Agrupamento de escolas Lima de freitas

Matemática A (10º ano)

Ficha formativa número 1
1. Considere as expressões.
(A) : Portugal é um país europeu.
(B) : 4 + 2 = 3
(C) : π + 2
(D) : O Sul de Portugal é mais bonito que o Norte de Portugal.
(E) : Azul
Indique as que são proposições.

2. Indique o valor lógico de cada uma das proposições.

a : O número 27 é par.
b : O número 1 é primo.
c : O menor quadrado perfeito maior que 100 é 121.

d: 17 está compreendida entre 4 e 5.

e : O Sol é uma estrela.

f : A cidade de Guimarães fica situada no Norte de Portugal.
g : Portugal foi fundado no século XII.
h : O oceano Pacífico é o maior de todos os oceanos.
i : Luís Vaz de Camões escreveu Os Maias.

3. Considere as proposições.
p : Um triângulo equilátero tem os três ângulos internos obtusos.
q : Um polígono com nove lados chama-se eneágono.
r : O cubo é um poliedro convexo regular.

3.1. Indique o valor lógico de cada uma das proposições.

3.2. Utilizando duas das proposições dadas e o símbolo  , escreva uma proposição:
3.2.1. verdadeira;
3.2.2. falsa.
 Miniteste 2 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

4. Considere a proposição.
O quadrado de qualquer número real é um número real positivo.
Qual das seguintes proposições é equivalente à proposição dada?

(A) 3 é um número irracional.

(B) A soma dos três menores números primos é 10.

(C) 9  4  13

3 1
(D) 
6 3
5. Considere as proposições.
p : Uma pirâmide pentagonal tem 5 faces.
q : Um prisma hexagonal tem 12 arestas.
r : Uma pirâmide triangular tem 4 vértices.
s : A esfera é um poliedro.

5.1. Indique o valor lógico de cada uma das proposições dadas.

5.2. Utilizando duas das proposições dadas e o símbolo  , escreva uma proposição:
5.2.1. verdadeira (indique todos os casos possíveis);
5.2.2. falsa (indique todos os casos possíveis).

6. Considere as proposições:
p : 17 é um número primo
q : –3 é um número natural
6.1. Escreva em linguagem simbólica cada uma das proposições.
6.1.1. 17 é um número primo e –3 é um número natural.
6.1.2. Se –3 é um número natural, então 17 não é um número primo.
6.1.3. –3 é um número natural se e somente se 17 é um número primo.
6.1.4. 17 não é um número primo ou –3 não é um número natural.
6.2. Indique o valor lógico das proposições p e q, assim como das indicadas em 6.1..
Teste de avaliação 1

7. Considere as proposições p e q tais que p é verdadeira e p  q é falsa.

Indique o valor lógico de cada uma das proposições:

7.1. ~ q

7.2. ~ p  q

7.3. p ~ q

7.4. ~ p  q

8. Das seguintes proposições, apenas uma é verdadeira. Identifique-a.

(A) Se zero é um número real não positivo, então 2 não é um número primo.

1 2
(B)    e 32  9
3 5
1
(C)  1 ou 4  2  5
5

2 não é um número irracional se e somente se 22   2 .

2
(D)

9. Considere as proposições.
a : 7 é um número racional.
b: 7 7
c : 2  3

9.1. Indique o valor lógico de cada uma das proposições dadas.

9.2. Escreva em linguagem natural cada uma das proposições e indique o respetivo valor
lógico.
9.2.1. ~ a  b

9.2.2. a  ~ b

9.2.3. ~ a  c

9.2.4. ~ c  b
 Miniteste 3 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

10. Considere as proposições.

a : Paris é uma cidade francesa.
b : Rio de Janeiro é a capital do Brasil.
c : Roma é a capital da Áustria.
d : Barcelona fica situada no nordeste de Espanha.
10.1. Indique o valor lógico de cada uma das proposições.
10.2. Determine o valor lógico das proposições.
10.2.1. a  ~ b

10.2.2. ~  a ~ b 

10.2.3. ~  ~ a  b 

10.2.4. c ~ d

10.2.5. ~  d  ~ c 

11. Considere as proposições p e q tais que p  ~ q é uma proposição falsa.

Indique o valor lógico de cada uma das proposições.

11.1. ~  p ~ q 

11.2. ~  p ~ q   q 

12. Identifique as operações lógicas e as proposições elementares envolvidas na proposição

seguinte e escreva-a em linguagem simbólica, como no exemplo apresentado.
Se nem 100 é um número racional nem π é um número irracional,
então 100π é um número real.
2 2
 1  1
Exemplo: A proposição “3 < 4 se e somente se 32  42 ou      ” pode traduzir-se, simbolicamente, por
3 4
2 2
 1  1
a  b  c , sendo as proposições elementares a : 3  4 , b : 32  42 e c :      .
3 4
 Miniteste 4 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data

Professor / /20

13. Das proposições seguintes, identifique a que é equivalente à proposição  p  q  , sendo:

p : O menor número inteiro pertencente a 3 ,   é o 3.

q : O maior número inteiro pertencente a  5 , 2  é o 6.

(A) ~  ~ p ~ q 

(B) ~  p  q 

(C) ~  p ~ q 

(D) ~  p ~ q 

14. Considere as proposições.

a : 3 é divisor de 12.
b : 8 é múltiplo de 4.
c : 4 não é divisor de 18.
14.1. Aplique as leis de De Morgan e escreva cada uma das proposições obtidas em linguagem
natural.

2.1.1. ~  a  b 
2.1.2. ~  b ~ c 

14.2. Escreva a proposição em linguagem simbólica.

3 não é divisor de 12 quando 8 é múltiplo de 4,
a menos que 4 seja divisor de 18.

15. Considere as proposições p e q.

Verifique, utilizando tabelas de verdade, que:
15.1. p  q  ~ q ~ p

15.2. q  p  ~ p ~ q

16. Utilizando as propriedades das operações lógicas, simplifique cada uma das proposições:

16.1. b   a ~ b  16.2. ~  ~ a  b   b

16.3. ~  a  b    ~ a  b  16.4.  a ~ b   a

Teste de avaliação 1

17. Dadas as proposições p e q, a disjunção p  q designa-se por disjunção exclusiva e é

verdadeira quando e apenas quando p e q têm valores lógicos distintos.

Prove, utilizando tabelas de verdade, que  p ~ q    ~ p  q   p  q

18. Considere a proposição a  b .

Admita que a  p ~ q e b  p  q .

Qual das seguintes opções é a contrarrecíproca da proposição a  b ?

(A) p (B)  p  q    p ~ q 

(C) q (D)  p q   p  q

19. Considere a proposição a   ~ a  b   ~ a .

Prove que a proposição é falsa independentemente do valor lógico de a e de b.

Fim
Teste de avaliação 1

Soluções
1. (A) e (B)
2.
Proposição Valor lógico
a Falso
b Falso
c Verdadeiro
d Verdadeiro
e Verdadeiro
f Verdadeiro
g Verdadeiro
h Verdadeiro
i Falso
3.1.
Proposição Valor lógico
p Falso
q Verdadeiro
r Verdadeiro

3.2.1. q  r ou r  q
3.2.2. p  q ou q  p ou p  r ou r  p

4. (D)
5.1.
Proposição Valor lógico
p Falso
q Falso
r Verdadeiro
s Falso

5.2.1. p  q ; q  p ; p  s ; s  p ; q  s ou s  q
5.2.2. p  r ; r  p ; q  r ; r  q ; r  s ou s  r

5.1. Falso 5.2. Falso

5.3. Verdadeiro 5.4. Verdadeiro
5.5. Verdadeiro
6.1.1. p  q 6.1.2. q  p
6.1.3. q  p 6.1.4. p q
6.2.
Proposição Valor lógico
p Verdadeiro
q Falso
pq Falso
q p Verdadeiro
qp Falso
p q Verdadeiro

7.1. Verdadeiro 7.2. Falso

7.3. Verdadeiro 7.4. Verdadeiro

8. (C)
Teste de avaliação 1

9.1.
Proposição Valor lógico
a Verdadeiro
b Falso
c Falso

9.2.1. a  b : 7 é um número irracional e 7  7 .

Falso
9.2.2. a  b : 7 é um número racional ou 7  7 .
Verdadeiro
9.2.3. a  c : Se 7 é um número irracional então –2 < –3.
Verdadeiro
9.2.4. c  b : 2  3 se e somente se 7  7 .
Falso
10.1.
Proposição Valor lógico
a Verdadeiro
b Falso
c Falso
d Verdadeiro

10.2.1. Verdadeiro 10.2.2. Falso

10.2.3. Verdadeiro 10.2.4. Verdadeiro
10.2.5. Falso
11.1. Verdadeira 11.2. Verdadeiro
12. Sendo:
a : 100 é um número racional
b :  é um número irracional
c : 100 é um número real
A proposição pode traduzir-se, simbolicamente, por:
 a b  c

13. (A)
14.1. Por exemplo:
a b : 3 não é divisor de 12 ou 8 não é múltiplo de 4.
b  c : 3 não é divisor de 12 e 4 não é divisor de 18 ou, nem 3 é divisor de 12 nem
4 é divisor de 18.
14.2. c   b  a 
15.1.
p q q p pq q p
V V F F V V
V F V F F F
F V F V V V
F F V V V V

Observando as duas últimas colunas tem-se que:

p q  q  p
Teste de avaliação 1

15.2.
p q p q qp p q
V V F F V V
V F F V V V
F V V F F F
F F V V V V

Observando as duas últimas colunas tem-se que:

qp p q

16.1. ba 16.2. V 16.3. F 16.4. ba

17.
pq
p q p q p q pq  p q   p  q

V V F F F F F F
V F F V V F V V
F V V F F V V V
F F V V F F F F

Observando as duas últimas colunas, tem-se que:

p  q   p  q  p  q

18. (C)
19. a   a  b    a   a a    a  b    a

 F   a  b    a  a  b   a

 a  a  b  F  b  F

A proposição dada é falsa independentemente do valor lógico