Nombre de la Materia

Doctorado en Ciencias de la educación

Nombre del Alumno (a)

Katerine Del Carmen Vanegas Ayola mdco18105

Nombre de la Tarea
Cuadro”la presentación de la persona en la vida

cotidiana”

NOMBRE DEL PROFESOR: Mabel Guadalupe haro

 INTRODUCCIÓN

Los estudiantes se muestran con diversos modales

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 ADOLESCENTES

LA FACHADA Sus edades oscilan entre 13 y

17 años.
Estudiantes de grado 10.
Su raza es mestiza
Sexo masculin:Sus vestimentas
son con jeans rotos, tennis,
suéters, usan camisas para
ocasiones especiales.
Sexo femenino: usan jeans,
shorts cortos, faldas cortas,
busas cortas y ajustadas al
cuerpo.
Utilizan un lenguaje vulgar,
tienen palabras que han sido
creada por ellos mismos para
comprenderse entre si.
Poco utilizan un lenguaje culto
y sofisticado.
Tienen muchos gestos faciales
como levantar la ceja, mover la
boca. Les gusta mucho la
música y tararean las letras de
las canciones.
Estos adolescentes deben
mejorar sus modales; ya que se
muestran agresivos con los
pares que lo rodean; por este
motivo se les realizan talleres
para que mejoren sus
manifestaciones y la forma de
relacionarse con sus
compañeros.
LA REALIZACIÓN DRAMÁTICA Los adolescentes fingen estar
atentos a las explicaciones del
docente.
Fingen estar disciplinados al
momento de ingresar un
docente al aula de clases.
LA IDEALIZACIÓN Los estudiantes se encuentran
en esa búsqueda del ¿quén soy?
Y búsqueda de una identidad
para definir por ejemplo: ¿qué
carreras elegirán?
Se encuentran en unrápido
crecimiento físico y en la
madurez genital.
Los adolescentes luchan
permanentemente por
conservar su cuerpo que los
identifiquen con la imagen de
éxito y valoración social.
Los factores internos y externos
inciden en la actitud que
asumen frente a su proceso
formativo.
Algunos tienen dificultades
para entender los cambios que
tiene su cuerpo.
Se pressentan crísis de
identidad en esta étapa.
Idealizan modelos de belleza.
Idealizan estilos de vida de
mayor nível socio-económico.
Imitan formas de vestir de
jóvenes de estratos sociales
más altos, aún cuando ellos
pertenecen a la calse social
media-baja.

POSIBLES TERGIVERSACIONES Se presenta la tergiversación de

los valores humanos en los
adolescentes.
-un porcentaje de estudiantes,
no cumplen o irrespetan las
normas de conducta apropiadas
para la convivencia social, y
para su buen desarrollo.
-afectando a sectores sociales
como la familia, la comunidad,
el estado.
-Hay jóvenes que han cambiado
los valores por antivalores.
-se presentan robo de
pertenecias a los que les
rodean.
-daños físicos o psicológicos a
los demás.
Eterminan antivalores
provenientes de otras culturas
para entrara en la moda o en la
“onda”
-Influencia de la televisión para
los cambios de conducta.