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Significado como uso, significado y acción

Searle: Taxonomía de los actos de habla

Acto ilocutivo: unidad mínima de comunicación. Se realiza mediante un acto emisivo que puede o no coincidir con el
tipo de acto ilocutivo. Por ejemplo, diferentes emisiones pueden realizar el mismo acto ilocutivo: ¡Cuidado! y Beware!

Forma general del acto ilocutivo: F(p) (la fuerza ilocutiva es una función del contenido proposicional)

F: fuerza ilocutiva; p: contenido proposicional

Fuerza ilocutiva : por ejemplo, orden, pedido, descripción, etc.

Componentes de la fuerza ilocutiva: Constituyen condiciones de éxito y satisfacción de todos los actos de habla con una
fuerza determinada (por ejemplo, directivos, comisivos, etc.)

1. Objetivo ilocutivo: - propósito específico del acto ( todo acto de habla tiene un propósito
constitutivo propio)
- el objetivo determina la dirección de ajuste

2. Modo de logro: conjunto de condiciones para lograr el objetivo

Por ejemplo, órdenes y pedidos tienen un objetivo ilocutivo directivo, pero difieren en su
modo de logro: en una orden el hablante debe invocar autoridad, para el pedido no.

3. Condiciones del contenido proposicional: condiciones de la estructura gramatical.

Por ejemplo, no puedo decir: *Prometo que ayer te pagué.

4. Condiciones preparatorias: -Suponen que se satisfacen ciertas condiciones.

- La presuposición ilocutiva se diferencia de la presuposición proposicional:

Te regalo mi reloj.

Presupone: a) Tengo un reloj. (presuposición proposicional)

b) Te interesa que te regale mi reloj. (presuposición ilocutiva)

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5. Condiciones de sinceridad: expresión del estado psicológico coincidente con el contenido proposicional.
Esto diferencia el acto nulo del acto insincero, igual que para Austin.

6. Grado de fuerza: los estados psicológicos involucrados en las condiciones de sinceridad de los actos de habla
pueden expresarse con distinta fuerza. Por ejemplo, el grado de fuerza de una aserción es mayor que el de una
conjetura.

5 objetivos ilocutivos básicos:

 El objetivo determina la condición de ajuste.

1) Objetivo asertivo: presentar una proposición como representación de un estado de cosas en el mundo.
Ejs.: enunciado, predicción, conjetura, testimonio

Dirección de ajuste: palabras a mundo

2) Objetivo compromisivo: comprometer al hablante a un curso de acción futura que se expresa en el contenido
proposicional.
Ejs.: promesas

Dirección de ajuste: mundo a palabras

3) Objetivo directivo: hacer que el oyente realice una acción o acciones futuras, representadas por el contenido
proposicional.

Ejs.: órdenes y pedidos

4) Objetivo declarativo: producir el estado de cosas representadas por el contenido proposicional en virtud de la
realización con éxito del acto de habla.

Ej.: Los declaro marido y mujer.

Dirección de ajuste: palabras a mundo y mundo a palabras

5) Objetivo expresivo: expresar sentimientos y actitudes psicológicas sobre el estado de cosas representado por el
contenido proposicional.
Ejs.; agradecer, felicitar, lamentar.

Dirección de ajuste: Ǿ No se plantea.

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Taxonomías de los actos de habla

1. Austin

Acto de habla Características Ejemplos

Veredictivos Consisten en pronunciar un Absolver, juzgar, calcular,

veredicto, de manera oficial o
no, sobre la base de pruebas o
razones
Ejercitativos Consisten en tomar una
decisión a favor o en contra de
cierto curso de acción, o en
abogar por ella
Comisivos Su objetivo es comprometer al
hablante con un cierto curso
de acción
Expositivos Implican la exposición de
puntos de vista, la dirección
de argumentos y la
clarificación de usos y
preferencias
Comportativos Incluye reacciones frente a la
conducta o la suerte de otras
personas
describir, analizar, estimar,
fechar, clasificar, valorar,
caracterizar, describir
Ordenar, mandar, dirigir un
ruego, abogar por, suplicar,
recomendar, rogar, advertir,
designar (en un cargo),
destituir, nombrar, vetar,
clausurar, declarar (abierta
una sesión), anunciar,
aconsejar, proclamar
Prometer, empeñar (la
palabra), pactar, contratar,
garantizar, jurar
Afirmar, negar, subrayar,
ilustrar, preguntar, informar,
aceptar, objetar, conceder,
describir, clasificar, identificar
Pedir disculpas, agradecer,
deplorar, compadecer,
felicitar, dar la bienvenida,
criticar, bendecir, maldecir,
retar, desafiar, protestar,
provocar

Problemas que Searle identifica en la taxonomía de Austin:

 No son clasificaciones de actos ilocucionarios, sino de verbos ilocucionarios; sin embargo, no siempre coinciden.

 No todos los verbos incluidos en la lista son ilocucionarios (p. ej., intentar, simpatizar)

 Falta de principios claros y consistentes que sirvan como base para la taxonomía, excepto en el caso de los
comisivos. Eso general superposiciones y heterogeneidad en la clasificación.
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Searle, en detalle:

a. Cuatro tipos básicos

Acto de habla Características Objetivo Punto o Condiciones de Ejemplos

dirección de sinceridad
ajuste
Representativos -Evaluables en Comprometer Palabras a Creencia de Sugerir que p,
términos de V al hablante con mundo que p plantear
o F, y no son que algo es el hipotéticamente
solo caso, con la H C(p) que p, insistir en
verdad de la
enunciados ↓ que p, jurar que p,
proposición
expresada enunciar que p,
-Admiten jactarse, quejarse,
gradación en la concluir, deducir,
creencia o el denunciar, informar
compromiso
Directivos Admiten Intentar que Mundo a Desear, querer
gradación en el oyente palabras o aspirar que el Ordenar, mandar,
“el haga algo oyente haga A pedir,
indeterminable ↑ en el futuro
preguntar,
de intentar” H
D (O hace A) interrogar,
suplicar,
abogar por,
rogar, invitar,
permitir,
aconsejar,
retar,
desafiar,
provocar
Comisivos Admiten Comprometer Mundo a La intención de Prometer, empeñar
gradación al hablante palabras comprometer al la palabra, pactar,
con algún hablante a contratar,
Igual que los curso futuro ↑ hacer algo garantizar, jurar
comisivos de de acción H
Austin I (H hace A)
Expresivos Se presupone Expresar el No existe (P) (H/O + Dar las gracias,
la verdad de la estado propiedad) felicitar, pedir
proposición psicológico Ǿ disculpas, dar el
expresada. especificado pésame, deplorar,
en la dar la bienvenida
condición de
La propiedad sinceridad
especificada en sobre el
el contenido estado de
proposicional cosas
debe especificado
relacionarse en el
con H o con O. contenido
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proposicional

b. Casos en los cuales decir es hacer: el estado de cosas representado en la proposición expresada se realiza o se
trae a la existencia mediante el dispositivo indicador de la fuerza ilocucionaria.

Requieren una situación extralingüística, un sistema de reglas constitutivas que se agrega a las reglas
constitutivas del lenguaje (con la excepción de las declaraciones sobre el lenguaje mismo).

Acto de habla Características Objetivo Dirección de Condiciones Ejemplos

ajuste de sinceridad
Declaraciones La realización con Alterar con No hay Despedir,
éxito garantiza éxito el status ↕ Ǿ(p) renunciar,
que el contenido o condición nombrar,
proposicional de lo referido bautizar,
corresponde al al objetivo excomulgar
mundo.
No requieren
Puede no haber reglas
distinción extraling: los
sintáctica entre el que
contenido conciernen al
proposicional y la lenguaje
fuerza mismo
ilocucionaria (defino,
abrevio,
Se podrían incluir nombro,
entre los llamo,
realizativos de estipulo)
Austin

Requieren, en
muchos casos, de
reglas extraling.
Declaraciones Subclase de las
representativas representaciones
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Algo más sobre los tipos de actos de habla según Searle:

1) Representativos (o asertivos):
Sirven para expresar la creencia por parte del hablante de que se da determinado suceso o determinada
situación. La intención del hablante es la de inducir en el oyente la creencia de que el contenido proposicional
coincide con alguna realidad extralingüística.

También sirven para disputar, refutar, negar, conjeturar, confirmar.

Dirección de ajuste (DA): Palabras a mundo.

Lo que el hablante dice debe ajustarse al mundo extralingüístico.

Condiciones preparatorias (CP):

En el contexto deben darse aquellos elementos sobre los que se realiza la aserción.

Las expresiones utilizadas en el acto locutivo deben ser gramaticales.

Condiciones de sinceridad (CS):

El hablante debe creer lo que está diciendo, y comportarse como alguien que cree lo que está diciendo.

Grados de fuerza (GF):

Por ejemplo, tanto las condiciones de sinceridad como los efectos perlocutivos de una suposición son más débiles que
los de una afirmación.

En español se asocia con los actos asertivos una curva entonacional que termina con un tono más bajo de lo que
empezó:

Hace mucho frío.

Formas gramaticales que en español se asocian con los actos asertivos:

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a. Se puede subordinar la aserción a un verbo del decir (verba dicendi):

Te digo que hace mucho frío.

Te comunico que hace mucho frío.

Te aseguro que hace mucho frío.

b. Se puede usar una expresión como “es cierto que”, “sucede que”, “parece que”:

Es cierto que hace mucho frío.

Sucede que hace mucho frío.

Te aseguro que hace mucho frío.

2. Comisivos
Consisten en la asunción de un compromiso por parte del hablante.

DA: Del mundo a las palabras.

El hablante se compromete a que, en lo que depende de él, el mundo sea de determinada manera en un
futuro.

CP: Que el hablante tenga la intención de comprometerse a hacer algo.

Que lo prometido no vaya a cumplirse de todos modos.

CS: La intención de cumplir con el compromiso.

GF: Existe, por ejemplo, diferencia entre promesas (comprometerse, prometer, jurar) y ofertas (ofrecer,
proponer)

Formas gramaticales que en español se asocian con los actos comisivos:

Se puede subordinar la oración o el sintagma que transmite el contenido proposicional a un verbo como
“prometer” u “ofrecer”:

Te prometo que mañana te pago.

Te ofrezco pagarte mañana.

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Pero también se puede suprimir el verbo principal:

Mañana sin falta te pago.

El viernes vamos.

3. Directivos: El hablante quiere que el oyente haga algo.

DA: Mundo a palabras.

El hablante quiere que el mundo sea de determinada manera, con respecto a lo que depende del
oyente.

CP: Las posibilidades del interlocutor para llevar a cabo lo pedido por el hablante.

CS: El deseo del que ordena de que se realice lo ordenado.

GF: Existe una gradación decreciente:

Prohibitivos (prohibir) ˃ Conminatorios (ordenar, demandar, exigir) ˃ Requeridores (pedir, insistir, implorar,
solicitar, suplicar) ˃ Admonitorios (prevenir, advertir, sugerir, avisar) ˃ Permisivos (acceder, permitir,
autorizar) ˃ Interrogativos (preguntar, inquirir).

Aspectos gramaticales:

Muy variados, según el tipo de acto de habla. También se pueden subordinar a un verbo realizativo explícito.

Patrones entonacionales:

El imperativo tiene la que se denomina entonación volitiva.

En el mandato regular las sílabas acentuadas se elevan sobre el tono medio y al final la curva desciende de manera más
pronunciada:

¡Dame la mano de una vez! (Prueben decirlo, y lo van a escuchar.)

En el caso de la interrogación absoluta (la que admite un sí o un no como respuesta):

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¿Estudiaron para hoy?

4. Expresivos: El hablante expresa su actitud ante determinadas situaciones.

DA: No hay: ni se intenta adecuar el mundo a lo que se dice, ni se pretende dar cuenta del mundo
extralingüístico.

CP: Dependen del acto expresivo específico.

CS: Se derivan de que se supone que el hablante está expresando realmente lo que es su actitud.

GF: Pueden dividirse en:

a) Positivos:

 Asentivos: asentir, aceptar, aprobar, aplaudir (no el acto físico, sino el acto de habla: ‘aplaudo
tu decisión’)

 Fáticos: saludar, dar la bienvenida, desear lo mejor

 Solidarios: felicitar

 Exculpatorios: defender, exonerar, comprender, entender

 Obligatorios: reconocer, agradecer

(expresan que el hablante le debe algo al oyente)

b) Negativos:

 Disentivos: declinar, rechazar, desestimar, oponerse, disentir

 Inculpatorios: pedir perdón, lamentar, disculparse

(el hablante manifiesta culpa ante algo)

 Incriminatorios: insultar, injuriar

 Solidarios: compadecerse, acompañar, comprender, entender

Recursos gramaticales:

Existen expresiones fijas con determinado significado social.

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Por ejemplo: ¡Bienvenido! ¡Felicidades! ¡Hurra! ¡Bravo! (y también todo tipo de insultos, que
ustedes ya conocen, y que no es necesario reproducir acá, ¿no?)

Mi sentido pésame.

Con mucho gusto.

Declaraciones y verbos realizativos

El verbo puede usarse para denotar un acto ilocutivo, pero también puede usarse para realizar el acto. Ilocutivo. Pero
esto no ocurre con todos los actos ilocutivos. Por ejemplo, decir ‘Te insulto’ no constituye un insulto, sino que solamente
señala, en todo caso, una intención; no constituye en sí mismo un acto de habla.

En el caso de los declarativos, se usa un verbo tanto para denotar como para realizar un acto:

Afirmar: (acto asertivo/representativo)

Afirmo que no lo sé. (aserción)

Prometer: (acto comisivo)

Te prometo que te paso a buscar mañana. (compromiso)

Ordenar: (acto directivo)

Te ordeno que limpies tu cuarto. (orden)

Felicitar: (acto expresivo)

Te felicito por un trabajo muy bien hecho. (felicitación)

Searle dice que cuando realizamoss el acto ilocutivo mismo mediante el uso del verbo o de una expresión que descubre
el acto ilocutivo estamos ante una declaración.

Por ejemplo: “Declaro inauguradas las V Jornadas de Pediatría”, dicho por la persona autorizada, en el contexto
apropiado, sirve para declarar inaugurado un congreso.

DA: No es direccional sino bidireccional, ya que el ajuste palabras/mundo se produce de manera instantánea.

CP: El que realiza el acto debe tener la autoridad para realizarlo.

CS: Si las CP se cumplen, el acto se realiza, independientemente de lo que piense o sienta el quien lo realiza.

GF: El acto se realiza o no se realiza, no hay grados.