PENSAMIENTO LÓGICO MATEMATICO

Paso 2

Estudiantes:
Glendy Caicedo

Número de grupo colaborativo:

Tutor:

Diana Patricia Marín

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
2019
ESTUDIANTE 1 (NOMBRE):

¿Cuál es la importancia de contar con referentes técnicos para la educación inicial? Justifique su
respuesta.

¿Cuáles son las características de un currículo en la formación integral de los niños y niñas?

¿Cuáles son los ejes del área de matemáticas y cómo se estructuran para dar cuenta de los
aprendizajes esenciales de los niños y niñas?

Aporte de la retroalimentación al compañero:

Paralelo sobre las posiciones de algunos autores educativos

contemporáneos, en relación con el desarrollo
El desarrollo y su relación
con el origen social de los
procesos mentales (Según
Vygotsky)
El desarrollo
intelectual por etapas
evolutivas (Según Piaget)
El
desarrollo según el
enfoque
de socialización a través
de modelos (Según
Bandura)
El desarrollo
según la construcción de
modelos mentales (Según
Bruner)
ESTUDIANTE 2 (NOMBRE):

¿Cuál es la importancia de contar con referentes técnicos para la educación inicial? Justifique su
respuesta.

¿Cuáles son las características de un currículo en la formación integral de los niños y niñas?

¿Cuáles son los ejes del área de matemáticas y cómo se estructuran para dar cuenta de los
aprendizajes esenciales de los niños y niñas?

Aporte de la retroalimentación al compañero:

Paralelo sobre las posiciones de algunos autores educativos

contemporáneos, en relación con el desarrollo
El desarrollo y su relación
con el origen social de los
procesos mentales (Según
Vigotsky)
El desarrollo
intelectual por etapas
evolutivas (Según Piaget)
El
desarrollo según el
enfoque
de socialización a través
de modelos (Según
Bandura)
El desarrollo
según la construcción de
modelos mentales (Según
Bruner)
ESTUDIANTE 3 (NOMBRE):

¿Cuál es la importancia de contar con referentes técnicos para la educación inicial? Justifique su
respuesta.

¿Cuáles son las características de un currículo en la formación integral de los niños y niñas?

¿Cuáles son los ejes del área de matemáticas y cómo se estructuran para dar cuenta de los
aprendizajes esenciales de los niños y niñas?

Aporte de la retroalimentación al compañero:

Paralelo sobre las posiciones de algunos autores educativos

contemporáneos, en relación con el desarrollo
El desarrollo y su relación
con el origen social de los
procesos mentales (Según
Vigotsky)
El desarrollo
intelectual por etapas
evolutivas (Según Piaget)
El
desarrollo según el
enfoque
de socialización a través
de modelos (Según
Bandura)
El desarrollo
según la construcción de
modelos mentales (Según
Bruner)
ESTUDIANTE 4 (NOMBRE):

¿Cuál es la importancia de contar con referentes técnicos para la educación inicial? Justifique su
respuesta.

¿Cuáles son las características de un currículo en la formación integral de los niños y niñas?

¿Cuáles son los ejes del área de matemáticas y cómo se estructuran para dar cuenta de los
aprendizajes esenciales de los niños y niñas?

Aporte de la retroalimentación al compañero:

Paralelo sobre las posiciones de algunos autores educativos

contemporáneos, en relación con el desarrollo
El desarrollo y su relación
con el origen social de los
procesos mentales (Según
Vigotsky)
El desarrollo
intelectual por etapas
evolutivas (Según Piaget)
El
desarrollo según el
enfoque
de socialización a través
de modelos (Según
Bandura)
El desarrollo
según la construcción de
modelos mentales (Según
Bruner)
ESTUDIANTE 5 (NOMBRE):

¿Cuál es la importancia de contar con referentes técnicos para la educación inicial? Justifique su
respuesta.

¿Cuáles son las características de un currículo en la formación integral de los niños y niñas?

¿Cuáles son los ejes del área de matemáticas y cómo se estructuran para dar cuenta de los
aprendizajes esenciales de los niños y niñas?

Aporte de la retroalimentación al compañero:

Paralelo sobre las posiciones de algunos autores educativos

contemporáneos, en relación con el desarrollo
El desarrollo y su relación
con el origen social de los
procesos mentales (Según
Vigotsky)
El desarrollo
intelectual por etapas
evolutivas (Según Piaget)
El
desarrollo según el
enfoque
de socialización a través
de modelos (Según
Bandura)
El desarrollo
según la construcción de
modelos mentales (Según
Bruner)
 Reflexión final
(una por el grupo)

Aquí debe incluir una reflexión sobre la importancia de la relación de los

postulados teóricos y los referentes legales, Frente al reconocimiento de
los procesos y contenidos para el Desarrollo del Pensamiento Lógico
Matemático del niño y la niña.
Referencias bibliográficas