del docente.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
lengua
como lengua extranjera.
B
extranjera
Escribe diversos tipos de textos en inglés como
lengua extranjera.
B
Resuelve problemas de cantidad. B
__________________________________ _________________________________
Resuelve problemas de regularidad,
B Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello de la Directora
equivalencia y cambio.
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización
C
Resuelve problemas de gestión de datos e Emitido: martes, 28 de mayo de 2019
B
incertidumbre.

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