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2. Descripción de la actividad
Numero
Tipo de la
Individual ☒ colaboración ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedio,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: 1,2 unidad
Medio Ambiente entrega: Monitoreo y
evaluativa puntuación: 90 pts
evaluación
Fecha de inicio: 21o de junio de,
Fecha de cierre:19 de de julio de, 2019
2019
La competencia para desarrollar:
Al final de esta tarea va a ser capaz de:
Hacer preguntas sobre lugares.
Utilizar adjetivos demostrativos para indicar la existencia y ubicación.
Utilizar expresiones relacionadas con muebles y accesorios.
Utilice existe o hay que indicar que los objetos existen. Utilice los
marcadores de tiempo para indicar las acciones que ocurren ahora.
Comprender el uso del presente simple y presente progresivo.
Temas a desarrollar:
Describiendo rutinas, presente simple, hay / existen, Hablar de acciones
continuas, saludos, Lugar descripciones.
Estimado estudiante:
En Esta Guía Usted encontrará las Pautas necesarias para Realizar su producto final, el cual sea
Sera: Una infografía en La que Usted argumentará rápido Cuál de las siete maravillas del mundo
es su Preferida, y asi Mismo, Dentro De Una Situación hipotética comunicará Que esta Haciendo
Alli .
Es Necesario Que Usted desarrolle los Ejercicios de los Contenidos en Línea, dado Que Cada Uno
de Ellos this relacionado con Cada aspecto m planteado En Esta Guía de Trabajo. Tenga Presente
Que Usted deberaEn el foro Publicar unicamente Los Ejercicios mencionados En Esta Guía.
Actividades a realizar:
¿Cuál de las nuevas siete maravillas del mundo cree que es el más
sorprendente? ¿Por qué?Usted debe explicar las razones de su opinión.
https://youtu.be/PeIQI7jdM2k
Fase 2: Unidad 2.3: Descripción de acciones Progreso-Presente
Progresivo
Semana a partir de junio 28 a julio 4
Ejemplo: https://goo.gl/YAjwFY
rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad de
☒ ☒
actividad: individual colaboración
Momento
Intermedio,
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
Unidad 2
evaluación
Los niveles de rendimiento de la actividad de
Punt
Aspecto colaboración
uació
evaluado Puntuación Puntaje
score Media n
más alta bajo
-POST la -¿Eso no
-POST la práctica
práctica 4 en el cargar la
4 en el foro, pero
foro y práctica 4
no comprueba su
comprobar su / en el foro.
/ sus respuestas.
sus respuestas. -¿La
-Respuesta la
-Respuesta la actividad
pregunta pero no
pregunta y las durante la
proporciona
razones de su / última
razones de su / su
Fase 1: su opinión. semana de
opinión.
WH- su / sus la tarea. 25
su / sus
Preguntas respuestas y la -¿Eso no
respuestas y la
opinión -escribe responder a
opinión -escribe
el uso de la pregunta
con algunos
estructuras propuesta.
errores en las
gramaticales,
estructuras
conectores
gramaticales,
lógicos y
conectores lógicos
recursos
y recursos léxicos,
léxicos, de
acuerdo a los según los
contenidos del contenidos.
curso.