1. Rodea con una línea azul las mezclas homogéneas y con una roja las mezclas heterogéneas.

2. Escribe F, si es falso, o V, si es verdadero.

a- Los compuestos están formados por la unión de varios elementos.
b- La materia puede presentarse en forma de sustancias puras, mezclas y combinaciones.
c- El cloro es un compuesto.
d- Las sustancias de las mezclas no se pueden separar.
e- Los elementos pueden descomponerse en otras sustancias más sencillas.

3. Completa la tabla
Sustancias Clase de sustancia
Limonada
Mezclas heterogéneas
Mermelada
Mezcla homogénea
Mezcla homogénea
Agua con sal
Mezcla homogénea
Gelatina
Natilla

 Explica por qué las mezclas homogéneas son diferentes de las mezclas heterogéneas.
______________________________________________________________________________

4. Explica el método que usarías para separar cada mezcla.

a- Granos de frijol y arroz _____________________________________________________
b- Arena y aserrín ___________________________________________________________
c- Agua con arena ___________________________________________________________
d- Espagueti en agua hervida __________________________________________________

5. Imagina un vaso que contiene agua y cubos de hielo. Responde:

a- ¿Es una mezcla o una sustancia pura? Explica.
_________________________________________________________________________
b- Si lo dejas expuesto al sol durante todo el día, ¿Qué sucede?
_________________________________________________________________________
El petróleo es una mezcla de gran importancia  Organizados en grupos combinen los siguientes
económica para el país. Actualmente, se han ingredientes, describan y comenten las características
desarrollado potentes equipos de perforación para de las mezclas resultantes :
extraer depósitos de petróleo que se encuentren a- Leche – tintura
debajo del lecho marino. b- Harina – aceite
 Comenta en clase: ¿Qué beneficios generan estos
adelantos tecnológicos?
 Elaboren una lista de mezclas y compuestos que hay en cada sitio