INSTITUCION EDUCATIVA MADERE BERNARDA

ACTIVIDAD NIVELATORIA PARA EVALUCIÓN ACUMULATIVA (PRIMER PERIDO) 6°

TEMAS: Conjunto de los números naturales con extensión a los enteros. * Los números relativos * Representación de los
números naturales y enteros en la recta * Orden de los números naturales y enteros * Operaciones entre los naturales
DOCENTE: Ángela María Calle Rodríguez

Nombre del estudiante: ________________________________________ Grado: 6° Grupo: ____ Fecha: ___________

Responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5 y 6 según la

siguiente información.
5. Si vendiera todos los pavos, la cantidad de dinero
Un granjero tiene en su finca 25 pavos, 50 gallinas y que recibiría por este concepto sería:
65 palomas. Un pavo cuesta el doble que una
gallina, y una gallina cuesta el doble que una a. $ 1.200.000 c. $ 1.560.000
paloma. Si vende cada gallina a $ 48.000, ¿Cuánto b. $ 2.400.000 d. $ 3.960.000
dinero obtiene el granjero en la venta de todas las
aves? 6. Al vender todos los animales, el valor en dinero
que recibiría sería de:
1. Una forma de determinar el valor de un pavo
puede ser: a. $ 1.560.000 c. $ 2.400.000
b. $ 4.800.000 d. $ 6.360.000
a. Multiplicando $ 48.000 x2
b. Dividiendo $ 48.000 ÷ 2 Lee y analiza la siguiente información, luego responde
c. Sumado $ 48.000 + 2 las preguntas.
d. Restando $ 48.000 – 2
En una carrera atlética, Arturo llegó después de
2. Una forma de determinar el precio de una Bernardo; Carlos llegó antes que Arturo, pero después de
paloma puede ser: Bernardo, mientras que Diego llegó antes que Bernardo,
pero después de Eduardo. ¿En qué orden llegaron los
atletas a la meta?
a. Multiplicando $ 48.000 x2
b. Dividiendo $ 48.000 ÷ 2
7. De acuerdo a lo anterior, es correcto afirmar que:
c. Sumado $ 48.000 + 2
d. Restando $ 48.000 – 2
a. Eduardo ocupó el primer lugar en la carrera.
b. Diego ocupó el último lugar.
3. Según la información suministrado en la situación
c. Bernardo quedó de quinto.
problema que se plantea podemos afirmar que el
d. Carlos quedó de segundo.
precio de un pavo y una paloma respectivamente
es:
8. De acuerdo a lo anterior, NO es correcto afirmar
a. $ 96.000 y $ 48.000 c. $ 24.000 y $ 48.000
que:
b. $ 96.000 y $ 24.000 d. $ 48.000 y $ 96.000
a. Eduardo ocupó el primer lugar en la carrera.
El granjero decide que es tiempo de vender algunas b. Diego ocupó el segundo lugar.
de las aves que tiene en granja. Para ello le pide a c. Bernardo quedó de tercero.
uno de sus hijos que calcule cuánto dinero recibiría d. Carlos quedó de quinto.
si vende una paloma, una gallina y un pavo.
9. Escribe el orden correcto de los competidores en
4. El valor en dinero que recibiría el granjero por la la recta numérica la siguiente recta numérica.
venta de una paloma, una gallina y un pavo es: (2 puntos)

a. $ 96.000 c. $ 120.000
b. $ 124.000 d. $ 168.000
 INSTITUCION EDUCATIVA MADERE BERNARDA
ACTIVIDAD NIVELATORIA PARA EVALUCIÓN ACUMULATIVA (PRIMER PERIDO) 9°
TEMAS: Expresiones con exponentes positivos y negativos, Notación científica
DOCENTE: Ángela María Calle Rodríguez

Nombre del estudiante: _____________________________________________ Grado: 9° Grupo: ____ Fecha: ___________

Responde las siguientes preguntas de acuerdo a la Lee detenidamente la siguiente información.

información dada.
1. Podemos decir que la relación de orden que
guarda √3 con respecto 1, 73 es.
a. √3 es mayor que 1, 73
b. √3 es menor que 1, 73
c. √3 es igual que 1, 73
d. √3 es menor o igual que 1, 73
2. La expresión equivalente al conjunto
en forma de notación es:
a. [−3, −∝] b. (−∝, −3)
b. [−∝, −3) d. (−∝, −3]
3. Al analizar la expresión
“Para escribir un número en Notación Científica, se debe
expresar la cantidad a convertir en número decimal.
Esto se logra ubicando la coma decimal hacia la
izquierda del valor mencionado hasta obtener un
número mayor o igual a 1 y menor que 10. Si hay ceros
estos se quitan.
Una vez se ha determinado el valor decimal se escribe el
producto de dicho valor decimal por la potencia de 10
que indique la cantidad de digitos que la com halla
recorrido hasta llegar a su pocisión final.”
𝒙 < −𝟑
4. Sara puede digitar cerca de 40 palabras por
minuto. ¿Cuántas horas le tomará digitar un texto
de 𝟐, 𝟔 . 𝟏𝟎𝟓 ?
La representación convencional de la expresión 𝟐, 𝟔 . 𝟏𝟎𝟓
es:

a. 260,000,000.
−𝟕 ≤ 𝒙 < −√𝟐 𝒚 𝑵 ∈ 𝒁”
b. 26.000.000
Se puede deducir que:
c. 2.600.000
a. La Notación resultante es un intervalo
abierto. d. 260,000
b. La notación resultante es un intervalo
cerrado. 5. Al empezar a simplificar la expresión
−𝟑
c. La Notación resultante es un intervalo 𝒙𝟐 𝒚−𝟒 (−𝒛𝟑 )
( ) , una forma de hacerlo puede
infinito. 𝒙𝟔 𝒚−𝟑 𝒛𝟕
d. La Notación resultante es un intervalo ser:
semiabierto.