Matemática I

ECUACIONES

SESION 03
Ecuación de Primer Grado

ax  b  0 , a  0
Forma general:

x: incógnita a,b : constantes

Una ecuación de primer grado tiene una única solución.

b
X 
a
 ENTEROS FRACCIONARIAS

Se denominan ecuaciones Se obtiene el MCM cuidando que el

lineales o de primer grado a las denominador nunca sea cero
igualdades algebraicas con Ejemplo:
 2 x  1  3x  1  2 x 
3 2 1
incógnitas de exponente 1.
Resuelve: 2 3 6
Ejemplo: Hallar el valor de X:
Solución:
5x – (4x + 3) = 7x – (2 + 3x) + 25
 Clasificación de las ecuaciones
Las ecuaciones se clasifican atendiendo al número de letras o incógnitas
y al término de mayor grado.
Ejemplos:
x + 10 = 20 – 12 es una ecuación de primer grado con una incógnita.
2x + 2y = 100 es una ecuación de primer grado con dos incógnitas.
x2 = 16 es una ecuación de segundo grado con una incógnita.
xy = 12 es una ecuación de segundo grado con dos incógnitas.
x3 – x2 + 5x = 10 es una ecuación de tercer grado con una incógnita.

EJERCICIO PROPUESTO
Sustituye en cada caso, la letra o letras por números para que se verifique la igualdad.
a) a – 3 = 10 b) 5x = 100 c) x + y = 8 d) 5 + 2x = 15 e) x2 = 16

a = 13 x = 20 x = 1, y = 7 x=5 x=4
x = 5, y = 3 x=–4
 Soluciones de una ecuación
Las soluciones de una ecuación son los valores de las incógnitas que al
sustituirlos en la ecuación hacen que se verifique la igualdad.
Ejemplo 1:
¿Cuáles son los valores de x que al reemplazarlos en la ecuación 5 + x = 8
hacen que se cumpla la igualdad?
Existe un solo valor: es x = 3, porque 5 + 3 = 8.
Ejemplo 2:
¿Con una cuerda de 100 cm podemos formar muchos rectángulos. La condición
que deben cumplir sus lados viene expresada por la ecuación 2x + 2y = 100.
La ecuación anterior, 2x + 2y = 100, tiene infinitas soluciones.
Algunos pares de valores son: x = 30, y = 20; x = 40, y = 10; x = 25, y = 25.
Comprobamos la primera pareja: 2 · 30 + 2 · 20 = 60 + 40 = 100.
Ejemplo 3:
¿Cuáles son los valores de x que al reemplazar en la ecuación x2 = 36 hacen que
la igualdad se verifique?
Hay dos valores: x = 6 y x = –6, pues: 62 = 36 y (–6)2 = 36.
Resolver una ecuación es encontrar sus soluciones.
 Ecuaciones equivalentes
La solución de las siguientes ecuaciones es x = 6:
Sustituyendo:
a) 4x – 12 = x + 6 4 · 6 – 12 = 6 + 6 = 12
b) 3x = 18 3 · 6 = 18 Las tres ecuaciones
c) x = 6 Es evidente. son equivalentes.

Dos ecuaciones son equivalentes si tienen las mismas soluciones.

Observa cómo pueden hacerse ecuaciones equivalentes a otra dada:

Ecuación dada: 3x + 4 – x = 7 + x
Restamos 4 a cada miembro.
3x + 4 – x – 4 = 7 + x – 4 2x = 3 + x
Restamos x a cada miembro
2x – x = 3 + x – x x=3
Comprueba que x = 3 es la solución de las tres ecuaciones.
 Resolución de ecuaciones de primer grado
En la resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita
conviene seguir un orden para evitar errores de cálculo:

1. Quitar paréntesis.
2. Quitar denominadores. Se puede hacer de dos maneras:
• multiplicando la ecuación por el producto de los denominadores, o
• multiplicando la ecuación por el m.c.m. de los denominadores.
3. Suprimir de ambos miembros los términos iguales.
4. Pasar a un miembro los términos que contenga la incógnita, y al
otro miembro los números
5. Reducir términos semejantes y operar.
6. Despejar la incógnita.
 Ejercicio resuelto 1

Resolver la ecuación: 4(x – 10) = –6(2 – x) – 5x

· Quitar paréntesis:
4x – 40 = –12 + 6x – 5x
· Pasar la incógnita al 1er miembro
y los números al 2º:
4x – 6x + 5x = –12 + 40
· Reducir términos semejantes:
3x = 28
· Despejar la incógnita:
x=7
 Ejercicio resuelto 2
x 1 x  5 x  5
Resolver la ecuación:  
4 36 9
· Quitar denominadores:
m.c.m.(4, 36, 9) = 36. 36( x  1) 36( x  5) 36( x  5)
Multiplicamos por 36  
4 36 9
· Operar:
9(x – 1) – (x – 5) = 4(x + 5)
· Quitar paréntesis:
9x – 9 – x + 5 = 4x + 20
· Transponer términos:
9x – x – 4x = 20 + 9 – 5
· Reducir términos semejantes:
4x = 24
· Despejar la incógnita:

x=6
 Resolución de problemas mediante ecuaciones de
primer grado: problema resuelto
Marta tiene 17 años y su madre 43. ¿Dentro de cuántos años la
edad de la madre será el triple que la edad de su hija Marta.

1.º Años que tienen que transcurrir ……………….… x

Edad de Marta dentro de x años ……………..….. 11 + x
Edad de la madre dentro de x años ……………… 43 + x
2.º Dentro de x años se tiene que cumplir ………….. 3(11 + x ) = 43 + x

3.º Resolvemos la ecuación:

3(11 + x ) = 43 + x 33 + 3x = 43 + x 2x = 10 x=5

4.º Tienen que transcurrir 5 años.

Dentro de 5 años, Marta tendrá 16 años, y su madre, 48 años.

5.º Comprobación: 3 · (11 + 5) = 3 · 16 = 48 y 43 + 5 = 48

 Ecuaciones de segundo grado. Tipo ax2 + c = 0
Ejemplos:
x2 – 16 = 0 x2 = 16 x  16  4
Transponemos 16 Extraemos la raíz

3x2 = 243 también es del mismo tipo.

3x2 = 243 x2 = 81 x  81  9
Simplificamos por 3

3x2 = 243 es equivalente a 3x2 – 243 = 0 3x2 + (–243) = 0

Por tanto es una ecuación del tipo ax2 + c = 0, con a  0.
El término ax2 se llama cuadrático, y el c, término independiente.

Las ecuaciones del tipo ax2 + c = 0 se resuelven despejando

la incógnita, y si tienen solución, esta constituida por dos
números opuestos.

Si c = 0, la ecuación es ax2 = 0, cuya única solución es x = 0.

 Ecuaciones de segundo grado. Tipo ax2 + bx = 0
Ejemplos:
x=0
x2 – 4x = 0 x(x – 4) = 0
Factor común x x=4
02 – 4 · 0 = 0
x = 0 y x = 4 son soluciones de x2 – 4x = 0
42 – 4 · 4 = 0
La ecuación 7x2 – 42x = 0 también es del mismo tipo.
x=0
7x2 – 42x = 0 x(7x – 42) = 0
Factor común x 7x – 42 = 0
7x – 42 = 0 7x = 42 x=6
x = 0 y x = 6 son soluciones de 7x2 – 42x = 0. Compruébalo.
Las ecuaciones anteriores son del tipo ax2 + bx = 0, con a  0.
El término bx se llama término lineal.
Las ecuaciones del tipo ax2 + bx = 0 tienen siempre dos soluciones,
siendo una de ellas x = 0.
Se resuelven sacando factor común, e igualando a cero cada uno
de los dos factores.
 Ecuación de segundo grado completa
Es del tipo ax2 + bx + c = 0
Término independiente
Término lineal
Término cuadrático

Las soluciones de de esta ecuación se obtienen aplicando las fórmulas:

 b  b 2  4ac  b  b 2  4ac
x1  x2 
2a 2a

Por ejemplo, las soluciones de la ecuación 2x2 + 3x –35 = 0 son:

 3  32  4 · 2 · (35)  3  9  280  3  289  3  17
x1      3,5
2 ·2 4 4 4
 3  32  4 · 2 · (35)  3  289  3  17
x2     5
2 ·2 4 4
2 · 3,52 + 3 · 3,5 – 35 = 24,5 + 10,5 – 35 = 0
Comprobación:
2 · (–5)2 + 3 · (–5) – 35 = 50 – 15 – 35 = 0
 Ecuación de segundo grado completa. Ejercicio
EJERCICIO RESUELTO
Resolver la ecuación 4x2 – 37x + 9 = 0
Identificamos los coeficientes: a = 4, b = –37, c = 9
Aplicamos las fórmulas:
 (37)  (37) 2  4 · 4 ·9 37  1369  144 37  1225 37  35
x1     9
2 ·4 8 8 8
 (37)  (37) 2  4 · 4 ·9 37  1369  144 37  1225 37  35 1
x2     
2 ·4 8 8 8 4
1
Las soluciones son x1 = 9 y x2 =
4
Comprobación:
Para x = 9 4 · 92 – 37 · 9 + 9 = 324 – 333 + 9 = 0
2
1 1 1 1 37 36
Para x = 4·   37·  9    9    9  0
4  4 4 4 4 4
 Resolución de problemas
PROBLEMA
Se desea construir un depósito de agua de 90 m3 de capacidad, con forma de ortoedro
de base cuadrada y de 2,5 m de altura. ¿Cuánto tiene que medir el lado de la base?

Hacer un dibujo 2,5

Indicamos con x el lado de la base.
x
Plantear la ecuación x

El volumen del ortoedro es largo por ancho por alto: V = x · x · 2,5 = 2,5 x2
Como el volumen tiene que ser igual a 90 m3: 2,5x2 = 90
Resolver la ecuación
2,5x2 = 90 x2 = 36 x  36 x = 6; x = –6
Interpretar el resultado
La solución x = –6 no tiene sentido.
El lado de la base del depósito tiene que medir 6 m.
Comprobación 2,5x2 = 2,5 · 62 = 2,5 · 36 = 90
En la ecuación cuadrática: ax  bx  c  0
2
la cantidad:   b  4ac2
es llamada discriminante de la ecuación y su signo
determina la naturaleza de las raíces, como lo afirma el
siguiente teorema.
Considere la ecuación cuadrática: ax  bx  c  0
2
; donde a ≠0 y además D=   b 2  4ac

Si D > 0, entonces, las raíces son reales y diferentes.

Si D = 0, entonces, las raíces son reales e iguales.
Si D < 0, entonces, las raíces son complejas conjugadas.
 Operaciones básicas
SEA LA ECUACIÓN CUADRÁTICA ax  bx  c  0 , a  0
2

de raíces x1 y x2 , se puede calcular la suma y el producto

de las raíces sin necesidad de resolver la ecuación.

Teorema de Cardano
SUMA DE LAS PRODUCTO DE
RAICES LAS RAICES

S  x1  x 2 P  x1.x 2
b c
S P
a a
EJERCICIOS