INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA

Nro.209
”CEFERINO NAMUNCURÁ”
Campo de la Práctica Docente III

PLAN DE CLASE

CICLO LECTIVO: 2019 TRAMO DE CURSADA: 2º cuatrimestre

NOMBRE LA PRACTICANTE: Silvia Veronica Uliambre

CARRERA: Educación Primaria

ESCUELA DESTINO: Nº34 “Mariano Acosta CICLO: 1º CURSO:3 “D” TURNO:Tarde

TIEMPO TOTAL DE LA CLASE: 50 minutos

DOCENTE TITULAR DEL CURSO:Marisol Montenegro FECHA: 16/09/2019

CONTENIDOS:Las plantas. Sus cambios a lo largo del año: las plantas anuales y las perennes (con follaje persistente o
con follaje caduco)

MODOS DE CONOCER: Observarán unas imágenes realistas sobre los cambios visibles de las plantas a lo largo del
año.

OBJETIVOS: Comprendan las diferencias entre los árboles perennes y anuales.

ESTRATEGIAS DEL DOCENTE ACTIVIDADES DE LOS/LAS Evaluación

ESTUDIANTES /Indic.Avan
ces

Les presentaré a los niños una serie de imágenes de Los niños aportarán sus saberes para valoraré
I plantas. E indagaré sus saberes previos y del mundo. el enriquecimiento de la misma. los saberes
n previos de
i ¿Todas las plantas vivirán el mismo tiempo? los
c
¿Por qué cambian las plantas? alumnos.
i
o
¿Por qué algunas plantas no están verdes todo el
año?

Partiendo de sus respuestas. Pegaré en el pizarrón Los niños pegarán el cuadro en el Valoraré
D unas imágenes de Araucaria, y Tilo. Deberán cuaderno y lo completarán. las
e completar el siguiente cuadro: compren
s
siones de
a
Plantas Color de Tiene Tiene flor los
r
sus hojas fruto alumnos
r
o acerca de
Tilo
ll los
o Araucaria cambios
Luego deberán dibujar ambas plantas. que van
sufriendo
 Más tarde socializaremos la actividad e las plantas
institucionalizaré:Las plantas experimentan cambios durante el
a lo largo de su vida. año.
Las plantas perennes: viven durante dos o más años
y se dividen en dos grandes grupos, con follaje
persistente (no se le caen las hojas durante el
invierno) y con follaje caduco (SON AQUELLAS QUE
CON LA LLEGADA DEL INVIERNO PIERDEN SUS
HOJAS).Algunas plantas tienen frutos y otras
presentan flores. Las plantas anuales son aquellas
cuyo ciclo vital completo se desarrolla dentro de una
única estación de crecimiento. Se las conoce como
plantas de temporada.

Como actividad de cierre, tendrán que encontrar Los niños realizarán la actividad dada Valorararé
C palabras en la sopa de letras. de manera individual, en sus los
i cuadernos. aprendiza
e jes
r desarrolla
r dos por los
e alumnos
durante la
unidad.

Recursos didácticos utilizados por el/la practicante:

Imagenes de Araucaria y Tilo.
Recursos y materiales utilizados por los/las estudiantes:
Cuadro impreso.
Información de las plantas impresa.
Actividad de cierre impresa