Evaluacion Final - Escenario 8 - PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO - TECNICAS DE APRENDIZAJE AUTONOMO - (GRUPO11) 2intento PDF

20/10/2019 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/TECNICAS DE APRENDIZAJE AUTONOMO-[GRUPO11]
Evaluacion final - Escenario 8
Fecha límite 22 de oct en 23:55 Puntos 100 Preguntas 20

Disponible 19 de oct en 0:00-22 de oct en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2
Instrucciones
Historial de intentos
Intento Tiempo Puntaje

https://poli.instructure.com/courses/11513/quizzes/41855 1/16
Intento Tiempo Puntaje

MANTENER Intento 2 86 minutos 100 de 100
ÚLTIMO Intento 2 86 minutos 100 de 100
Intento 1 90 minutos 80 de 100
 Las respuestas correctas ya no están disponibles.
Calificación para este intento: 100 de 100

Presentado 20 de oct en 14:08
Este intento tuvo una duración de 86 minutos.
Pregunta 1 5 / 5 ptos.
¿Cuál de la siguiente opción no se refiere a un tipo de lectura?
Lectura integrativa
Lectura connotativa
lectura denotativa
Lectura intrínseca
¿A qué tipo de organizador gráfico corresponde la siguiente

definición?: se inicia desde el centro y se expande hacia afuera, es
decir tiene una idea principal que se ubica en el centro, y varios radios
que apuntan a otras ideas complementarias. Sirve para aclarar lo que
se sabe de un concepto. El ejemplo palpable es el mapa mental.
Cíclico
circular
conceptual
Radial
Johanna forma parte de un equipo de trabajo para presentar un trabajo en la Universidad, ella
quiere sobresalir por encima de sus compañeros, investiga, hace ella el trabajo, diseña las
diapositivas y no tiene en cuenta las opiniones de sus compañeros. Envía el trabajo al tutor sin
enviarlo primero a sus compañeros para escuchar sus aportes o comentarios.
Según la situación, ¿qué tipo de problema enfrenta Johanna con su equipo de trabajo?
Individualismo excesivo
Ruido en las relaciones con sus compañeros
Objetivos poco claros
Falta de interés
Es la correcta, pues trabajar en equipo requiere sacrificar cierta individualidad en pos del
desempeño grupal.
Individualismo excesivo. Trabajar en equipo requiere sacrificar cierta individualidad en

pos del desempeño grupal.
La utilidad principal de los mapas mentales, de ideas, conceptuales o

supernotas es:
Mostrar tablas y referencias bibliográficas
La organización de capítulos de libros
Organizar y representar conocimientos.
Crear una independencia de conceptos
A Jimena se le asigna la lectura de un capítulo de una revista cien fica. El docente le exige
que después de leer el texto haga un informe de lectura donde evidencia de forma
sistemá ca las nociones que encontró en los contenidos del capítulo. Luego Jimena
tendrá que presentar su ejercicio a la clase. Este trabajo requiere precisión y evitar la
omisión de contenidos de forma personal porque esta forma de estudio será la clave para
que todos sus compañeros logren conocer el tema. El docente le recomienda que haga
uso de concepciones, proposiciones y conexiones.
De acuerdo al texto anterior Jimena tendrá que hacer empleo de:
Una cartelera con gráficos, ideas generales y videos que apoyen el texto
Una combinación de diagramas y mapas que permitan comprender cada idea.
Un mapa mental donde ella resuma las ideas principales según sus ideas
Un mapa conceptual valiéndose de los enunciados que reposan en el texto
a) Correcta. De acuerdo a las indicaciones dadas por el docente, la

utilización de concepciones o conceptos, proposiciones y conexiones es
lo que Jimena necesita tener en cuenta. De esta manera, el método que
reúne estas condiciones es el mapa conceptual.
Un mapa conceptual valiéndose de los enunciados más importantes. De

acuerdo a las indicaciones dadas por el docente, la utilización de
concepciones o conceptos, proposiciones y conexiones es lo que Jimena
necesita tener en cuenta. De esta manera, el método que reúne estas
condiciones es el mapa conceptual.
La aparición de las nuevas tecnologías tiene un protagonismo

profundo en nuestra sociedad. La información está disponible, al
alcance de todos. Estas herramientas integradas en los procesos de
enseñanza- aprendizaje facilitan el estudio y la participación en los
entornos educativos.
La aparición de las nuevas tecnologías tiene un protagonismo
profundo en nuestra sociedad. La información está disponible, al
alcance de todos. Estas herramientas integradas en los procesos de

enseñanza- aprendizaje facilitan el estudio y la participación en los
entornos educativos.
El anterior enunciado la palabra HERRAMIENTAS se puede
reemplazar por:
Herramientas de trabajo autónomo.
Tecnologías de operación.
Técnicas de aprendizaje Autónomo.
Tecnologías de la información y la comunicación.
Es la respuesta correcta (TIC´S) estas son el conjunto de

tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de
un lugar a otro.
¿Cuál es la única de las reglas que corresponde a la interpretación de

textos científicos?
La interpretación debe ser analizada
La interpretación de textos debe explicar todos los elementos que

componen el sistema textual del mensaje
El texto no puede ser copiado
El texto total debe ser totalmente interpretado
Un compendio, condensación o sinopsis ene como obje vo reducir un texto.
El único proceso que no se requiere para hacer esta reducción es:
No cambiar la esencia de lo que el autor quiso decir, pues es

importante expandir un poco más las ideas del autor con palabras y
comentarios de uno.
Leer cuidadosamente el texto pues leerlo ligeramente permite un

aproximación intui va del texto.
Incluir la opinión personal, pues permite hacer una reflexión sobre el

texto que se pretende reducir.
Tener en cuenta ideas secundarias sobresalientes, pues despista el

foco del compendio.
a) Correcta. No se requiere; No se debe incluir la opinión personal en

un compendio.
No se debe incluir la opinión personal en un compendio.
Para hacer un resumen, después de leer atentamente, lo primero que

debo hacer es:
leer resúmenes de otros compañeros para hacer el propio.
hacer un mapa mental y copiar lo que me interesó del texto.
identificar las ideas principales del texto.
establecer unas fuentes confiables que le sirvan para hacer el

resumen.
Correcta, pues lo primero es establecer las lecturas y que éstas sean de

fuentes confiables.
a) Para hacer una síntesis de lectura de alta calidad, lo primero

que debo hacer es establecer unas lecturas de consulta de fuentes
confiables que le sirvan para hacer el resumen, pues lo primero es
establecer las lecturas y que éstas sean de fuentes confiables.
La infografía es una presentación esquemática que resume datos a

través de imágenes explicativas acompañadas de textos breves,
resumiendo datos, que le permiten al autor comunicar de manera
visual una información, para que el lector la comprenda y la interprete
de manera instantánea.
De la anterior información se puede inferir que la función de la
infografía es:
comunicar información de manera visual para facilitar su interpretación.
La Infografía es una combinación de imágenes explicativas y

fáciles de entender acompañadas de textos breves que tienen
como propósito fundamental comunicar información de manera
visual para facilitar su transmisión. La infografía no es sólo una
forma visual de ofrecer información, también es una presentación
esquemática que resume datos y los explica a través de viñetas y
gráficos sencillos de asimilar.
Presentar datos estadísticos que expliquen un texto.
interpretar una información mediante textos esquemáticos.
resumir datos en imágenes.
¿En la canción Prefiero el trapecio de Manolo García, se habla de qué

persona?:
Con las hermanas Gilda duermo en una cama grande. Bailamos con
las canciones del Sisa y el Peret. En un edificio con ventanas sin
cristales. Carpanta y yo vivimos a base de latas de calamares. En el
trece, rue del Percebe, vivo en la ausencia del deseo canalla. En la
indigencia del garfio y la pata de palo. Y si la vida es un sueño, como
dijo algún navegante atribulado, prefiero el trapecio para verlas venir
en movimiento.
Voy viviendo a mi manera. Si conviene regando. Pa' que crezca la

higuera. Pa' que crezca y de sombra, pa' que dé sombra y frutos y
muchas primaveras, y muchas primaveras.
Ante una hoguera que alimento con muebles de algún desalojo

indecente, me caliento junto al Correcaminos, Rompetechos y otros
colegas. En fin, buena gente. Somos gente ficticia. Náufragos urbanos.
Perdidos, renegados, inadaptados, olvidados. Gente ficticia, gente
fetén si el mundo fuese de cartulina. Prefiero el trapecio para verlas
venir en movimiento.
Voy viviendo a mi manera, si conviene regando. Pa' que crezca la

higuera. Pa' que crezca y de sombra, pa 'que de sombra y frutos y
muchas primaveras, y muchas primaveras. Caballeros de bombín
gastado. Calcetín a rombos. De guante roto. De bufanda mugrienta en

las húmedas noches de marzo.
Como el lindo gatito fracasamos invariablemente para diversión del

personal que nos mira de reojo. Y como el Coyote, nunca llegamos a
la hora, ni al lugar, ni en el momento preciso.
Un transeunte
Un policía
Un mendigo
Un escritor
El profesor de María, (una niña invidente) le está leyendo un pequeño

texto que realizó para contarle cómo es la pintura de la Gioconda.
¿Qué tipo de texto debía realizar el profesor?
Científico
Explicativo
Denotativo
Descriptivo
La decisión acerca de cuál tipo de organizador gráfico es más

conveniente usar para el estudio de un texto, se toma teniendo en
cuenta:
La cantidad de información a estudiar, las relaciones que se desee

establecer entre los conceptos y la capacidad de análisis del lector.
El propósito que se tenga con la información, el nivel de análisis que se

desee alcanzar y la disposición del lector para generarlos.
.Debido a que cada organizador gráfico tiene un propósito

diferente, la elección sobre cual es más apropiado para el estudio
de un texto depende de los niveles de análisis y la información
específica que el lector quiera necesite extraer del texto. Por
ejemplo, si el lector necesita simplemente establecer en que
determinados momentos sucedieron ciertas cosas el organizador
más apropiado será la línea de tiempo, pero si el lector necesita
alcanzar un nivel más profundo de análisis, rescatando el
significado de ciertos conceptos y el orden de relaciones entre
ellos deberá usar un mapa conceptual.
Las habilidades del lector para desarrollar uno u otro y la cantidad de

información a estudiar.
La cantidad de información, el nivel de dificultad del texto y la

disposición del lector a usar organizadores gráficos.
Los organizadores gráficos son herramientas que ayudan a generar asociaciones de

diferentes pos para organizar la información, según esto podemos usarlos para:
Resumir, categorizar, clasificar, ordenar y visualizar mejor la información
Reestructurar preconceptos y generar conceptos más consolidados
Establecer relaciones de causa y efecto por medio de
gráficas
Presentar información de forma visual por medio de imágenes y dibujos
Correcta porque según la lectura a principal ventaja de los

organizadores gráficos es que por medio de ellos se pueden
resumir grandes volúmenes de información, así como
clasificarla, ordenarla y visualizarla para entenderla de forma
más fácil.
Resumir, categorizar, clasificar, ordenar y visualizar la

información, porque según la lectura a principal ventaja de los
organizadores gráficos es que por medio de ellos se pueden resumir
grandes volúmenes de información, así como clasificarla, ordenarla y
visualizarla para entenderla de forma más fácil.
La lectura es esencial en los procesos de aprendizaje porque nos

permite interactuar con los contextos sociales, académicos y laborales.
¿Qué definición se acerca más a lo que sería un buen lector?
Es aquel que en el proceso de lectura logra activar sus capacidades

mentales, es decir, su capacidad de síntesis, análisis, de inferir, hacer
analogías, presuponer, dialogar, entrar en controversia con el texto,
entre otros
Es aquel en que con la práctica de la lectura encuentra el gusto de la

misma
Es aquel que logra, después de la lectura atenta y dispuesta,

establecer relaciones que contribuyen a ampliar los campos del
conocimiento
Es aquel que es eficiente a la hora de leer, es decir, logra evacuar gran

cantidad de material de lectura
El texto:
"Una perfecta representación gráfica que hace referencia a la jerarquía, ya que permite
diferenciar los diversos componentes de una estructura, ya sea, de forma horizontal o
ver cal, puede ser usada además dentro de las organizaciones para representar el
esquema de organización que maneja".
Hace referencia a:
Un diagrama de flujo.
Un diagrama de datos.
Un organigrama.
Una infogra a
Organigramas: Permiten representar relaciones jerárquicas tanto vertical

como horizontal. Son muy empleados en las empresas para mostrar el
esquema de la organización. Para nuestro curso de aprendizaje
autónomo hablamos de un organizador gráfico que nos permite
jerarquizar la información y diferenciar entre los diversos componentes
de una estructura o de un tema, regularmente se hace de forma vertical.
Organigramas: Permiten representar relaciones jerárquicas tanto vertical

como horizontal. Son muy empleados en las empresas para mostrar el
esquema de la organización. Para nuestro curso de aprendizaje
autónomo hablamos de un organizador gráfico que nos permite
jerarquizar la información y diferenciar entre los diversos componentes
de una estructura o de un tema, regularmente se hace de forma vertical.
Las nuevas tecnologías tienen un protagonismo indiscutible en nuestra sociedad. La información

está disponible, al alcance de todos. Estas herramientas integradas en los procesos de
enseñanza-aprendizaje facilitan el estudio y la participación en los entornos educativos.
En el anterior enunciado la palabra "herramientas" se puede reemplazar por:
Técnicas de aprendizaje Autónomo
Estrategias de trabajo autónomo.
Tecnologías de la información y la comunicación.
Tecnologías de operación.
Es la respuesta correcta (TIC´S) estas son el conjunto de tecnologías desarrolladas

para gestionar información y enviarla de un lugar a otro.
Tecnologías de la información y la comunicación
Es la respuesta correcta (TIC´S) estas son el conjunto de tecnologías desarrolladas

para gestionar información y enviarla de un lugar a otro.
Kosic habla de cuatro reglas que todo lector debe tener en cuenta al
interpretar un texto. ¿Cuál de las siguientes hace referencia a no dejar
puntos negros o inexplicados?
Se debe interpretar en totalidad el sistema textual del mensaje
El texto no debe contradecirse, ser ilógico
El texto debe ser interpretado de acuerdo al contexto en que aparece,

tiempo e intencionalidad
El texto debe ser interpretado en todas sus partes de acuerdo a la

estructura que le da su autor
Cuáles son las palabras correctas en la siguiente oración
Desde que estoy en el ____________, todas las mañanas me

___________ en el parque, luego regresó al batallón, me baño y me
alisto para la guardía.
ejército - ejercitó
ejercitó - ejército
ejército - ejercito
ejercitó - ejército
María es estudiante de medicina, está en la biblioteca de su

universidad y lleva 3 horas seguidas estudiando para un parcial que
tiene en dos días. ¿Qué le aconsejaría a María?
Comer algo
Buscar un lugar con buena luz para continuar estudiando
Continuar estudiando
Tomar un descanzo
Calificación de la evaluación: 100 de 100

Evaluacion Final - Escenario 8 - PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO - TECNICAS DE APRENDIZAJE AUTONOMO - (GRUPO11) 2intento PDF

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Evaluacion Final - Escenario 8 - PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO - TECNICAS DE APRENDIZAJE AUTONOMO - (GRUPO11) 2intento PDF

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

20/10/2019 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/TECNICAS DE APRENDIZAJE AUTONOMO-[GRUPO11]

Evaluacion final - Escenario 8

Fecha límite 22 de oct en 23:55 Puntos 100 Preguntas 20

Intento Tiempo Puntaje

Intento Tiempo Puntaje

ÚLTIMO Intento 2 86 minutos 100 de 100

Intento 1 90 minutos 80 de 100

 Las respuestas correctas ya no están disponibles.

Calificación para este intento: 100 de 100

¿Cuál de la siguiente opción no se refiere a un tipo de lectura?

¿A qué tipo de organizador gráfico corresponde la siguiente

Ruido en las relaciones con sus compañeros

Objetivos poco claros

Individualismo excesivo. Trabajar en equipo requiere sacrificar cierta individualidad en

La utilidad principal de los mapas mentales, de ideas, conceptuales o

Mostrar tablas y referencias bibliográficas

La organización de capítulos de libros

Organizar y representar conocimientos.

Crear una independencia de conceptos

De acuerdo al texto anterior Jimena tendrá que hacer empleo de:

Una combinación de diagramas y mapas que permitan comprender cada idea.

Un mapa conceptual valiéndose de los enunciados que reposan en el texto

a) Correcta. De acuerdo a las indicaciones dadas por el docente, la

Un mapa conceptual valiéndose de los enunciados más importantes. De

La aparición de las nuevas tecnologías tiene un protagonismo

alcance de todos. Estas herramientas integradas en los procesos de

Herramientas de trabajo autónomo.

Técnicas de aprendizaje Autónomo.

Tecnologías de la información y la comunicación.

Es la respuesta correcta (TIC´S) estas son el conjunto de

¿Cuál es la única de las reglas que corresponde a la interpretación de

La interpretación debe ser analizada

La interpretación de textos debe explicar todos los elementos que

El texto no puede ser copiado

El texto total debe ser totalmente interpretado

Un compendio, condensación o sinopsis ene como obje vo reducir un texto.

El único proceso que no se requiere para hacer esta reducción es:

No cambiar la esencia de lo que el autor quiso decir, pues es

Leer cuidadosamente el texto pues leerlo ligeramente permite un

Incluir la opinión personal, pues permite hacer una reﬂexión sobre el

Tener en cuenta ideas secundarias sobresalientes, pues despista el

a) Correcta. No se requiere; No se debe incluir la opinión personal en

No se debe incluir la opinión personal en un compendio.

Para hacer un resumen, después de leer atentamente, lo primero que

leer resúmenes de otros compañeros para hacer el propio.

hacer un mapa mental y copiar lo que me interesó del texto.

identificar las ideas principales del texto.

establecer unas fuentes confiables que le sirvan para hacer el

Correcta, pues lo primero es establecer las lecturas y que éstas sean de

a) Para hacer una síntesis de lectura de alta calidad, lo primero

La infografía es una presentación esquemática que resume datos a

comunicar información de manera visual para facilitar su interpretación.

La Infografía es una combinación de imágenes explicativas y

Presentar datos estadísticos que expliquen un texto.

interpretar una información mediante textos esquemáticos.

resumir datos en imágenes.

¿En la canción Prefiero el trapecio de Manolo García, se habla de qué

Voy viviendo a mi manera. Si conviene regando. Pa' que crezca la

Ante una hoguera que alimento con muebles de algún desalojo

Voy viviendo a mi manera, si conviene regando. Pa' que crezca la

gastado. Calcetín a rombos. De guante roto. De bufanda mugrienta en

Como el lindo gatito fracasamos invariablemente para diversión del

El profesor de María, (una niña invidente) le está leyendo un pequeño