TRABAJO GRUPAL

MATERIA: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

TEMA: TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL
INDIVIDUAL: CHARLA, CONFERENCIA Y
DISCURSO.
INTEGRANTES:
ROSERO RODRIGUEZ JENNIFER
ROSERO RODRIGUEZ LUIS ALBERTO
ROSERO RODRIGUEZ JUAN PABLO
ALVARADO ARIAS ANIBAL
DE LA ESE PARRALES ROSALIA
GAMBOA NARANJO JONATHAN
CURSO: ASS82
PROFESORA: MSC. ISABEL PÉREZ PÉREZ.
Charla es la acción de charlar (conversar, platicar, parlar). Una charla, en este sentido, es una
conversación entre dos o más personas.
El término charlar deviene etimológicamente del italiano «ciarlare», que era lo que hacían
los charladores, con respecto de contar las peripecias de Carlo Magno (Charles).
 OBJETIVO.
Toda charla tiene un objetivo, pero este no es predefinido

MOTIVACIÓN.
La motivación es una condición necesaria para que se dé la charla.

COMUNICADOR.
El comportamiento del comunicador se basa en la cantidad de interactuantes que hay en la
charla.
 VIVENCIA.
La charla se origina con un tema cotidiano es decir que se da en el diario vivir.

HISTORIA.
Con relación a una vivencia se da un tema determinado que se expresa de forma narrativa,

CLARIDAD.
Tiene que haber un entendimiento en la charla.
 PARTICIPATIVA.
Se produce una estimulación por parte del charlista a los participantes de la charla.

LIMITE DE TIEMPO.
No tiene tiempo preestablecido.

CONCLUSIÓN.
Lo más importante que se trató en la charla
METODOLOGÌA.
Metodología de la Charla Antes de la charla:
• Asegurarse que el tema interese a la población.
• Preparar el plan de charla y definir claramente el tema. Para ello previamente, revisar notas,
manuales o libros sobre el tema que se va a tratar.
• Tener los materiales educativos (pizarra, gráfico, rotafolio, etc.,).

Durante la charla:

• Saludar, agradecer y presentarse ante los participantes.

• Hacer que se sienten en semicírculo.
• Hablar claro, llamar a los participantes por su nombre y dar ejemplos que la gente haya
vivido.
• Tratar de mantener la atención haciendo que el auditorio se sienta en confianza.
La conferencia es un tipo de exposición oral, impartida por especialistas, centrada en la
presentación de un tema específico y de interés para el público al cual está destinada. Este
género oral tiene como base el discurso escrito, como puede serlo un ensayo de extensión
limitada donde se expone un tema con la finalidad de enseñar o persuadir; sin embargo, la
conferencia se distingue del discurso político, por ejemplo, porque está pensada como una
disertación en público, donde lo ideal es establecer un diálogo con los oyentes y no la simple
adhesión ideológica o partidista de la conferencia. En otras palabras, este género oral posee
un enfoque dialéctico que se da al final por medio de una sesión de preguntas y respuestas.

Función en el medio académico En el medio académico, la conferencia es uno de los géneros

orales más utilizados, ya que sirve como una herramienta para transmitir conocimiento o para
exponer asuntos de interés general por parte de algún especialista. Este género es muy útil
para exponer las ideas y problemas fundamentales de una materia para, finalmente, crear un
diálogo con un público interesado o especializado, o con un grupo de estudiantes en
formación.

Estructura.
Para hablar de la estructura de la conferencia, es importante distinguir dos fases: la escrita y
la oral. La estructura de la primera fase contiene tres partes fundamentales: la introducción,
el desarrollo y las conclusiones. En la introducción se define claramente el objetivo de la
conferencia; se expone el objeto de estudio, sus límites, las aportaciones, la 2 hipótesis y la
importancia del tema. El desarrollo es la parte esencial de la conferencia, ya que comprende
toda la información relevante que el conferencista quiere transmitir a su público. Finalmente,
en las conclusiones se generalizan las ideas fundamentales, es decir, se hace una especie de
resumen y se busca dar fin al tema expuesto.
Una reunión de esta naturaleza, que no puede ser jamás una exhibición personal porque está
basada en un trabajo de preparación y una participación activa de los diversos integrantes de
la misma, ha de ofrecer las siguientes características:

1. Implica grupo.
2. Requiere previsión y preparación.
3. Tiene una función aclarativa e informativa.
4. Es esencialmente formativa.
5. No necesita director de reunión.
6. No es un debate.

Implica grupo
En este caso entendemos por grupo a un conjunto de personas que se reúnen para hablar,
discutir, analizar y resolver una situación dada, teniendo en cuenta que las agrupa un
denominador común, como es la identidad de intereses entre todos los componentes. Este
grupo estará integrado alrededor de un coordinador o conductor, al que nos referiremos
después con la debida extensión. Se parte de la base de que el juicio de un grupo resulta casi
siempre más acertado que el individual, ya que es mucho más probable que el grupo tenga
en cuenta todos los aspectos del problema que lo reúne. Por otra parte, una decisión
de grupo siempre es más democrática que una individual y, como los miembros del mismo
tienden a apoyar las decisiones que han ayudado a establecer colaboración, será más probable
que una decisión tomada por un grupo, pueda producir resultados satisfactorios. Ha de tenerse
en cuenta, además, que los integrantes del grupo no son espectadores, sino auténticos
participantes, ya que sus ideas y opiniones son las que en definitiva resolverán de la forma
más conveniente la situación dada.

Requiere previsión y preparación

Requiere en primer término una previsión, ya que hay que estar preparado con antelación
para cualquier contingencia que pueda presentarse en el curso del desarrollo de la reunión.
Esto obliga al estudio previo de los aspectos emocionales que pudieran estar envueltos, a fin
de que no alteren el desenvolvimiento normal de la conferencia-coloquio y la situación pueda
ser controlada en todo momento. Esta conferencia o reunión necesaria además una
concienzuda preparación en todos los aspectos, ya que un fallo en cualquiera de éstos, tendría
una influencia decisiva en su realización.
Tiene función aclarativa e informativa
Cualquiera que sea la naturaleza de la conferencia-coloquio e independientemente del tema
que en la misma se trate, siempre tendrá una función aclarativa e informativa. Si se trata de
informar a los asistentes de un problema que ha surgido o de una medida que se quiere poner
en práctica, es innegable que se requerirán aclaraciones para que los propósitos lleguen con
toda nitidez a los participantes. Si a lo que se aspira es a dar solución a un problema en la
forma más satisfactoria, lo lógico es que el coordinador o conductor informe a los asistentes
de todos los pormenores que rodean la situación, invitándolos a encontrar las soluciones más
adecuadas.

Es esencialmente formativa
Esta afirmación descansa en el hecho de que todo grupo humano tiene capacidad de creación,
lo que significa que la solución del problema está en potencia dentro del propio grupo. Por
un proceso de maduración, investigación y reflexión, el participante ha llegado a
una forma ideal de solución del problema que se plantea, lo que se ratifica o modifica y
finalmente se unifica a través de la conferencia-coloquio, dotando ésta al grupo como tal de
una capacidad creativa o de formación.

No es un debate
En una conferencia-coloquio todos los participantes, desde el coordinador o conductor del
grupo hasta los restantes miembros, tratan de encontrar soluciones al problema que los reúne,
emitiendo cada cual su opinión, en paridad de condiciones, correspondiendo al coordinador
-insistimos en ello- la función de encauzar los pareceres emitidos, entresacando los de mayor
interés y aunándolos finalmente, hasta producir la solución del problema cuestionado. Una
conferencia no es un debate, ya que no se trata de defender una tesis que puede tener
apasionados contradictores. Se trata por el contrario de un diálogo amistoso y cordial para
arribar a soluciones felices en torno al problema que se plantea.
Proveniente del griego, la palabra discurso implica en el lenguaje cotidiano, dar a conocer un
mensaje razonado, en forma masiva y oral.
El discurso se contiene en un texto que puede estar escrito y quien lo emite lo lee; o puede
ser un discurso espontáneo e improvisado que surge directamente de la mente del hablante y
no tiene soporte escrito.
Los fines del discurso son múltiples; desde brindar información sobre un tema, argumentar
una cuestión, alabar u homenajear a alguien, o recordar un acontecimiento relevante (como
ocurre en los discursos emitidos en las fiestas patrias) o tratar de convencer, como ocurre con
los discursos políticos.
El discurso es la expresión formal de un acto comunicativo, que se presenta bajo
manifestaciones diversas (discurso oral, escrito, por ejemplo). Desde el punto de vista formal,
el discurso suele constar de una serie de oraciones, pero desde el punto de vista del
significado tiene una naturaleza dinámica; por ello, no es posible describirlo en términos de
reglas (como el caso de la oración), sino de regularidades. El discurso no es un producto, sino
un proceso cuyo aspecto más destacado es su finalidad comunicativa.
Aunque cada tipo de discurso tiene una característica propia podemos distinguir aspectos
similares entre los diferentes discursos o formas del discurso.
Las principales características del discurso son la objetividad, especialización, precisión y
verificabilidad. Pero existen muchas más ¡Estas son las características generales que tienen
los discursos!
Contextos. Los factores discursivos que acompañan el texto influyen en el propio
discurso. Esto hace referencia al contexto comunicacional donde se produce el
discurso.
Objetividad. Los hechos y opiniones que se encuentran en el discurso serán tratadas
con objetividad por parte del emisor. Siempre que no se trata de un texto descriptivo
subjetivo.
Universalidad. Aunque el tema del discurso no sea de carácter universal el discurso
tiene que comprendido por el receptor. Tenemos que adecuar nuestro mensaje al tipo
de receptor que nos esté escuchando. Si pretendemos cautivar a nuestra audiencia el
discurso tiene que ser comprendido.
Especialización. Los discursos técnicos y especializados exigen el dominio del tema.
Para exponer con éxito un discurso es necesario conocer el tema del discurso.
Precisión. Adecuación lo más objetiva posible de la acción que se transmite.
Transmitir un mensaje basado en datos claros, precisos y ordenados.
Verificabilidad. El receptor tiene que tener la posibilidad de corroborar que la
información transmitida en el discurso es real. Esto no es aplicable por ejemplo al
discurso narrativo literal basado en hechos ficticios o el discurso religioso.
Continuidad. Para comprender el discurso será necesario prestar atención desde el
principio hasta el final. Las partes del discurso siguen una secuencia lógica lo que
permite captar la atención del receptor.
El discurso, además, también se caracteriza por transmitir un mensaje de manera ordenada,
ágil y con un lenguaje preciso, conciso y dinámico.
Para conseguir una presentación triunfal es necesario buscar un equilibrio entre la
preparación del discurso y la espontaneidad.
 Elabore una actividad de las relacionadas anteriormente, aplicándolas a
temas relacionados con la profesión.

CONFERENCIA DE LA CARRERA DE ADMINISTRACIÒN DE EMPRESAS.

La carrera profesional de Administración de Empresas tiene una maya curricular que se basa
en la formación de excelentes profesionales, que se encargarán de desplegar una ciencia
social que desarrollarán rigurosamente para resolver problemas que presentan las empresas
en el día a día.

La administración de empresas es una ciencia que busca alcanzar exitosamente los objetivos
planteados por una determinada organización. La carrera profesional brinda grandes
oportunidades laborales en la sociedad actual.

Sobre un Profesional Administrativo

La carrera profesional de administración formará una diversidad de capacidades que le son

inherentes a todo administrador. Los mismos se desarrollarán con habilidades necesarias para
liderar, investigar, analizar, gestionar. Así también serán expertos innovadores,
comunicadores y tendrán la total capacidad para resolver asertivamente problemas que
acarrea la actividad que desempeñaran.

Introducción a la Carrera de Administración de Empresas

Asimismo, serán generadores de nuevas oportunidades laborales y asumirán las adversidades

que tiene este mundo globalizado. Su mayor virtud es gerencial el rumbo de las empresas al
éxito, ya que toma una actitud de emprendimiento, identificando las oportunidades de
negocio que lo llevarán al desarrollo pleno y al despliegue de sus conocimientos.

Campos de desarrollo profesional

El campo de acción donde se desarrolla un administrador es muy amplio, ya que como tal,
durante todos los ciclos de su carrera tiene que retroalimentarse del conocimiento de las
carreras profesionales a fines que están involucradas en el funcionamiento de una entidad.

El administrador tendrá que contar con los conocimientos necesarios para cada área
administrativa que existen en una organización. Porque, esto le permitirá desenvolverse en
cualquier plano o área que requiera la empresa.
Por consiguiente, el campo de acción donde laborará un administrador serán los siguientes:
Podrán trabajar en empresas nacionales e internacionales productoras de bienes y servicios,
desempeñando su labor en los siguientes departamentos:

– Marketing
– Recursos Humanos
– Finanzas
– Logística
– Entre otras.

En suma, podrán trabajar en organizaciones del sector público o privado. Pero lo más
importante es el hecho de que todos los profesionales en Administración de Empresas se
esmeren por terminar su carrera, con la finalidad de crear y gestionar su propio negocio.
Además de brindar un servicio de asesoramiento particular.

La Administración de Empresas, tiene como objetivo formar integralmente profesionales con

los conocimientos conceptuales administrativos, técnicos y prácticos para crear, organizar,
administrar y dirigir en forma exitosa empresas y organizaciones de cualquier índole, a nivel
nacional e internacional, con un enfoque global, multidisciplinarias y modernas que le
permita el manejo eficiente, óptimo y oportuno de los recursos humanos, materiales y
financieros. Preparar profesionistas capaces de formular estrategias de posicionamiento en
las empresas que representen, para lograr una ventaja competitiva con un alto desempeño
ético en el ejercicio profesional. Promover que el futuro profesionista sea un agente de
cambio, capaz de transformar, potenciar y desarrollar su entorno socioeconómico y político
con enfoque humanista, en un marco de sustentabilidad y desarrollo.
CONCLUSIÓN:

La administración es una ciencia, técnica y arte ya que necesitamos de estas tres cualidades
ciencia; porque el administrador siempre busca conocimientos científicos para que el
resultado que tenga sea verificable, para ello el administrador se basa en teorías que
personajes famosos de la administración han plasmado en libros, también es arte; la
creatividad y la pasión de un artista son cualidades que necesita el administrador para ser
original e innovador. Por otra parte, también es técnica ya que toda acción del administrador
debe estar sistematizada y metódicamente hecha, utilizando estrategias para eficientar el
proceso por el cual se llega al resultado.
La administración se encuentra desde el surgimiento del hombre en la tierra, ya que desde el
periodo primitivo las personas dividían el trabajo y asignaban funciones en jerarquías, ya
existía un líder, aunque de una manera informal, pero con el paso del tiempo la
administración fue tomando un papel más importante.
La administración ha evolucionado al mismo paso que el hombre y la tecnología.
Como bien se sabe existen muchas definiciones de la administración que podemos resumir
de la siguiente manera:
METODO PARA SATISFACER LAS EXIGENCIAS Y NECESIDADES DEL HOMBRE
EN EL CUAL UN GRUPO DE PERSONAS SIGUEN METODOS Y TECNICAS DE
COORDINACION EFICAZ: POR PROCESOS DE PLANEACION ORGANIZACIÓN,
DIRECCION Y CONTROL, MEDIANTE DIVISION DE TRABAJO Y TOMA DE
DECISIONES.
La administración es importante ya que cuenta con ciertas características; como son la
universalidad, el valor instrumental, la unidad temporal, su amplitud, especificidad,
interdisciplinariedad y flexibilidad. Esto hace a la administración ser imprescindible en el
entorno social para mejorar su funcionamiento ya que cuenta con ciencias y disciplinas como
los son: las matemáticas, la ética, la sociología, la contabilidad, el derecho, la economía, la
psicología entre otras.
La administración tiene como objetivo hacer su entorno competitivo, ya que un administrador
se encarga de que la entidad en la que labora tenga un mejor funcionamiento y esto le permita
al ente socioeconómico desarrollarse para ser reconocido ante la sociedad, para esto se
utilizan los tópico y técnicas, que tienen como cualidad simplificar procesos a un
determinado periodo de tiempo.
El administrador debe tener ciertas actitudes y aptitudes para llevar a cabo su trabajo como
son:
El liderazgo, el razonamiento, la lógica, la ética profesional, el conocimiento de las
tecnologías que optimizan su labor, el poder de palabra, así mismo debe saber tomar
decisiones a su favor o a favor de la empresa, debe ser también disciplinado y comprometido
con su carrera, debe ser táctico.
El administrador debe adaptarse a su entorno y estar integrado siempre al campo laborar para
explotar todos sus conocimientos y evolucionar profesionalmente.

A lo largo de la vida de un administrador siempre habrá prejuicios y expectativas sobre su

carrera, pero la solución es que este administrador siempre actualice sus conocimientos para
ser competitivo y su trabajo difícilmente sea mejorado por terceras personas.