Corporación Universitaria Minuto de Dios

CENTRO REGIONAL BUCARAMANGA

GUIA PLANEADOR DE CLASE

FECHA: 15 de Octubre de 2019

DIMENSION/ASIGNATURA/RELACIÓN
Comunicativa, cognitiva, estética, social, corporal
DBA
Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina, a través del juego, la música, el dibujo y
la expresión corporal.
TEMA: Literatura
Sub Tema: A bordo de un tren
DESEMPEÑO
-Explorar diferentes lenguajes expresivos a partir de uno o varios libros sobre figuras, colores o arte.
-Identificar el propósito del texto que se presenta por medio de sonidos.
-Participar con entusiasmo en la realización de las actividades propuestas.
MOTIVACIÓN
-Se dará la bienvenida a padres y niños y se realizara la ronda “El Tren de Crio yo”
https://www.youtube.com/watch?v=5W1bI2glubw , la cual estará proyectada en el Video Beam. La
docente pedirá a los niños organizarse en forma de tren y seguir la canción, esto con el fin de motivar a
los niños para la clase del día.
-Seguido a esto se realizara una oración de acción de gracias a Dios.
DESARROLLO
La docente pedirá a los niños que se sitúen uno detrás de otro, agarrados por la cintura y recorran el
Centro o los alrededores del aula donde se estará desarrollando la actividad. Seguido a esto la docente
comenzara a leer el cuento “El conejito Lupi se va de picnic”. Mientras lee en voz alta irá proponiendo
paradas con el fin de que los niños observen la forma de distintos objetos, flores, animales, alimentos y
colores que se van presentando en el cuento. Además durante el recorrido pueden cantar canciones,
realizar movimientos con el cuerpo de parar, hacer curvas, frenar y hacer sonidos alusivos a lo que van
encontrando. Esto fomenta el desarrollo del esquema corporal y afianza la percepción espacial.
FINALIZACIÓN
Se socializara con los niños la actividad realizada. Se preguntara ¿alguna vez han realizado un picnic?,
¿Qué se necesita para realizar el picnic?
EVALUACIÓN
La docente con anterioridad habrá preparado los elementos necesarios para la realización del picnic. En
ese momento pedirá a los niños ayudar a organizar el picnic y será un momento para compartir.
ACTIVIDAD DE REFUERZO
Se pedirá a los niños traer para la próxima clase el dibujo del picnic que a ellos les gustaría hacer. Los
padres colaboraran en esta actividad en casa.
RECURSOS
 Humanos
 Computador
 Video Beam
 Hojas blancas
 Colores
 Elementos para el picnic.
OBSERVACIONES
Se recomienda contribuir con el desarrollo de los niños, a través del refuerzo de las actividades en casa.
ESTUDIANTE FIRMA REVISADO TUTOR: