Una heroína incomprendida

Desde tiempos inmemoriales, asechan En mi titánica tarea, conté desde

entre nosotros los más temibles principio
y terroríficos monstruos que persona con la valiosísima colaboración y
alguna hubiese imaginando ni en sus asistencia de notables señoras y
más escalofriantes pesadillas. No se les señores
conoce bien el rostro ni el cuerpo y, sin dedicados al estudio de la ciencia,
embargo, se encarga de dejar huellas quienes
implacables... huellas asesinas. No por eran los únicos que parecían tenerme
pequeños son inofensivos, sino todo lo confianza. En realidad, yo nací de una
contrario. Su microscópico tamaño les vaca y a eso le debo mi nombre, un
permite ingresar al cuerpo de sus tanto
víctimas cómico para la seria e importante tarea
(sin que ellas puedan darse cuenta) que se me encomendó.
por En un principio, tuve que lidiar con
los más diminutos orificios o, incluso, la desconfianza, la desinformación y la
por resistencia de la mayoría, sobre todo
la mismísima boca, para luego de
desplegar los más pequeños. Es tan feo saberse
toda su ferocidad y su malicia. con
Cuando yo estaba aún en pañales, destino de heroína y no ser reconocida.
esos microorganismos malignos eran Los niños siguen prefiriendo a Batman,
indomables, Supermán o el Hombre Araña antes
y no hacían diferencias entre que
bebés, niños, adultos o ancianos, a mí, que me pongo a prueba
aunque diariamente
siempre prefirieron hacer sus tropelías con super malhechores, mucho más
entre los más indefensos. Durante difíciles
largos de vencer, más reales y harto más
años, me dedique a estudiar el peligrosos.
comportamiento Pero en fin, la mía es una lucha
de estas alimañas, tratando silenciosa,
de descubrir su punto vulnerable para sin grandes explosiones ni
derrotarlas definitivamente o, al producciones espectaculares, aunque
menos, es
impedir su avance. Confieso que no fue de todos los días y, sin duda, una lucha
nada fácil y más de una vez creí que cuerpo a cuerpo a favor de la vida.
mi No por nada, en la actualidad me he
tarea era inútil, que jamás lograría ganado el voto de confianza entre
detener muchos
su endiablada acción devastadora. humanos que piden mis servicios
Pero desde
mi lucha fue, es y será sin cuartel, sin los más recónditos lugares del planeta.
un ¿Cómo pueden hallarme?
minuto de descanso. Paso larguísimas Muy fácil. Casi todos me conocen
jornadas encerrada en mi laboratorio y como la “vacuna”, y los espero en
sometida a una estricta disciplina de todos
combate. los hospitales o dispensarios de salud
Allí fui aprendiendo diversas tácticas, pública.
técnicas y estrategias, a disfrazarme Recuerden que juntos seremos
y resultar irreconocible, a deslizarme imbatibles
NIVEL LEXICAL

• Escribe cada palabra en el significado que le corresponda.

inmemoriales – indomable – alimaña – tropelías –

dispensario
titánico – táctica – recóndito
1. ............................. Animal perjuicioso.
2. ............................. Lugar destinado a prestar asistencia médica.
3. ............................. Que no se puede domar.
4. ............................. Muy antiguos.
5. ............................. Muy escondido, oculto.
6. ............................. Sistema ideado para el logro de algo.
7. ............................. Desmesurado, excesivo.
8. ............................. Actos violentos.
• Identifica el significado de la palabra destacada en cada oración y coloca el
número
que le corresponda.
• Dejan huellas asesinas • Asechan entre nosotros esos
(1) monstruos.
• ¿Para qué acecinas la carne? (3)
(2) • Acechan todos nuestros movimientos.
(4)
Matas con premeditación. Vigilan cautelosamente.
Salas y secas la carne. Arman un engaño para hacer daño a
otro.
• Escribe el sinónimo que corresponda a la palabra propuesta.

1. Ni en sus más ................................ pesadillas.

furioso
2. Se encarga de dejar huellas .................................. .
salvajes
implacable
maldad
3. No por pequeños son ................................... .
inofensivos buenos
4. Su ............................................. tamaño les permite atacar. severas
microscopio
horribles
5. Despliegan toda su ferocidad y .............................. .
malicia diminuto
6. Son microorganismos ......................................... y malignos.
 Indomables

NIVEL LITERAL

• Recuerda y contesta.

1. ¿Quiénes son esos monstruos que atacan a las personas?

.........................................................................................................................................
...................
.........................................................................................................................................
...................
2. ¿A quiénes ataca principalmente?
.........................................................................................................................................
...................
.........................................................................................................................................
...................
3. ¿Por qué se les considera peligrosos a esos monstruos?
.........................................................................................................................................
...................
.........................................................................................................................................
...................
4. ¿Cómo se les puede eliminar?
.........................................................................................................................................
...................

• Completa el siguiente esquema.

• Coloca (V) si la expresión es verdadera o (F) si es falsa.

( ) Los virus y bacterias existen desde hace mucho tiempo.
( ) No ingresan al cuerpo por pequeños orificios o por la boca.
( ) El texto es relatado por la vacuna.
( ) Lorna Enright escribió el texto de una heroína incomprendida.
( ) Batman, Supermán y el Hombre Araña son héroes reales.
( ) Se denomina “paciente” a la persona que goza de salud.
( ) Los científicos son los únicos que se aplican las vacunas.
( ) Las vacunas se aplican antes de que nos ataque la enfermedad.

NIVEL INFERENCIAL

• Escribe el problema y la solución que el texto plantea.

• Colorea las enfermedades que se combaten con vacunas.

• Relaciona la expresión y su significado colocando el número que le

corresponda en
los paréntesis.

1. “...escalofriantes pesadillas”. ( ) Su punto débil.

2. “Cuando yo estaba aún en pañales”. ( ) Ensueño angustioso.
3. “Mi lucha será sin cuartel”. ( ) Constante.
4. “Debía descubrir su punto vulnerable”. ( ) Era bebé.

• Infiere las consecuencias de las siguientes acciones.

• Si se aplican vacunas sin

autorización médica.

• Si los científicos no
inventaran vacunas.

• Si los niños y adultos

recibieran las diversas
vacunas.

NIVEL CRÍTICO - VALORATIVO

• Reflexiona y opina.
1. ¿Consideras importante informarse acerca de las vacunas que existen? ¿Por
qué?
.........................................................................................................................................
...................
.........................................................................................................................................
...................
2. ¿Por qué los niños temen vacunarse?
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...................
.........................................................................................................................................
...................
3. ¿Cómo convencerías a los niños pequeños para que se vacunen?
.........................................................................................................................................
...................
.........................................................................................................................................
...................
4. Pregunta a tus padres que vacunas has recibido y cuáles te faltan.
Escríbelas.

5. ¿Te da miedo vacunarte? Explica.

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.........................................................................................................................................
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