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Áreas Curriculares De Comunicación Y Matemática Del Nivel Primaria En Las II.EE De La Región Moquegua
ANTES DE LA LECTURA
¿Para qué van a leer estos textos?
A primera vista, ¿de qué creen que tratara los textos?
¿Qué elementos les dan información sobre su contenido?
¿Qué lugar de su casa les gusta más? ¿Por qué?
DURANTE LA LECTURA
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“Mejoramiento Del Servicio Educativo, Con Metodologías Pedagógicas De Enseñanza Y Aprendizaje En Las
Áreas Curriculares De Comunicación Y Matemática Del Nivel Primaria En Las II.EE De La Región Moquegua
DESPUES DE LA LECTURA
1.- Coloca verdadero o falso según corresponda:
EN EL PUERTO DE PISCO
● El narrador recuerda al puerto de pisco con una aldea peligrosa ( )
● En las tardes, los pájaros marinos vuelven del norte. ( )
● La habitación del narrador tenia vista al mar. ( )
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“Mejoramiento Del Servicio Educativo, Con Metodologías Pedagógicas De Enseñanza Y Aprendizaje En Las
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5.- Completa el mapa de burbuja con los atractivos turísticos del Callao
Atractivos
turísticos
● ¿Qué opinan sobre los sentimientos que el autor expresa hacia el puerto de pisco?
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● ¿Creen que es importante conocer los diferentes lugares de nuestro país? ¿Por qué?
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● ¿Piensan que se entenderían los textos “El puerto de Pisco “y “El puerto del Callao” si en ellos omitiéramos las
comas?¿por qué ?
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7.- Completa el texto en tu cuaderno con las palabras el ,tranquila y puerto según convenga.
Lee de forma oral este texto. Complétalo con las palabras que has escrito anteriormente.
La palabra que nombra un lugar es __________. La que va antes de esa palabra es _________.
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