EVALUACION “ PATRONES, ECUACIONES E INECUACIONES”

NOMBRE:________________________ CURSO: ___________ FECHA : ______ 43 pts.

1.- Une cada concepto con su imagen.( 3 puntos)

Ecuación

Patrón

Inecuación

2.- Escribe los 5 términos que continúan cada secuencia según el patrón encerrado. (2 PTS)

3. Crea un patrón con los números de las tarjetas. (3 PTS)

______,________,_________,________,________,________, ________, ________

4.- Completa cada parte de una tabla de 100 de acuerdo a un patrón. (4pts)
5.- Resuelve : Marcela está coleccionando bolitas para jugar con sus amigos. Actualmente
tiene 18 bolitas y cada semana su mamá le compra 7 más. Completa la tabla y responde.( 4
pts)

semana 0 1 2 3 4 5
Cantidad 18
de bolitas

El patrón de la secuencia numérica, ¿es de adición o sustracción?,___________

¿cuál es?___________ ¿Cuántas bolitas tendrá en la semana 7?__________________

6.- En cada balanza, representa la ecuación dada utilizando . (4 pts)

7.- Escribe la ecuación que representa a cada una de las balanzas.( 2 pts)

8.- Resuelve las ecuaciones aplicando la operación inversa. ( 4 pts)

a. X – 9 = 42 b. 54 = 29 + x
9.- Plantea la ecuación para cada situación. Luego, resuelve. ( 4 pts)

a. Emilia compró 100 empanadas, de las cuales 62 eran de pino y el resto de queso. ¿Cuántas
empanadas de queso compró Emilia?____________________

+ =

b.- Si a un número se le resta 32 se obtiene 55. ¿Cuál es ese número?______________

_ =

10.- Escribe la inecuación representada en cada balanza. ( 2 pts)

11.- Pinta el o los valores que cumplen con la condición dada en cada inecuación .(2 pts)

12 .Plantea la inecuación y anota las posibles soluciones. Rodrigo tiene una balanza en
desequilibrio. Él quiere poner pesas de 1 kg junto a la de 1 kg. ¿Cuántas pesas de 1 kg puede
colocar Rodrigo , para que la balanza continúe inclinada hacia la
izquierda?. ( 2 pts)

Puede colocar _____, _____, ______, ______, _______

13. Marca la alternativa correcta. ( 7 ptos)

El patrón numérico representado en la tabla es multiplicar por 3. ¿Cuál es el

número que falta?

A. 14
B. 17
C. 20
D. 21
¿Cuál es el patrón numérico representado en la siguiente tabla?

A. Sumar 8.
B. Restar 8.
C. Dividir por 8.
D. Multiplicar por 8
¿Qué ecuación representa la siguiente situación?

A. 7 + x = 12
B. 7 – x = 12
C. 12 + 7 = x
D. 12 + x = 7
¿Qué ecuación representa la siguiente situación? “Si a un número se le suma 29,
se obtiene como
resultado 37.”
A. x – 29 = 37 B. x + 37 = 29
C. 29 – x = 37 D. x + 29 = 37
¿Cuál es el valor de x en la ecuación x + 17 = 22?
A. 5 B. 12
C. 13 D. 22
¿Cuál de los siguientes números es una solución de la inecuación 12 < 7 + x ?
A. 1 B. 3
C. 5 D. 7
¿Qué alternativa muestra todas las soluciones de la inecuación 13 > 9 + x ?
A. 0, 1, 2, 3 B. 1, 2, 3, 4
C. 0, 1, 2, 3, 4 D. 1, 2, 3