 Casi fija: sufre ligeras variaciones, en significado y significante.

Lenguaje  Homogénea: es modelo abstracto común.

Habla: acto individual
LA COMUNICACIÓN
Características:
Etimología: proviene del latín “comunicare”.
 Momentánea.
Definición: Es aquellos procesos lingüísticos social, consiste en un proceso de
transmisión de ideas e impartir.  Individual.
Clases:  Heterogénea.
 Humana:  Efímera.
 Lingüística y verbal: (ORAL Y ESCRITA) Diferencia entre lengua y habla
 No lingüística y no verbal: (GESTOS, SEÑALES y SONIDOS) etc. lengua habla
 No humana:  es un código.  Es el uso del código.
 Animal: (INSTINTO)  Es un sistema.  Es la realización del sistema.
 Vegetal: (ESTÍMULO Y REACCIÓN).  Social, colectiva.  Individual y personal.
ELEMENTOS:  Síquica.  Síquica, fisiológica física.
(Según Aristóteles solo hay 3  Teórica.  Practica.
 Orador:(emisor)  Perdurable y un  Momentánea, efímera y variable.
 Auditorio:(receptor) producto histórico  Concreta.
 Discurso:(mensaje)  Abstracta.
Actualmente se puede hablar de los siguientes elementos. Son 7 Idioma: Es la lengua oficial de un país. Surge primordialmente debidos a necesidades
política – administrativa. En el Perú de acuerdo a la constitución vigente en el artículo 48
 EMISOR (codificador- en codificador fuente, hablante. autor) etc. Orador - a la letra dice. Son idiomas oficiales el castellano, y en las zonas que predominan,
Elabora y transmite: faces: (psíquica- fisiológica-física). también lo son el quechua y aimara y las demás lenguas aborígenes, según ley
 RECEPTOR: (decodificador - descodificador destino, oyente) etc. Auditorio El 28 de mayo de 1975 se dio el decreto ley 21156, con el cual, el gran. Juan Velazco
- Recibe e interpreta. Fase: (física – fisiológica - psíquica). Alvarado oficializo el quechua. Quechua de Ayacucho (Ayacucho chanca)
 MENSAJE: es (idea global, información, contenido) = contenido codificado – Se afirma que se considera idiomas al castellano, quechua y aimara.
elaborado. El Perú es multilingüe y plurilingüe tiene más de 70 lenguas.
 CANAL: es un medio de soporte físico. eje: papel, el aire, el hilo telefónico, etc.
 CÓDIGO: es un sistema de signos. pueden ser: lingüístico y verbales (escritas o Variaciones lingüísticas de la lengua
habladas) = idioma. no lingüístico y no verbales (gestos, sonidos colores, etc.). Dialecto: variación regional (geográfico) de una lengua general diatónica.
 REFERENTE O REALIDAD: (Tema) seres – casos. es el universo referencial. Es Que difiere de ella en ciertos aspectos, gramaticales, fonéticas léxicas.
toda realidad aludida en el mensaje. Pueden estar constituidos por objetos, animales, Cada región habla el castellano de una manera particular.
personas, épocas ambientes nombradas, etc. Puede ser real o ficticio. a) Fonética: variación en la pronunciación y en la entonación: Sierra: cuchillo - costa:
 CONTEXTO O CIRCUNSTANCIA: es el (lugar, hora, tiempo, espacio) donde se cuchío.
produce la comunicación. b) Morfológica: es la variación en la estructura de la palabra: Perú: momentito - cuba:
Observación momentico.
 Agente: facilitador de la comunicación. c) Semántica: es la variación del significado México: tripa (neumática) – Perú: tripa
 Ruido: factores que perturban la comunicación. (vísceras de los animales).
 Retroalimentación: “Feedback” proceso de reiteración del mensaje (redundancia). d) Léxico: es la variación del significante para un solo significado: niño Perú –churre
 TIPOS Piura- chavo México.
a) Por el código: (verbal y no verbal). Sociolecto: es la variación de una lengua de acuerdo a la formación sociocultural.
[Lingüística = un dialogo entre dos amigos] a) Bacilecto: clase baja – jetear.
[No lingüística = conversaciones entre sordomudos etc.] b) Mesolecto: clase media – besar.
b) Por el dirección del mensaje: c) Acrolecto: clase alta – ósculo.
[Unilateral- unidirección-vertical no hay dialogo. El emisor transmite, y el Idiolecto: conjunto de rasgos del habla de una sola persona.
receptor no responde: eje. Noticias, televisivas, la lectura de un periódico] -cada individuo tiene su manera de expresarse.
[Bilateral - vertical-bidireccional reciproca eje: una conversación de esposos, chat Interlecto: es la interferencia por la segunda lengua.
etc.]. - el que habla quechua tiene interferencia cuando aprende el castellano.
c) Por el tipo del receptor: Tecnolecto: es la variación de lengua, de acuerdo a la formación profesional.
[Privado = hay dialogo, números de receptores limitados] eje: conversación 1) Nivel superestándar: (lengua literaria).
telefónica 2) Nivel estándar: intermedio no rebuscada:
[Publico = números de receptores ilimitados]. Eje: un mitin política. -lengua culta: de educación ponderada.
d) Por el canal: -lengua coloquial: llamada también lengua familiar, utilizadas en las relaciones
(Visual, auditiva, olfativa, gustativa, táctil, audiovisual). El receptor como capta. cotidianas.
e) Por la relación E-R: 3) Nivel subestandar: es usada por personas menos…
[Intrapersonal = monologo o uno mismo dialoga.] - popular: presentan errores de normativas y fallas en la construcción de frases.
[Interpersonal= emisor y receptor dialogan muchas personas] - vulgar: se caracteriza por el uso de palabras groseras.
f) Por el espacio:
Directa: en el mismo ambiente eje: una clase en el salón de JPI. Tema 3
Indirecta: Emisor y Receptor están separados: eje: una carta, la conversación Realidad lingüística del Perú
telefónica, chat en Facebook, etc. Sociolingüísticamente nuestro país es considerado multilingüe y plurilingüe.
Tema 2 Lenguas amerindias: (llamada también lenguas vernáculas)
NOCIONES LINGÜÍSTICA Son los que existieron antes de la llegada de los españoles.
La lingüística: es la ciencia que estudia el lenguaje articulado, es decir el lenguaje que Amazónica, andina (quechua, Aru) etc.
resulta de significado y significante. Lenguas no amerindias: son aquellas que no son propias de esta parte de américa, son las
El lenguaje: instrumento o medio de comunicación humana. Que sirve para que llegaron a partir de 1532.
comunicarnos. Se considera al castellano (el más difundido), chino, inglés, alemán, italiano y otras
Características: lenguas extranjeras.
 Universal: para toda la especie humana Tipos de español.
 Racional: producto de un proceso mental. Español andino – español amazónico.
 Aprendido: a través del tiempo.
 Inmutable: no cambia con la especie. Funciones del lenguaje
 Multiforme: presenta varias formas. Es la función comunicativa.
 Convencional: se establece por acuerdo común. 1) Función representativa, informativa, referencial, cognitiva, denotativa,
 Heterogéneo: un mismo contenido tiene varias formas de manifestación. objetiva.
Lengua: sistemas de signos convencionales. Orales y escritas. Eje: castellano, inglés, El emisor transmite el mensaje. (Enunciativas, afirmativas y negativas) contexto o
japonés, italiano, quechua, aguaruna, etc. referente. Eje: El realismo se desarrolló en el siglo XIX.
Características: 2) Función expresiva, emotiva, sintomática, subjetiva, manifestación.
 Social: se establece de una comunidad. El emisor revela la actitud del hablante (exclamativa, deseo). Em: ¡Logramos!
 Síquica: solo existe en la mente. 3) función apelativa, conativa, imperativa, señalativa, conminativa o de
 Perdurable: se transmite de generación en generación. llamada.

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Texto de tono imperativo e interrogativo se vincula con el receptor. Eje: juan, llega - La o el adolecente.
temprano a la casa. - La o el cantante.
Funciones complementarias: - La o el artista.
1) función fática o de contacto de entrada, mantenimiento, interaccional: 3 Por su terminación o doble forma: presentan la misma raíz cambia la última
canal. terminación.
2) función metalingüística, glosa, semántica o reflexiva: código. (sinónimos, Eje:
corrección, definición solo tema de lenguaje) - Abuelo (a).
3) función estética, poética, connotativa o literaria: mensaje. - Actor (triz)
(Poesía, fig. literaria, refrán) - Perro (a)
4 Homónimos: aquellos que en femenino tienen otro significado y en masculino otro.
SIGNOS LINGÜÍSTICOS Eje:
Signo: es todo aquello que existe como sustitución o representación de otra cosa, algo que - El capital (dinero).
tiene significado. La capital (ciudad)
Categorías de signos: - El cura (sacerdote).
 iconos: La cura (remedio).
 indicios: 5 Heterónimo: posesión de género cambiando completamente la palabra.
 símbolos: Eje:
El signo lingüístico: es una entidad psíquica de dos caras, formada por la unión de - Toro – vaca.
significante (imagen acústica) y significado (concepto). - Carnero - oveja.
Elementos - Caballero – dama.
Significado: imagen conceptual. - Varón – mujer.
Significante: imagen acústica. 6 Ambiguo: aquellos que pueden expresarse en ambos géneros, indistintamente.
Eje:
- El tilde – la tilde.
 / Piano / - El calor – la calor.
- El mapa – la mapa.
 / Teclado / 7 Forma fija: sustantivo que carecen del género contrario.
 / instrumento / Eje:
Significante - Pared = femenino.
significado - Cama = femenino.
- Pantalón = masculino.
Hipocorístico / nombres
Principios del signo lingüística Eje:
1. arbitrariedad: (inmotivado) no hay relación natural entre el significo y el - Francisco = pancho.
significante. - Rocío = chío.
2. linealidad (significante). Lineal y secuencial. Eje: / j-é-n-r-y / - Marcela = mache.
3. Inmutabilidad. (sincrónico) Patronímicos / apellidos.
4. Mutabilidad. (diacrónico) Eje:
5. Diplomático: significado – significante, son interdependientes. - Pedro = Pérez.
- Sancho = Sánchez.
Tema 4 - Gonzalo = Gonzales.
CATEGORÍAS DRAMÁTICALES Gentilicios / aquellos que indican procedencia nacionalidades.
Son: Eje:
1. El sustantivo. - Atenas = atenienses.
2. El adjetivo. - Australia = australiano.
3. El artículo. variable - Brasil = brasileño.
4. El pronombre.
5. El verbo.
6. El adverbio. Semana 5
7. La preposición. invariable Adjetivo
8. La conjunción. Semánticamente: califica, indica características y determina al sustantivo.
Morfológicamente: variable por que presenta accidentes gramaticales, de género y
Sustantivo numero.
Semánticamente: es la palabra que nombra a todos los seres que existe en la realidad. Sintácticamente: funciona como modificador del directo del sustantivo.
Morfológicamente: presenta dos Accidentes gramaticales Género y numero. Clasificación:
Sintácticamente:  Adj. Calificativo: describe cualidades permanente o transitoria (olor, sabor, forma,
Lexicológicamente: inventario abierto x q no se puede determinar o contar. tamaño, defectos, virtudes, etc.)
Clases de sustantivos Grados:
 Positivo: Indica solo la cualidad eje: Animal Manzo.
I. por su extensión:
 Comparativo: Comparación de cualidad de dos seres.
Común: general.
 Superlativo: Indica una cualidad en su magnitud mayor.
Propio: específico.
II. Por su naturaleza:
 Adj. Determinativa: limitan el significado de un sustantivo mediante una idea de
Concreta: mochila, anteojos, música.
posición, lugar, cantidad, etc.
Abstracto: inocencia, belleza, solidaridad.
Clases:
III. Por su cantidad:
 Adj. Posesiva: Indica que persona gramatical es la poseedora.
Colectivo: jauría, enjambre.
 Adj. Demostrativo: Indica la ubicación del sustantivo con la relación del hablante.
Individual: perro, abeja.
 Adj. Indefinida: Señalan cantidad imprecisa.
IV. Por su origen:
 Adj: Numerales: Modifican al sustantivo indicando cantidad y número exacto.
Primitivo: puerta, pollo, libro.
 Adj. Enfático: aquellos que, dentro de un contexto interrogativo o exclamativo,
Derivado: portero, pollería, librería.
modifican a un sustantivo.
V. Por su estructura:
 Adj. Relativo: aquellos que, dentro de un contexto, modifican a dos sustantivos.
Simple: cama, mar, sol.
Compuesto: cubrecama, campo mar, girasol.
El pronombre
Clases de sustantivo según el género
Reemplaza al sustantivo
Eje: - Juan besa a diana
1 Epiceno: animales – hembra-macho.
Ella
Eje:
Morfológicamente: presenta accidentes gramaticales (género, número y persona)
- jirafa: hembra o macho.
Eje. Nosotros lograremos el éxito.
- araña: hembra o macho.
Sintácticamente: puede desempeñar las funciones del sustantivo.
- Tortuga: hembra o macho.
Eje. Tú y yo viajaremos hoy.
2 Común de dos: artículo determinado.
Eje:
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 Clases de pronombre b) el tiempo: (pasado, presente, futuro)
 Pronombre personal: yo, tu, usted, el, ella, nosotros (a), vosotras (o), ellas c) la persona: (primera, segunda, tercera)
(os), me, te, se, nos, os, los, la las, contigo, conmigo, consigo, mi, ti, sí. d) el numero: (singular, plural)
 Pronombre posesivo: e) el aspecto:
Eje: Lo tuyo será mío / Lo mío será tuyo.
1ª persona 2ª persona 3ª persona
 Pronombre demostrativo:
Uno Mío(a) / Míos(as) Tuyo(a) / Tuyas(as) Suyo(a) / Suyos(as)
varios Nuestro(a) / nuestros(as) Vuestro(a) / Vuestras(as) Suyo(a) / Suyos(as)
1ª persona 2ª persona 3ª persona Perfecto: acción terminada, concluida.
Esta(a) / estos(as) Ese(a) / esos(as) Aquel(a) / aquellos(as) Imperfectivo: acción inconclusa, al tiempo que la expresa.
Neutro: esto – eso – aquello.  Criterio morfológico:
 Pronombre indefinido: aquellos que señalan personas o cosas sin Verbo regular: la raíz no se modifica y las terminaciones son las mismas del verbo
identificarlas. modelo (cantar, comer, partir)
 Pronombres numerales: referencia a la idea de cantidad, orden, parte, Verbo irregular: en la conjunción sufre cambios, sufre variaciones en su raíz y/o las
múltiple y distribución. terminaciones.
 Pronombre enfático: son las palabras qué, quién, cuál, con toda las
variaciones de género y número, empleados para preguntar o expresar Verbo modelo Verbo regular Verbo irregular Verbo irregular Verbo irregular
admiración. Comer Te-mer Tra-er Pon-er Sab-er
 Pronombre relativo: se refieren a un sustantivo expresado anteriormente. Com-o Tem-o Tra-igo Pon-go Sé
Com-í Tem-í Tra-je Pus-e Supe
Semana 6 Com-eré Tem-eré Tra-eré Pon-dré sabré
El artículo Verbo defectivo: verbos que presenta conjugaciones incompleta (atañer, concernir,
Semánticamente: es una palabra que carece de significado. acaecer, etc)
Eje: las mujeres llegaron temprano. El Verboide
Art sust Son palabras que se asemejan al verbo. Pero carecen de marcas verbales, no presentan
Morfológicamente: presente acción gramatical de género y número. conjugaciones.
Eje: los fieles estudiantes descubrieron los regalos. El infinitivo: cuyas terminaciones es - ar, er, ir - (cantar, comer, vivir) en la oración
Art art funciona como sustantivo.
Sustantivo predicado El participio: cuyas terminaciones es – ado (a), ido (a), y en las formas Irregulares (cho,
to, so) activos: (ante, iente).
Definido Indefinido El gerundio: cuyas terminaciones – ando, iendo, yendo, en algunos casos. En la oración,
en ciertas circunstancias funciona como adverbio de modo. Por tanto, modificador del
Singular El / la Un / una
verbo. Compuesto: (unión de habiendo + participio pasivo)
plural Los / las Unos / unas
Adverbio
Valor sustantivador del artículo: el artículo es la única categoría gramatical que Semánticamente: expresa cantidad, lugar, modo, tiempo, duda, afirmación negación.
sustantiviza otras categorías como adjetivos, verboides, preposiciones, etc. Morfológicamente: no tiene accidentes gramaticales pero existe un pequeño de adverbios
que sufren en su forma (morfemas derivados) como. Ahora = ahorita, poco = poquito.
El verbo Sintácticamente: modifica a un verbo del adjetivo de otro adverbio y de una oración
Semánticamente: indica acción pasión y estado. bimembre.
Eje: los niños juegan. Clases de adverbios y locuciones adverbiales:
Verbo acción.
Clases adverbios Locuciones adverbiales
Morfológicamente: presenta, persona, tiempo, número, modo y aspecto.
Lugar Aquí, allí, ahí, allá, acá, arriba, Al final, a la cabeza, a la derecha,
Eje: yerry y Brayan jugaron futbol.
abajo, cerca, lejos, delante, detrás, a la izquierda, al otro lado.
Persona: tercera
encima, debajo, enfrente, atrás.
Tiempo: pasado.
Numero: plural. Tiempo Antes, después, pronto, tarde, De repente, de pronto, a menudo,
Modo: indicativo. temprano, todavía, aún, ya, ayer, al amanecer, al anochecer, en un
Aspecto: perfectivo. hoy, mañana, siempre, nuca, jamás, periquete, con frecuencia, de tanto
Sintácticamente: el verbo constituye al núcleo del predicado verbal. próximamente, prontamente, en tanto, a última hora, de vez en
Eje: tú comiste demasiado. anoche, enseguida, ahora, cuando, por la noche, por la
Verbo p mientras. mañana, por la tarde…
Lexicológicamente: inventario abierto, puede crearse nuevos verbos. Modo Bien, mal, regular, despacio, A sabiendas, a tontas y a locas, a
deprisa, así, aprisa, como, oscuras, sin más ni más, en
Clases de verbo finalmente, estupendamente, resumen, a la buena de dios, a
1. Verbo copulativo: carece de contenido ser, estar, parecer, yacer, acontecer, fácilmente… ciegas, a la chita callando, de este
permanecer etc. Sufijo - mente modo, a las buenas, a las
Función: unir al sujeto y al predicado. malas, por las buenas, por las
Eje: Martín es fiel - ellos son felices malas, a manos llenas, de alguna
Verb. Cop. Verb. Cop. manera…
2. Verbo no copulativo: (tiene contenido) el verbo solo se basta para manifestar, Cantidad Poco, mucho, bastante, más, Al menos, con todo, más o menos,
decir, predicar algo del sujeto. menos, algo, demasiado, casi, solo, todo lo más, como máximo, como
Verbo transitivo Verbo intransitivo solamente, tan, tanto, todo, medio, mínimo…
Están acompañado de un Objeto Directo Es Objeto Indirecto. nada, aproximadamente.
(que es lo que?) ejm: Afirmación Sí, también, cierto, ciertamente, Desde luego, en verdad, en efecto,
Eje: él lo golpeo. Katy duerme con Frank efectivamente, claro, sin duda, sin ninguna duda, en
S p s v.i verdaderamente… realidad…
O.D Negación No, tampoco… De ninguna manera, ni por esas, ni
3. Verbo pronominal muchos menos, ni por asomo…
3.1 verbo reflexivo: es aquel cuyo sujeto recibe la accion que el mismo ha duda Quizá, quizás, acaso, Tal vez, a lo mejor, puedo que…
ejecutado. probablemente, posiblemente,
Acepta los refuerzos “a mí mismo “a ti mismo “así mismo” seguramente.
Eje: yo me peino. Preposición
3.2 verbo cuasirreflejo: el sujeto realiza la acción, pero esta o recae sobre el Semánticamente: carece de significado. Adquiere su significa en el texto.
mismo sujeto. Morfología: es invariable, no presenta accidentes gramaticales.
Eje: yo me voy (no se puede conjugar) Sintáctica: funciona como enlace de un núcleo con término.
3.3 verbo recíproco: indica una acción que es intercambiada mutuamente entre los Lexicológicamente: es inventario cerrado.
sujetos que la realizan. preposición A, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia,
Clasificación morfológica del verbo hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, vía y versus.
 Accidentes gramaticales del verbo: Conjunción:
a) el modo: Semánticamente: carece de significado por sí mismo.
Indicativo: hechos reales, seguro Morfología: es invariable, no tiene accidentes gramaticales.
Subjuntivo: expresa desea o duda Sintáctica: funciona como nexo coordinante y subordinante de elementos del mismo
Imperativo: expresa mandato o ruego. valor sintáctico.
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Lexicológicamente: es de inventario cerrado. Estructura del predicado:
Clases de conjunciones:
 coordinante: unen relaciones o palabras independientes, de la misma  Núcleo: verbo (copulativo – no copulativo) = simple y compuesto –
categoría. perifrástica.
Copulativas Y (e), ni, que  Objeto directo: que + v? / ¿a quién es (es) +v?
Disyuntivas O (u)  Objeto indirecto: ¿Para quién (es) + v? / ¿a quién (es) + v?
Adversativas Más, pero, sino, sino que, sin embargo, no obstante.  P.VO = antecedido por verbo copulativo
distributivas Ya, bien, ora, sea  Circunstancial: modo, tiempo, lugar, cantidad, campo, causa, finalidad,
instrumento, tema.
 subordinante: unen o relacionan oraciones de manera que una depende de  Adj = oración de voz pasivo o diáfisis pasiva.
la otra, una está subordinada a la otra.
Comparativas Que como, igual que, tal como, más que, menos, que. CONCORDANCIA
Completivas Que, si
Cuando, mientras, apenas, en cuanto, antes de que 1. Concordancia nominal: El sustantivo, el adjetivo y artículo concuerdan en
Temporales
género y número.
Causales Pues, como, porque, ya que, puesto que
Casos especiales:
Finales Para, a que, para que, a fin de que
 Si un adjetivo va después de varios sustantivos de un mismo género ya sea que
Condicionales Si, con tal que estos estén en singular o plural el adjetivo deberá estar en plural.
Concesivas Aunque, a pesar de que, si bien , por más que  Si los sustantivos son de distinto género el adjetivo que los sigue adoptara
consecutivas Así, luego, tanto que, con que, tan…que, tanto…que terminación masculina y el número plural.
 Si varios adjetivos modifican a un solo sustantivo, este debe estar en número
Tema 8 plural.
COMUNICACIÓN - Oración gramatical  Si un adjetivo compuesto mediante guion modifica a un sustantivo femenino
Orden: sujeto – verbo – objeto. entonces solo el último elemento adoptará la terminación femenina.
Características: 2. Concordancia verbal: El sujeto concuerda con el verbo en número y persona.
 Sentido completo.  Si el sujeto posee núcleos de diferente persona gramatical sde preferirá a la 3ª y,
 Autonomía sintáctica. si hubiera 1ª, se preferirá a la 1ª.
 Unidad independiente.  Los colectivos acompañados por un modificador indirecto en plural
Clases: concuerdan con el verbo en singular o plural.
a) según su estructura:  Si varios núcleos tratan de expresar una misma idea y están precedido por el
1. Amenbre: interjecciones son oraciones de una solo palabra. término “cada”, el verbo va en singular.
Ejm: ¡aj! ¡Oh! ¡Ay! ¡Ah!
2. Unimenbre: presenta un solo miembro el predicado no existe sujeto. Tema 10
Eje: anuncio – se vende mazamorra. Uso de las MAYUSCULAS
3. Bimembre: presenta sujeto y predicado.  Se usa mayúscula al principio de un escrito.
Eje: ellas estudian para el examen.  Después de punto y seguido, punto y aparte.
S p  Después de signos de exclamación, o interrogación, expto si hay una coma o
b) según la actividad del hablante. punto y coma: ¡Te amo!, ¡te quiero!, ¡te adoro!
a. Enunciativas: oración que afirma o niega algo.  Cuando escribimos nombres propios y los nombres dados a animales.
b. Desiderativas: expresa deseo.  Los nombres geográficos.
c. Duditativa: expresa duda.  Los nombres de monumentos: Torre Eiffel.
d. Exhortativa: mandato, ruego, suplica.  Nombres de las festividades religiosas o civiles: El 28 de julio, Día de la
e. Interrogativa: preguntas. Madre.
f. Exclamativas: asombro, sorpresa.  Los atributos Divinos (Santo, Redentor, Monseñor, Pastor, etc.)
 Los apodos, sobrenombres, alias y seudónimo.
SUJETO  Los títulos de obras, libros, revistas, diarios, periódicos, películas, obras de
teatro: "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha," El Comercio.
Es la persona, animal u objeto de quien se habla en la oración.  Los títulos de dignidades y autoridades (Secretaria, Gerente de Ventas, etc.)
Técnica para reconocer el sujeto:  Los números romanos.
- ¿Quién o quienes + verbo?  Los nombres de Instituciones.
- ¿De quién se habla?  Los nombres de las ciencias: Biología, Psicología, etc.
Tips:  Generalmente, después de dos puntos.
 Primero reconocer el verbo. Uso de minúscula
 El sujeto no inicia con preposiciones, excepto (entre y hasta).  Los días de la semana: lunes, martes, miércoles…
 El sujeto concuerda con el número y predicado.  Los meses del año (en fechas pueden ir con mayúscula) enero, febrero…
Clases de sujeto:  Las estaciones del año
1. Expreso: está presente en la oración (está escrito).  Los dos de las monedas: soles, dólar, pesos.
2. Tácito: está ausente en la oración (sobre entendido)  En los títulos y cargos como rey, papa, duque, presidente, ministros,
3. Cero. No existe sujeto. alcalde, director, rector, etc.
4. Simple: presenta un solo núcleo.  Razas o variedades de animales: pastor alemán, dóberman.
5. Compuesto: presenta dos o más núcleo.  Los puntos cardinales (a menos que éstos se abrevien) norte, sur, este, oeste.
6. Incomplejo: presenta núcleo sin modificador directo e indirecto
7. Complejo: presenta núcleo y Modificador directo e indirecto. RELACIÒN FONEMA – GRAFEMA
8. Activo: el sujeto realiza la acción.
9. Pasivo: recibe la acción. FONEMA: GRAFEMAS (27 grafemas)
Estructura del sujeto: Sonido: Abstracto, mental, Representación grafica de las fonemas.
 Núcleo del sujeto: sustantivo, pronombre, adjetivo, adverbio, proposición Mínima unidad distintivo de la lengua.
subordinada, sustantivo.
 Modificador directo: artículo y adjetivos. Fonema Grafema Fonema Grafema Fonema Grafema
 Modificador indirecto: antecedidos por preposiciones.
/a/ a /y/ y /n/ ñ
 Oposición:
/b/ b, v /x/ j, g, (e, i) /o/ o
Especifica: no lleva coma.
Explicativa: lleva coma. /č/ ch /i/ i /p/ p
Semana 9 /d/ d /k/ c, q, k /r/ r
El predicado /e/ e /l/ l /r/ rr
/f/ f /l/ ll /s/ s, c, x
Es todo lo que se dice del sujeto o lo que hace el sujeto. /g/ g /m/ m /t/ t
Clases: /u/ u, (w) /n/ n /q/ z
 Predicado nominal: cuando el verbo es copulativo (unir).
 Predicado verbal: cuyo núcleo es un verbo no copulativo.

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 ORTOGRAFIA GRAFEMÁTICA O DE LA LETRA TILDACIÓN
Uso de la B - V
B V Es la acción de tildar o de graficar mediante la tilde el acento de la palabra escrita, según
 Verbos terminados en (bir, buir)  Las palabras que empiezan ciertas reglas o normas ortográficas.
excepción en: hervir, servir, vivir, y sus por eva, ave y evo. Acento: mayor fuerza de voz.
compuestos. Excepción: ébano, y sus Tilde: es la rayita oblicua con la que se grafica el acento.
 Palabras que empiezan por el elemento derivadas.
compositivo biblio- “libro” o por las  Las que empiezan por el Tipo de palabra Regla Ejemplo
silabas bu, bur y bus. Excepción en: vudú elemento compositivo vice, Presentan el acento en la última .Vendrá, revés, paladín.
y sus derivados. viz o vi. Agudas (oxítonas) silaba Se tilda cuando terminan en n, .virtud, reloj, jugador.
 Las que empiezan por el elemento  Los adjetivos graves s, vocales.
compositivo bi, bis, biz. terminados en avo, ava, eva, Presentan el acento en el penúltimo .álbum, carácter, césped.
 Las que contienen el elemento compositivo eve, ivo, iva. Excepción: Graves o llanas silaba. Se tildan si la palabra termina .Examen, crisis,
bio, bio “vida”. suabo mancebo. (paroxítonas) en consonantes, que no sean n, s o alcurnia.
 Palabras acabadas en bilidad.  Los verbos acabados en olver. vocal.
 Las acabadas en buno, bunda. Esdrújula Presentan el acento en la .incrédulo, plátano,
(proparoxítonas) antepenúltima silaba. Todos llevan pólvora, píldora.
Uso de la S – C – Z VC + VA = H tilde.
S C x Sobresdrújula Presenta el acento tras .cómpramelo,
 Terminaciones  Palabras que llevan la  Palabras que (preproparoxitoma) antepenúltima silaba todas llevan permítaseme.
en: oso, osa. sílaba ca, co, cu. terminan por los VA + VC = H tilde.
 Terminaciones  Terminados en unción, elementos
superlativo cial, closa, cioso, ancia, compuestos: xeno, Tildes especiales: (se tildan los)
absoluto: ísima, encia, cimiento, icia, ice, xero, xilo.
ísimo. icio. Excepto: hortensia.  Palabras que diacrítica Robúrica Enfática compuestas
 Gentilicios  Los diminutivos que empiezan por la Él Pronombre VA + VC o Interrogativas o Unión de dos o
terminaciones en terminan en cito, cico, sílaba ex seguido del VC + VA exclamativas: qué, más palabras. Eje:
ense. excepto: cecillo, cecito. grupo pr, pl. Tú Pronombre
Se tildan. quién, quiénes, cuál, cien + pies =
vascuence  Palabras que terminan en  Palabras que Mí Pronombre Eje: maría, cuáles, cuánto (a), ciempiés.
Z (singular), al pluralizar empiezan por los búho, cuántos (as) dónde,
Dé Verbo (dar)
cambian de Z a C. prefijos ex y extra. ataúd, reí, adonde, cuándo, cuán
Uso de la “H” oído. cómo.
 Verbos haber, hacer, hallar, hablar, habitar. Sé Verbo (saber)
 Las palabras que empiezan por los diptongos: ia, ie, ue, ui. Excepto:
iatrogénico. Sí Adv. Tildacion adverbializadas Verbos con
 Palabras que empiezan por histo, hosp, hum, horm, herm, hern, holg, hog. afirmación él porque enclíticos
Por qué: Sufijo Mente + adjetivos Forman
Tema 11 Más Adv. interrogaci “si el adjetivo no llevase posponiendo a los
SILABA (cantidad) ón tilde no se tildara el verbos conjugaos
Mínima unidad de la pronunciación (sonido) Té sustantivo Porqué: compuesto” eje: ágil + los llamamos
Clases de sílabas: sustantivo mente = ágilmente. pronombres
sólo Adv. modo
1. Por el número de letras (motivo, personales (me,
 Monolìteras: o-ì-a Éste Pronombre causa, se, nos, telo, la, le,
 Bilíteras: sa-té-li-te aquél demostrativo razón) les, los, las). Eje:
 Trilíteras: cui-da Aún Adv. (tiempo) cuéntame + lo =
 Tetralìeteras: crip-ta cuéntamelo.
 Pentalìteras: trans-mi-tir
 Hexalìteras: criais SIGNOS DE PUNTUACIÓN
2. Por el lugar que ocupa la vocal
 Silabas incomplejas: conformado por vocal o vocales. El punto: Mayor pausa sintáctica.
Eje: A –é– re - o  Punto seguido: al final de una oración.
 Silabas complejas:  Punto aparte: al final de un párrafo.
 Abierta, directa, libre: terminan en vocal  Punto final: al final del texto.
Eje: Pizarras = pi – za - rras La Coma: señala la pausa más breve. (Clases VACHE3)
 Cerrados, inversa, trabada: terminan en consonante.  C. Vocativo: separa el vocativo de la frase. Nombra las personas o quienes nos
Ejm: ar – bo – li - tos dirigimos directamente.
3. Por su acento Eje: tiéndeme la mano, vida mía.
Tónica: mayor fuerza de voz.  C. Apositiva: consiste en separar el apodo o sobrenombre de quien se habla.
Átomos: menor fuerza de voz. Eje: Aquiles, el de los pies ligeros, es el héroe de la Ilíada.
 C. Conjuntiva: es aquella que se utiliza antes de la conjunción adversativa.
Concurrencia vocálica: Eje: estudia a conciencia, pues te será útil.
4. Por el número de silabas  C. Hiperbática: desorden de circunstancial.
Monosílabas: palabras que no se pueden separar. Eje: después de la clase, iremos a la biblioteca.
Dios, guion, kion, juez, Luis / son diptongos  C. Elíptica: ocupa el lugar de un verbo.
Polisílabas: se pueden dividir en 2 a más. Eje: yo seré medico; tú, ingeniero.
Ca – sa.  C. Enumerativa: separa elementos de la enumeración.
Ga – lli – to.  C. Explicativa: explica o describe de alguien.
Eje: Jerry pariona, autor de este libro, nación en maicena.
Concurrencia vocálica Los dos puntos: indica una pausa intermedia entre la coma y el punto.
 Antes de una enumeración.
Diptongo = unión de vocal Hiato = separación de vocal Triptongo = unión  Antes de las citas textuales.
VC + VC VA + VA Hiato  Tras la fórmula de cortesía que encabeza cartas y documentos.
VC + VA Ojo: gue, gui, que, Vc + vc simple VC + VÁ + VC  Antes de una expresión que constituye un resumen, consecuencia o aclaración
VA + VC qui excepto. Ojo: vocal cerrado del mismo VC + VA + VC de lo enunciado.
VC + VÁ El guion:
VÁ + VC
(H) No impide.  Sirve para Separar elementos, palabras compuestas.
(Y) = i ejm: Reyna Hiato
VC + VÁ VA + VC´  Sirve para separar silabas.
acentual o
Diptongo creciente: VC + VÁ = D VC´ + VA adiptongo  Separar fechas etc.
Diptongo decreciente VÁ + VC = D El paréntesis:
Diptongo homogénea: VC + VC = D  Encerrar palabras resaltantes.
Reinado = rei - na - do Tiito = ti – i - to Leía = le – ì - a Las comillas:
 Sirve para indicar reproducción de una cita textual.
Henrry7456@gmail.com Jenrry Pariona I.
  Sirve para destacar palabras extranjeras, vulgaridades en sentido irónico. La Solicitud
 Encerrar títulos de libro, expresiones. Es un documento que va dirigido Asia una autoridad institucional pidiendo o gestionando
algo que está amparado por leyes y disposiciones.
Los puntos suspensivos: Característica:
 Al final de una serie analógico.  Establece relación entre solicitante y la autoridad a quien va dirigida.
 Abierto --- igual = etc.  La firma toda persona natural capaz de 18 años a más. También los menores de edad.
Siempre en cuando la institución la permita.
Errores frecuentes de dicción  Es de circulación interna y externa.
Expresión escrita Partes:
 Sumilla: es la síntesis del pedio, que está en la parte derecha.
Son totas aquellas transgresiones del idioma, condenada por el gramático y el buen uso de  Destinatario: se designa cargo completo.
la lengua.  Exordio o referencias personales: datos necesarios de acuerdo al pedido que se
Barbarismo: la falte de lenguaje que se comete a nivel ortográfico y fonético. plantea
 Vulgarismo prosódico: (fonético) es la pronunciación incorrecta de las palabras.  Exposición, cuerpo o asunto.
 Fuerzudo – forzudo.  Conclusión: es equivalente al despida, POR TANTO, POR LO EXPUESTO
 Madrasta – madrastra.  Lugar y fecha: el día que se realiza.
 Suedra – suegra.  Firma y post firma: firma del solicitante
 Vulgarismo ortográfico: es la escritura incorrecta de las palabras.
 Escases – escasez El informe
Documento por el cual de hace conocer el avance o culminación de acciones
 Replanismos: es el empleo de palabras provenientes del ámbito delincuencial o de
sectores marginales. Eje: estoy más Abuja. encomendados o la ocurrencias de hechos considerados de interés.
Característica:
 Extranjerismo:
 Está dirigido a subordinado a sus superiores.
- Anglicismos: es el empleo de voces provenientes de inglés eje: obtuvo un record
 De uso para brindar información entra los cuales jerarquía.
impresionante.
 Es de circulación interna.
- Galicismo: empleo de voces provenientes del francés eje: le dieron su carnet.
Clases: ordinario, extraordinario, técnico.
- Germanismo: empleo de voces provenientes del alemán eje: está en kindergarten.
Partes del informe:
Anfibología: (doble sentido) consiste en faltar las reglas de la claridad, no hay una
 Lugar y fecha
precisión en la narración.
 Código
 Rodrigo, compró un carro para su novia, con su dinero.
 Destinatario
Cacofonía: (sonido desagradable) es un vicio que consiste en repetición de sonidos
 Asunto
similares o idénticos.
 Texto
 La alma - correcto: El alma
 Antefirma
 Mary y Inés – correcto: Mary e Inés.
 Firma y pos firma
 70 0 80 – correcto: 70 u 80.
 Con copia
 Monotonía: consiste en el empleo frecuente de un número reducido de vocablos.  Pie de página.
Solecismo: se atenta contra las reglas de concordancia régimen y construcción gramatical.
 Lo contó un chiste – correcto: Le contó un chiste.
Contactos:
Redundancia: o pleonasmo. Es la repetición innecesaria de palaras, frases o conceptos. E mail: Henrry7456@gmail.com
 Idiotismo: modo de hablar contra las reglas ordinarias de la gramática. Whatsapp: 928156515
Página Facebook: @MiPrePaa
YouTube: Jhenrry Pariona
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REDACCION ADMINISTRATIVA Esta publicación no puede ser reproducida, ni en todo ni en parte, ni por ningún medio, sin
el permiso previo del Autor.
El oficio
Es un documento de carácter oficial que trata asuntos públicos entre dos autoridades Contenidos Disponibles 2019
Características: Biología
 La firma autoridad o quienes desempeñan cargos directivos en la institución. Economía
 Es de circulación interna y externa. Geografía
Partes: Anatomía
 Membrete de la institución. Historia universal
 Lugar y fecha. Se indica l localidad, día, mes y año. Historia del Perú
 Código o numeración. Oficio n° 025 – 11 – crepe –unsch. Literatura
 Destinatario. Se coloca el nombre completo, el cargo y lugar Lenguaje
 Asunto. Sin tesis del cuerpo o motivo del oficio. Química
 Referencia. Se utiliza cuando se requiera mencionar la numeración de un Educación cívica
documento. Razonamiento Verbal
 Cuerpo o contenido. El texto está divido en tres partes: formula de apertura,
exposición y párrafo del cierre.
 Despedida o antefirma. Suelo ser ATENTAMENTE.
 Firma, post firma y sello redondo.

El memorando
Es un documento administrativo público y comercial de formato pequeño.
Característica:
 Es flexible, practico, breve y directo.
 Es redactado en papel A5.
 Es de circulación interna.
 Lo firman trabajadores de una institución sin distintos alguna.
Clases: simple y múltiple.
Partes:
 Encabezado o código: se especifica la n° de expedición, el año calendario y las
siglas de la oficina o institución. Ejm: memorando N° 025 – 11- crepe/unsch –
Ayacucho.
 Información:
 Cuerpo o texto.
 Despedida o antefirma. Suele ser atentamente
 Firma y post firma.
 Copia y pie de página.

Henrry7456@gmail.com Jenrry Pariona I.