UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

Guía de actividades
Nivel 2

Introducción a la ingeniería de sistemas

Actividad Nivel 2

Cristian camilo Velez

Estudiante de Ingeniería de Sistemas

Tutor: Marco Antonio Rodríguez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

(UNA)
Líbano Tolima
2015
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Nivel 2

Introducción a la ingeniería de sistemas – Código 90013

Actividad: Desarrollo de un taller relacionado con la temática de la unidad 1.

Objetivo de aprendizaje: Reconocer y aplicar fundamentos de ingeniería a través de la solución de

casos.

Tipo de actividad: individual

Tiempo requerido para el desarrollo de la actividad: 8 horas.

Descripción de las actividades a realizar:

1. Revisión del material de estudio referenciado en el entorno de conocimiento correspondiente a

la unidad uno, en especial los siguientes recursos:
Conceptualización
Sistemas

Las presentaciones suministradas en los anteriores enlaces contienen un resumen que puede
complementarse con la revisión del módulo del curso, disponible en:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90013/90013.zip

2. Una vez estudiada la temática, proceda a resolver el taller que comprende el análisis de un caso,
la solución del mismo y la respuesta a una PREGUNTA DE CONTROL, con sus respectivas alternativas
de respuesta acompañadas de una coordenada en la parte derecha.

Luego proceda a ubicar las coordenadas en la siguiente plantilla y trazar líneas uniéndolas en el
mismo orden de las preguntas para obtener una imagen, lo cual le ayudará a confirmar si las
respuestas son acertadas. Si no identifica plenamente la figura, revise la solución que planteo y/o
consulte al tutor.

Tenga en cuenta que, en la cuadrícula, cada punto equivale a un número de 0 a 99

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Registre las coordenadas en la

Siguiente matriz de verificación

Caso 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Coordenada 45 55 66 57 37 25 24 43 51 61 72 84 86 77
respuesta a
pregunta de
control
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Presentación resuelta

Caso 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Coordenada 45 55 66 57 37 25 24 43 51 61 72 84 86 77
respuesta a
pregunta de
control
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CASO A:
Tema: Método científico

LogoTI, está diseñando un sistema para reforzar temas en los que los estudiantes presentan dificultad. Uno
de los ejercicios, se encuentra en el siguiente enlace:
https://scratch.mit.edu/projects/66426620/#editor
El resultado no es el esperado, usted deberá corregir la situación desde el enfoque del método científico.

El método científico puede sonar muy formal pero es muy próximo a nuestra cotidianidad. Aborde la situación
planteada desde el método científico, cuyo tema se encuentra disponible en los siguientes recursos:

Conceptualización
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/mcientifico/

Haga uso de las etapas del método científico, para solucionar la situación presentada:
Solución:

A. ETAPA 1: Observación
B. ETAPA 2: Hipótesis
C. ETAPA 3: Predicción
D. ETAPA 4: Verificación
E. ETAPA 5: Replicación

PREGUNTA DE CONTROL 1:
Al revisar las instrucciones, se puede suponer que el error en la respuesta esperada, puede
deberse a la aplicación de fórmulas incorrectas. Esta suposición corresponde a :

A. Hipótesis (45)
B. Experimentación (53)
C. Interpretación (75)
D. Prolongación (23)

CASO B:
Ciencia, tecnología e ingeniería
La profesora Valencia, ha sido asignada para la clase de orientación vocacional, en la siguiente
sesión abordará la ingeniería como profesión. Ella requiere su colaboración y le envía un mensaje
por correo electrónico, en el que le pide organizar una presentación centrada en la siguiente
imagen alusiva a la ingeniería:
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Fuente: https://www.flickr.com/photos/computers-r-us_laptop_pc_computer_repair_sales/7222953542/

Usted, como estudiante de ingeniería está en la obligación de reorientar a la profesora en su

errado concepto de lo que es la ingeniería. Con el apoyo de los siguientes recursos, redacte la
respuesta aclaratoria:

Video: Por qué estudiar ingeniería

http://www.ocw.unc.edu.ar/facultad-de-ciencias-exactas-fisicas-y-naturales/introduccion-
a-la-ingenieria/actividades-y-materiales/la-profesion-del-ingeniero

Solución:

Estimada profesora Valencia:

Tenga un cordial saludo de mi parte lo siguiente es para exponerle mi desacuerdo según la

imagen que usted relaciona a la definición de lo que es un Ingeniero de Sistemas, tengo
entendido que un Ingeniero en General no se define por su oficio, es decir la figura indica una
llave del oficio de reparador de computadores y no sería así porque un ingeniero no se
caracterizan por lo que producen, por lo que hacen, sino Por la manera que lo hacen.

Tomamos la necesidad o problema y le damos una solución.

…
…..
…….
…

PREGUNTA DE CONTROL 2
Por qué se considera equivocada la imagen?
A. Hace referencia al área de desempeño de un administrador de empresas (75)
B. Enfoca la labor del ingeniero desde el punto de vista del ingenio (32)
C. Encasilla al ingeniero en la labor de mantenimiento de equipos (55)
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CASO C:

El profesor de tecnología de un colegio, requiere abordar la temática relacionada con sistemas y para ello
ha creado el siguiente simulador: https://scratch.mit.edu/projects/39445454

Revise los siguientes recursos de apoyo:

Qué es un sistema

Conceptos generales de sistemas

Sistemas de información (ejemplos)

Solución:

Ingrese al simulador y haga uso de él, luego identifique:

1 Entradas:
2. Proceso:
3. Salida:

PREGUNTA DE CONTROL 3:

De las siguientes opciones, cuál corresponde a información de salida del sistema?

A. Placa (28)
B. Ticket (66)
C. Contador (45)
D. Propietario(98)

PREGUNTA DE CONTROL 4:

De las siguientes opciones, cuál corresponde un proceso realizado por el sistema?

A. Asignación de turnos de salida(18)

B. Cobro de multas(21)
C. Asignación de plaza(57)
D. Enrutamiento de taxis(35)
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CASO D:

La información es un activo muy importante para las organizaciones. LogoTI es consciente de ello y por
eso realiza copias de seguridad de sus proyectos en un servicio de almacenamiento en la nube en el que
se contrataron 500 GB de espacio.

A la fecha se han utilizado 497 GB y requiere almacenar un proyecto multimedia que ocupa 3072 MB. ¿El
espacio disponible es suficiente?

Material de apoyo: Conceptualización

Solución: (incluya procedimiento)

1. Total: 500 GB Equivalen a 512.000 MB

Ocupado: 497 GB
Libre: 3 Gb Equivalen a 3.072 MB El Espacio requerido. Exacto

2. 3584 KB /1024 =3.5 MB

1024KB=1MB

3. 8 bits = equivale a una letra del alfabeto.

8*6= 48.
6 letras cada letra equivale a 8 Bits Multiplicamos y Listo.

PREGUNTA DE CONTROL 5:
Con respecto al caso planteado es correcto afirmar que:

A. El espacio es suficiente , incluso sobran 0.25 GB (23)

B. Se requieren 789 KB adicionales (49)
C. El espacio es exacto (37)
D. El espacio es insuficiente, falta 0.37 MB (43)

PREGUNTA DE CONTROL 6:

Al ampliar el espacio en 3584 KB sobraría:

A. 3.5 MB (25)
B. 3.43 GB (39)
C. 3.21 MB (16)
D. 3.6 GB (79)

PREGUNTA DE CONTROL 7:

Cuántos letras se pueden almacenar en 48 bits

A. Una (92)
B. Cuarenta y ocho (76)
C. Seis (24)
D. Sesenta y cuatro (44)
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CASO E:
Como futuros ingenieros de sistemas, es importante apropiar la definición de sistema: Conjunto
de elementos relacionados con un objetivo en común. Así mismo, es necesario abordar otros
conceptos.

¿Cuáles son las características de un sistema?

¿Cuáles son los tipos de sistemas?
Solución:

 ¿Cuáles son las características de un sistema?

Un sistema es un conjunto de objetos unidos por alguna forma de interacción o

Interdependencia. Algunas características pueden ser;

Elementos
Los elementos de un sistema hacen referencia a como está éste constituido.

Interacción
Dentro de un sistema existe una organización coherente en la cual cada elemento cumple una
función, ocupa un lugar, se integra un orden.

Estructura
El sistema posee una organización interna.

Entorno
Un sistema forma parte de un sistema de mayor magnitud y complejidad que lo condiciona y que
constituye su entorno o medio ambiente.

Entropía

Una característica de todos los sistemas consiste en que tienden a moverse hacia estados de
desorganización y a desintegración.

 ¿Cuáles son los tipos de sistemas?

Sistemas físicos o concretos, cuando están compuestos por equipos, por maquinaria y por
objetos y cosas reales.

Sistemas abstractos, cuando están compuestos por conceptos, planes, hipótesis e ideas. Aquí,
los símbolos representan atributos y objetos, que muchas veces sólo existen en el pensamiento
de las personas.

En realidad, en ciertos casos, el sistema físico (hardware) opera en consonancia con el sistema
abstracto (software).
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PREGUNTA DE CONTROL 8:
¿Muchos de los productos de Logo TI, son simuladores utilizados por los profesores en sus clases.
Estos simuladores a qué tipo de sistema corresponden?

A. Natural y concreto (9)

B. Artificial y abstracto (32)
C. Social y abstracto (78)
D. Artificial y concreto (43)

Para responder revise el siguiente enlace:

Qué es un sistema

PREGUNTA DE CONTROL 9:
Al analizar la estructura de un sistema u organización, encontramos que un sistema abierto
interactúa con el medio y es influenciado por él. Dentro de la descripción de Logo TI, encontramos
que sus productos, deben cumplir con los lineamientos del Ministerio de educación. Para Logo
TI, el Ministerio de educación forma parte de:

A. Entorno (51)
B. Límite (12)
C. Subsistema (55)
D. Elemento (36)
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CASO F:

A éste nivel, ya comprendemos qué es un sistema y como nuestra cotidianidad está involucrada
con ellos. Profundicemos ahora en los sistemas de información consultando los siguientes
recursos:

http://biblioteca.itson.mx/oa/dip_ago/introduccion_sistemas/index.htm

Sistemas de información (ejemplos)

Apliquemos ahora los conceptos: tomando como sistema, un software de gestión de

calificaciones de un colegio.
Identifique: entradas, mecanismos de procesamiento, salidas y meta del sistema
Solución:

Sistema Entradas Mecanismos de Salidas

procesamiento
Software de  Trabajos  Registro de Notas  Notas
gestión de escritos  Promedio de Finales
calificaciones  Trabajos en notas
de un colegio. grupo
 Actividades
 Quiz
 Parciales

PREGUNTA DE CONTROL 10:

La meta del sistema en estudio es:

A. Controlar la asistencia de los estudiantes (32)

B. Consolidar la información de nómina de profesores (69)
C. Optimizar el procesamiento de calificaciones (61)
D. Recopilar las matriculas (40)
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CASO G:

Como futuro ingeniero de sistemas, es necesario que identifique y proyecte sus posibles
entornos de desempeño. Tenga en cuenta que los ingenieros de sistemas estamos llamados a
proponer soluciones a través del uso de la tecnología.

Visualice el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=84Bz8nUjbc8 e identifique en los

sectores que allí se mencionan como beneficiados con el uso de la tecnología. Qué otros incluiría
usted?

Solución:

Salud, educación, Industrial, Financiero.

PREGUNTA DE CONTROL 11:

El video enfatiza en que la tecnología por sí sola no representa mejora; los procesos empresariales
impulsados por tecnología sí. Lo anterior redunda en optimización de recursos como (de acuerdo
al video):

A. Materia prima (33)

B. Recursos hídricos (84)
C. Tiempo (72)
D. Infraestructura física (92)

CASO H:

Con respecto al video del caso anterior, muy seguramente, como usuarios de servicios públicos o
privados, hemos experimentado situaciones en la que por falta de disponibilidad de información
en tiempo real, como usuarios, hemos tenido que realizar trámites adicionales. Registre a
continuación 2 casos que reflejen la anterior situación y por ende, sean susceptibles de
optimizarse a través de tecnología:

Solución:
Caso 1: Tramites de Transito solicitud de trámite de licencias donde hay que ir a sacar un
demasiados papeles, registro en el RUT que nos quitan mas de un día solo en ese
requisito.

Caso 2: Tramites de salud, es donde más presentamos caos por falta de un sistemas
general de tramites de citas, medicamentos entre otros.
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PREGUNTA DE CONTROL 12:

La incorporación de tecnología en los procesos empresariales redunda en menor tiempo

de gestión, lo cual es percibido por el usuario como:

A. Descuentos (73)
B. Mejor atención (84)
C. Confort en salas de espera (92)
D. Atención domiciliaria (65)

CASO I:

Logo TI, ha creado una plataforma llamada cibermatica que incluye juegos que complementan
la labor del docente en el área de matemáticas. Logo TI suministra éste servicio a los colegios
desde su infraestructura tecnológica, a la cual los estudiantes acceden a las actividades en
línea y los profesores pueden gestionar sus calificaciones.

Revise el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=KVv5PyTo49Q e identifique los

avances más significativos en la evolución de los sistemas de información:

Solución:

Periodo (años) Avance

50 a los 60 Primera computadora y así TPS sistemas de procesamiento de
transacciones de la empresas.
60 y 70 Sistemas de soporte de decisiones DSS son sistemas interactivos
que ayudan a la toma de dicciones.
70 y 80 implementación EIS sistemas de ejecución ejecutivo y sistemas
de aplicación a las oficinas se emplean en la toma de decisiones
como un interfaz de usuario OAS sistemas de automatización de
oficinas aplicación para aumentar la productividad apoyando
actividades destinadas a los trabajos diarios ayudan a cubrir
necesidades de información

80,90 y mas SF sistemas estratégicos que permiten a abordar y resolver

cuestiones y estrategias en su compañía.

PREGUNTA DE CONTROL 13:

La plataforma cibermática, corresponde a una aplicación de:

A. Ofimática (71)
B. en la nube Cloud Computing -Computación (86)
C. Gerencia de proyectos (65)
D. Inteligencia artificial – AI (92)
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