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PROSOCIALIDAD 1

Unidad 1 Fase 1 Reconocimiento del Curso

Carlos Gabriel Cancino Arteaga


Código. 79053663

Grupo: 403010_15

Yanet del Roció Gaviria


Tutora

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD.


Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades
Prosocialidad
05 de septiembre de 2018
Contenido 2
Introducción ..................................................................................................................................... 3
Reflexión .......................................................................................................................................... 4
Referencias ....................................................................................................................................... 5
Introducción 3

En el mundo actual; donde lidera la individualidad y el egoísmo


conllevadores de desigualdad social, va produciendo el derrumbamiento de
los valores, actitudes y conductas dirigidas que crean el desarrollo humano y
social lo cual ha gastado a un aumento espacioso de la violencia física,
sexual, psicológica y socioeconómica. Se hace indispensable buscar
estrategias que permitan invertir esta subida de violencia e ir construyendo
paz.
Reflexión 4

La prosocialidad es la actitud y conductas dirigidas a favorecer a otros en


metas sociales positivas, sin buscar recompensa material y según el criterio
de los receptores (no el del autor); estas conductas son variadas, verbales o
no, presenciales o no, pero siempre incrementan la identidad, autonomía,
creatividad e iniciativa de los receptores.

Es la eficacia humana que prepara para tener mejores anales


interpersonales, sea en conjuntos, corporaciones, distribuciones estando la
declaración como mayor fortaleza para poder conseguir tener receptores y
lograr trasmitir las ideas de mejor manera para la creación de elecciones en
la solución de dificultades y aprietos.

Por otro lado a nivel profesional la importancia es ir en búsqueda de


estrategias que nos lleven a análisis de indagación sobre cómo resolver el
problema con los diferentes métodos que se generan en el aprendizaje
basado en problemas ABP evaluando el conocimiento preparando para
determinar, discutir y explorar soluciones posibles, desplegando destrezas y
corrientes reales.
Referencias 5

Gómez B. (2005) Aprendizaje basado en problemas (ABP): una innovación


didáctica para la enseñanza universitaria. Educación y
Educadores. Educación y Educadores. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=1
0559867&ppg=3

1. Bases Teóricas de la Prosocialidad


Auné, S., Blum, D, Abal Facundo, J., Lozzia, G. y Horacio, F. (2014) La
Conducta Prosocial: Estado actual de la Investigación. Perspectivas en
Psicología: Revista de Psicología y Ciencias Afines, 11(2). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.co
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2. Definición y Aplicaciones de la Prosocialidad


Valencia, A. (2009). Liderazgo prosocial : curso de formación
enprosocialidad con énfasis en comunicación de calidad, valor de la persona
yprosocialidad colectiva y compleja dirigido a estudiantes de los diversos
programas de la UNAD. (Tesis Especialización). Pág. 4-15. Recuperado
de http://repository.unad.edu.co/handle/10596/2414

3. Problemáticas psicosociales - Prosocialidad


Jiménez, M. L., & Guzmán, R. (2015). El caleidoscopio de la violencia contra
las mujeres en la pareja desde la desigualdad de género: una revisión de
enfoques analíticos. Revista De Estudios Sociales, (54), 93-106.
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de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.co
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Giménez Puentes, M. P., & de tesis Regoli, D. (2017). El transporte público


de pasajeros en la ciudad de santa fe: un análisis de accesibilidad y
vulnerabilidad social sobre el territorio. Documentos Y Aportes En
Administración Pública Y Gestión Estatal, 17(29), 189-191. Recuperado
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Prieto Quezada, M. T., Carrillo Navarro, J. C., & Lucio López, L. A. (2015).
Violencia virtual y acoso escolar entre estudiantes universitarios: el lado
oscuro de las redes sociales. (Spanish). Journal Educational Innovation /
Revista Innovación Educativa, 15(68), 33-47. Recuperado
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Tumi Quispe, J. E. (2016). Actitudes y prácticas ambientales de la población


de la ciudad de Puno, Perú sobre gestión de residuos sólidos.
(Spanish). Espacio Abierto. Cuaderno Venezolano De Sociología, 25(4), 267-
284. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.co
m/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=120836748&lang=es&site=eds-live

OVI UNIDAD 1 - PROSOCIALIDAD


A continuación se presentará el OVI de la Unidad 1, el cual le permitirá tener
claridad acerca de los principales conceptos y actividades a realizar en esta
primera unidad. La gran ventaja que usted adquirirá a través de este recurso
de aprendizaje es tener un panorama claro que facilitará el éxito en su 7

actividad.

Caballero, M. (2016). Unidad 1 Prosocialidad (OVI). UNAD. Recuperado


de http://hdl.handle.net/10596/9184

Tur, A., Mestre, M., Del Barrio, M. (2004) Factores Moduladores de la


Conducta Agresiva y Prosocial. El Efecto de los Hábitos de Crianza en la
Conducta del Adolescente. Ansiedad y Estrés. 10 (1). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/l
ogin.aspx?direct=true&db=zbh&AN=22451794&lang=es&site=eds-live

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