Laboratorio de reacciones químicas

Santiago Franco Benjumea, Juan José González Lozano

Resumen-Detalladamente lo que se busca en esta práctica es comprobar y
clasificar las reacciones químicas a partir de sus características más
esenciales y la comprobación de la ley de la conservación de la materia. ¨La
materia no se crea ni se destruye solamente se transforma”. De acuerdo con
esta ley, es posible determinar las relaciones de masa entre reactivos y
productos en una reacción química. Entonces, lo que se hace en esta
práctica es coger un alambre pesado de cobre y se diluye en ácido nítrico y
después de esto se le agregan 20 mililitros de agua destilada y se le agregan
reactivos como el sulfato de cromo, ácido sulfúrico e hidróxido de sodio esto
para mirar sus reacciones químicas y al final se obtiene sulfato de cobre y
se mezclan con cintas de magnesio añadiendo al final ácido sulfúrico y se
observa que se vuelve a obtener cobre en un estado residual.
Abstract - In detail what is sought in this practice is to check and classify
chemical reactions based on their most essential characteristics and the
verification of the law of conservation of matter. "Matter is not created or
destroyed, it only transforms." According to this law, it is possible to
determine the mass ratios between reagents and products in a chemical
reaction. So, what is done in this practice is to take a heavy copper wire and
dilute it in nitric acid and after that 20 milliliters of distilled water are
added and reagents such as chromium sulfate, sulfuric acid and hydroxide
are added. sodium this to look at their chemical reactions and in the end
copper sulphate is obtained and mixed with magnesium tapes adding
sulfuric acid in the end and it is observed that copper is obtained again in
his residual state.
para una adecuada comprensión de la química. Está detrás de la
descripción habitual de las reacciones químicas mediante la
ecuación química. También de los métodos gravimétricos de la
química analítica.
La única salvedad que hay que tener en cuenta son las
reacciones nucleares, en las que la masa sí se modifica de forma
sutil. En estos casos en la suma de masas hay que tener en cuenta
la equivalencia entre masa y energía.
Junto a la equivalencia entre masa y energía, la ley de la
conservación de la materia fue clave para la comprensión de
la química contemporánea.
Un perfecto ejemplo de esta ley lo constituye la combustión de
hidrocarburos, en la que puede verse al combustible arder y
“desaparecer”, cuando en verdad se habrá transformado en
gases invisibles y en energía liberada.
Por ejemplo, al quemar metano (CH4) tendremos la siguiente
reacción, cuyos subproductos serán gaseosos e invisibles, pero
de una cantidad de átomos idéntica:

Palabras Claves: Propiedades Físicas, Propiedades químicas, cobre, ley de

CH4 + 2O2 (del aire) CO2 + 2H2O (vapor de agua) +
la conservación de la materia, descomposición, hidróxido de sodio, ácido energía
nítrico, ácido sulfúrico.

INTRODUCCION DETALLE EXPERIMENTAL

La ley de la Conservación de la Materia, es también Para este segundo laboratorio se dispone de los siguientes
llamada ley de conservación de la masa o Ley de materiales:
Lomonósov-Lavoisier, en honor a sus creadores.
- Beaker de 250 ml
Postula que la cantidad de materia antes y después de una
transformación es siempre la misma. Es una de las leyes -Embudo de Vidrio
fundamentales en todas las ciencias naturales. Se resumen con
- Beaker de 100 ml
la célebre frase: «nada se pierde, nada se crea, todo se
transforma». - Pipetas de 5 ml
La materia es el término general que se aplica a todo lo que También se dispone de los siguientes reactivos:
ocupa espacio y posee los atributos de gravedad e inercia.
REACTIVOS:
Fue elaborada independientemente por Mijaíl Lomonósov en
1745 y por Antoine Lavoisier en 1785. Esta ley es fundamental - Alambre de cobre
- Acido Nítrico HNO3

- Hidróxido de Sodio NaOH 4M

- Ácido sulfúrico concentrado H2SO4

-Cinta de magnesio

El procedimiento es hacer diferentes tipos de reacciones

químicas y así demostrar la ley de la conservación de la materia.
Para estas reacciones se necesitará un alambre de cobre. Lo
primero es la preparación del nitrato de cobre diluyendo el cobre
en ácido nítrico. Este se diluye agregándole el alambre cobre y
agregando gota a gota el ácido nítrico y agitando continuamente
hasta que el cobre se disuelva. Después de esto se prepara el
hidróxido de cobre haciendo lo mismo pero esta vez con el
hidróxido de sodio, y por último la solución pasa a ser un sulfato
Fig. 2 momentos de la mezcla
de cobre agregando el ácido sulfúrico concentrado y cuando se
disuelva completamente se le agrega una laminilla de magnesio
y por último con un papel filtro se pasa la solución y se observan
residuos de cobre que aún siguen en esta solución.

Fig 3. Decoloración de la cinta de magnesio

Fig.1 primeros momentos de la practica
 c) Qué son reacciones de oxidación-reducción?
- Una reacción redox (o de oxidación-reducción) es un tipo
de reacción química en donde se transfieren electrones
entre dos especies. Se dice que hay una transferencia de
electrones cuando hay un cambio en el número de
oxidación entre los reactivos y los productos.

d) Cuáles son las llamadas reacciones de neutralización?

- Una reacción de neutralización es aquélla en
la cual reacciona un ácido (o un óxido ácido) con una base
(u óxido básico). En la reacción se forma una sal y en la
mayoría de casos se forma agua. El único caso en el cual no
se forma agua es en la combinación de un óxido de un no
metal con un óxido de un metal.

e) De un ejemplo de una reacción de combustión?

Fig 4. Filtración de los residuos
RESULTADOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
Como último como resultado podemos observar que la ley de la
conservación de la materia si es correcta ya que al principio al
inicio del laboratorio se introdujo el alambre de cobre y se hizo
reaccionar con diferentes reactivos y al final se pudo observar
que el cobre seguía allí no de la misma manera pero seguía
manifestándose.
CUESTIONARIO PRE-LABORATORIO:
a) Cuál es la diferencia entre reacciones endotérmicas y
exotérmicas?
- Una reacción endotérmica se produce cuando la energía
es absorbida de los alrededores en forma de calor. A la
inversa, una reacción exotérmica es una forma en la que la
energía se libera del sistema en el entorno.
b) Qué son reacciones de precipitación?
-Las reacciones de precipitación, consisten en la
formación de un compuesto no soluble,
llamado precipitado, producido al mezclar dos disoluciones
diferentes, cada una de las cuales aportará un ion a dicho
precipitado, es decir, una reacción de precipitación tiene
lugar cuando uno o más reactivos, combinándose llegan a
generar un producto insoluble.
- Una vela de cera encendida
Cuando encendemos una vela de cera, iniciamos un
proceso de combustión. En un principio, la combustión
se da solamente en la pavesa de las velas. Sin embargo,
una vez que la llama alcanza la cera, la combustión se
da también en esta.
Es una combustión completa porque, si se deja arder, la
cera se quema hasta que no queda ningún residuo y el
dióxido de carbono y el agua se integran en el aire.
PREGUNTAS DEL LABORATORIO
a) Escriba la ecuación correspondiente a cada una de
las etapas realizadas correspondiente al numeral 4.
-Cu + 4HNO3 → Cu (NO3)2 + 2H20 +
2NO2
-Cu (NO3)2 + 2NaOH → Cu (OH)2 + 2Na
(NO3)
-CuSO4 + Mg → MgSO4 + Cu
b) Nombre a todas las sustancias participantes y señale
su estado físico.
.magnesio – estado solido
.ácido sulfúrico – estado líquido
.dióxido de nitrógeno – estado gaseoso
.sulfato de cobre – estado líquido
.ácido nítrico – estado líquido
.agua – estado líquido
.nitrato de sodio – estado líquido
.sulfato de magnesio – estado líquido
.hidróxido de cobre – estado solido
.cobre – estado solido
 .hidróxido de sodio – estado líquido
c) Por análisis de dichas ecuaciones y de acuerdo con
observaciones realizadas en el laboratorio
clasifíquelas convenientemente.
1-Reacción de reducción – oxidación
2-Reacción de precipitación
3-Reacción de reducción – oxidación
d) Por situaciones presentadas en la práctica, este
punto no se puede realizar
CONCLUSIONES:
Lo que se quería comprobar y observar se logró.
Ya que la ley dice que la materia no se crea ni se
destruye, se transforma y esto fue lo que paso con el
cobre, ya que al ponerlo a reaccionar con diferentes
reactivos se diluyó más no se destruyó y se pudo
comprobar al final cuando se volvió a obtener el
cobre después de haber pasado por todas estas
soluciones y mezclas.

e) De que son los vapores que se desprenden en la

reacción de formación del Cu(NO3)2?
-Por la concentración del ácido nítrico se desprende
dióxido de nitrógeno y el ácido oxida al cobre y lo
[1]
transforma en una sustancia de color azul.
[2]
f) Al agregar la cinta de magnesio en la última parte [3]
del experimento se produce efervescencia. Por qué?,
[4]
Qué la produce?
-Se origina puesto que el magnesio se oxida y el [5]
agua se vuelve gaseosa (hidrogeno) y se originan
burbujas dado esto al sulfato de cobre.
[6]
REFERENCIAS
https://clickmica.fundaciondescubre.es/conoce/descubrimientos/ley
-la-conservacion-la-materia/
https://concepto.de/ley-de-conservacion-de-la-materia/
https://cuadroscomparativos.com/diferencia-entre-una-reaccion-
endotermica-y-exotermica-cuadros-comparativos-e-imagenes/
https://quimica.laguia2000.com/reacciones-quimicas/reacciones-
de-precipitacion
https://es.khanacademy.org/science/chemistry/oxidation-
reduction/redox-oxidation-reduction/a/oxidation-reduction-redox-
reactions
http://medicina.usac.edu.gt/quimica/reacciones/Reacciones_de_neu
tralizaci_n