Sei sulla pagina 1di 16

1

PENSAMIENTO LOGICO

EVALUACIÓN PRÁCTICA 1-2019

ESTUDIANTE:

MARÍA DE LOS SANTOS CERPA ERAZO

CÓDIGO: 68333

DOCENTE:

ANDRES VILLALBA

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

CONSTRUCCIÓN ARQUITECTURA E INGENIERÍA

CENTRO DE ATENCIÓN UNIVERSITARIO MONTERÍA

(MONTERÍA) 2019
2

Tabla de contenido

Introducción ...............................................................................................................................3

Objetivo General .........................................................................................................................4

Objetivos específicos ........................................................................................................................... 4


Actividad a desarrollar ........................................................................................................ 5-6

Desarrollo de actividades…………………………………………………………………7-21

Conclusión ............................................................................................................................12

Bibliografía ......................................................................................................................................... 13
3

IMTROCUCCIÓN

Frecuentemente el diseño de una viga queda determinado más por su rigidez que por su

resistencia. Por ejemplo, al diseñar elementos de máquinas para trabajos de precisión, tales como

tornos, prensas, limaduras, etc. Las deformaciones deben permanecer por debajo de las

tolerancias admisibles del trabajo que se va a realizar. Asimismo, en las vigas de pisos, que

tengan por debajo cielo raso de yeso o escayola, se suele limitar la deflexión máxima a 1/360 de

claro, para que no aparezcan grietas en el yeso.

Una de las más importantes aplicaciones del estudio de la deformación de las vigas es, por

otra parte es la obtención de ecuaciones de deformación que, junto con las condiciones de

equilibrio estático, permitan resolver las vigas estáticamente indeterminadas.


4

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Poner en práctica los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la materia, resolviendo

los problemas dados.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Estudiar los distintos problemas de la actividad.

 Analizar posibles respuestas a través de distintos métodos, vistos y estudiados anterior


mente en clase.

 Aplicar las respuestas las cuales se consideren correctas para dar solución a dicho
problema.
5

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1. Realice el ejercicio de la EVALUACION DISTANCIA mediante modelado en el

Programa SAP2000.

2. Con base en los diagramas de cortante y momento calculados mediante el

Programa, consigne en una tabla en Excel los resultados del cortante y momento

Cada 50 cm en la viga.

3. Compare los resultados con los hallados en forma manual. Estos deben ser muy

Similares. En caso de que los resultados tengan diferencias mayores al 5%,

Analice las causas de las diferencias y realice nuevamente el modelo hasta que las

Diferencias sean menores al 5%.

4. Anexe los archivos de la carpeta donde desarrollo el ejercicio en SAP2000 y en un

Archivo PDF consigne los pasos realizados en la modelación.

5. Consigne sus conclusiones de la evaluación.


6

DESARROLLO DE ACTIVIDADES.

1)

Lo primero será abrir el programa SAP 2000, de una vez abierto presionamos la opción

(NEW MODEL)

Seleccionamos las unidades que deseamos (KN,M,C)


7

y seleccionemos la opción (beam)

Se nos abrirá una ventana y en esta colocaremos el número de vanos (numbers of spans) y el

largo de los vanos (span length) que deseamos.


8

A continuación se nos abre una nueva ventana.

Seleccionaremos la opción (Spacinng) y en la casilla (Bubble size) colocaremos 2,5, por

ultimo seleccionamos ok
9

Y seleccionamos ok.

Y obtenemos esto.
10

Luego seleccionamos display loadn frame objective.


11

Luego le damos run now, damos ok y guardamos.

Deflexión de la viga.
12

Momento cortante y flexión.


13

Station V2 M3 ElemStation
m KN KN-m m
0 111,687 0 0
0,5 111,687 56,6858 0,5
1 111,687 113,2896 1
1 73,126 113,2896 1
1,5 72,961 149,8114 1,5
2 72,797 186,251 2
2,5 72,633 222,6086 2,5
3 59,969 255,7591 3
3,5 47,305 282,5776 3,5
4 34,641 303,064 4
4,5 21,977 317,2184 4,5
5 9,313 325,0406 5
5,5 -3,352 326,5309 5,5
6 -16,016 321,689 6
6,5 -28,68 310,5151 6,5
7 -41,344 293,0091 7
7 -76,344 293,0091 7
7,5 -89,008 251,6711 7,5
8 -100,689 204,001 8
8,5 -100,689 153,1239 8,5
9 -100,689 102,1646 9
9,5 -100,689 51,1233 9,5
10 -100,689 0,00 10
14

CONCLUSIONES

Para concluir con el anterior trabajo de practica podemos afirmar que el programa sap200 es

de gran ayuda para poder llevar a cabo los procesos de análisis de una viga como se pudo

observar anteriormente, con la practica realizada pudimos darnos cuenta que los procesos

realizados en el programa fuero casi exactos a los calculados manualmente.


15

BIBLIOGRAFIA
16

Interessi correlati