I. PLANTEAMIENTO CURRICULAR a. Formación inicial y continua de los docentes,
fortalecidas con procesos de evaluación para ( c ), ( e ), ( k ),( l ),(…) ofrecer una formación continua pertinente y de calidad.
b. Ofrecer las bases para que todos los estudiantes
cuenten con oportunidades efectivas para el desarrollo de todas sus potencialidades, y reconocer su contexto social y cultural.
c. Énfasis especial en el desarrollo de las
II. LA ESCUELA AL CENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO habilidades socioemocionales.
( f ), ( i ), (…),(…),(…) d. Participación de distintos actores y sectores de
la sociedad en el proceso educativo y la coordinación entre ellos.
e. Se otorga a las escuelas un margen inédito de
autonomía curricular.
f. Pasar a un sistema educativo organizado de
III. FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL manera horizontal. DOCENTE g. Se plantea el Servicio Profesional Docente como ( a ), ( g ), (…),(…),(…) un sistema de desarrollo profesional docente basado en el mérito.
h. Tomar medidas compensatorias para aquellos
estudiantes que se encuentran en situación de vulnerabilidad.
i. La escuela es la unidad básica de organización del
IV. INCLUSIÓN Y EQUIDAD sistema educativo enfocada al máximo logro de los ( b ), ( h ), (…),(…),(…) aprendizajes de los alumnos.
j. Construir un sistema educativo con escuelas con
mayor autonomía de gestión.
k. Desarrollo de aprendizajes clave que
V. LA GOBERNANZA DEL SISTEMA EDUCATIVO contribuyen al desarrollo integral de los estudiantes que les permiten aprender a lo largo ( d ), ( j ), (…),(…),(…) de la vida.